Using analytics in a large virtual classroom for Open edX
- The main aim of this article is to explore how learning analytics and synchronous collaboration could improve course completion and learner outcomes in MOOCs, which traditionally have been delivered asynchronously. Based on our experience with developing BigBlueButton, a virtual classroom platform that provides educators with live analytics, this paper explores three scenarios with business focused MOOCs to improve outcomes and strengthen learned skills.
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| Verfasserangaben: | Fred Dixon, Stefania Trabucchi |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:kobv:517-opus4-623895 |
| DOI: | https://doi.org/10.25932/publishup-62389 |
| Titel des übergeordneten Werks (Englisch): | EMOOCs 2023 : Post-Covid Prospects for Massive Open Online Courses - Boost or Backlash? |
| Verlag: | Universitätsverlag Potsdam |
| Verlagsort: | Potsdam |
| Herausgeber*in(nen): | Christoph Meinel, Stefanie Schweiger, Thomas Staubitz, Robert Conrad, Carlos Alario Hoyos, Martin Ebner, Susanna Sancassani, Agnieszka Żur, Christian Friedl, Sherif Halawa, Dilrukshi Gamage, Jeffrey Scott, May Kristine Jonson Carlon, Yves Deville, Michael Gaebel, Carlos Delgado Kloos, Karen von Schmieden |
| Publikationstyp: | Wissenschaftlicher Artikel |
| Sprache: | Englisch |
| Datum der Erstveröffentlichung: | 14.11.2023 |
| Erscheinungsjahr: | 2023 |
| Veröffentlichende Institution: | Universität Potsdam |
| Veröffentlichende Institution: | Universitätsverlag Potsdam |
| Datum der Freischaltung: | 31.01.2024 |
| Freies Schlagwort / Tag: | Digitale Bildung; Kursdesign; MOOC; Micro Degree; Online-Lehre; Onlinekurs; Onlinekurs-Produktion digital education; e-learning; micro degree; micro-credential; online course creation; online course design; online teaching |
| Seitenanzahl: | 8 |
| Erste Seite: | 113 |
| Letzte Seite: | 120 |
| RVK - Regensburger Verbundklassifikation: | ST 670 |
| Organisationseinheiten: | Digital Engineering Fakultät / Hasso-Plattner-Institut für Digital Engineering GmbH |
| DDC-Klassifikation: | 0 Informatik, Informationswissenschaft, allgemeine Werke / 00 Informatik, Wissen, Systeme / 000 Informatik, Informationswissenschaft, allgemeine Werke |
| Peer Review: | Referiert |
| Publikationsweg: | Universitätsverlag Potsdam |
| Open Access / Gold Open-Access | |
| Sammlung(en): | Universität Potsdam / Sammelwerke (nicht fortlaufend) / EMOOCs 2023 / Beiträge |
| Lizenz (Deutsch): |  CC-BY - Namensnennung 4.0 International |
