Forschendes Lernen im Praxissemester
- Das Praxissemester als praxisbezogenes Studienelement zur Förderung von Professions- und Reflexionskompetenzen ist in immer mehr Bundesländern integraler Bestandteil der Lehramtsausbildung. Eine zentrale Herausforderung ist hierbei die gelingende Integration von universitärer Theorie und schulischer Praxis. Das Forschende Lernen kann hierzu einen wichtigen Beitrag leisten, indem Herausforderungen aus der unterrichtlichen Praxis einem forschenden Blick unterzogen und mit wissenschaftlichen Methoden bearbeitet werden. Dies soll nicht zuletzt die Reflexionskompetenz der angehenden Lehrerinnen und Lehrer fördern.
| Verfasserangaben: | Benjamin ApelojgORCiDGND |
|---|---|
| URL: | https://www.friedrich-verlag.de/wirtschaft-politik/beruf-orientierung/forschendes-lernen-im-praxissemester-5020 |
| ISSN: | 2751-1243 |
| ISSN: | 2191-6624 |
| Titel des übergeordneten Werks (Deutsch): | Unterricht Wirtschaft & Politik |
| Untertitel (Deutsch): | Herausforderungen in der Unterrichtspraxis mit wissenschaftlichen Methoden begegnen |
| Verlag: | Friedrich Verlag GmbH |
| Verlagsort: | Hannover |
| Herausgeber*in(nen): | Vera Kirchner, Andreas Wüste |
| Publikationstyp: | Wissenschaftlicher Artikel |
| Sprache: | Deutsch |
| Jahr der Erstveröffentlichung: | 2019 |
| Erscheinungsjahr: | 2019 |
| Datum der Freischaltung: | 28.09.2022 |
| Freies Schlagwort / Tag: | Forschendes Lernen; Praxissemester; Prozessorientierte Didaktik |
| Ausgabe: | 2 |
| Erste Seite: | 41 |
| Letzte Seite: | 44 |
| Organisationseinheiten: | Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche Fakultät |
| DDC-Klassifikation: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
