Schülerinnen und Schüler mit (sonderpädagogischen) Förderbedarfen in der Schule
| Author details: | Ulrike Becker |
|---|---|
| DOI: | https://doi.org/101:1-2021100523092902498992 |
| ISBN: | 978-3-17-039787-3 |
| ISBN: | 978-3-17-039786-6 |
| Title of parent work (German): | Handbuch Schulpsychologie: Psychologie für die Schule |
| Publisher: | Kohlhammer |
| Place of publishing: | Stuttgart |
| Publication type: | Article |
| Language: | German |
| Year of first publication: | 2021 |
| Publication year: | 2021 |
| Release date: | 2024/09/23 |
| Print run: | 3 |
| First page: | 192 |
| Last Page: | 202 |
| Organizational units: | Humanwissenschaftliche Fakultät / Strukturbereich Bildungswissenschaften / Department Erziehungswissenschaft |
| DDC classification: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
