The socializing effect of classroom aggression on the development of aggression and social rejection: A two-wave multilevel analysis
| Verfasserangaben: | Helena, L. RohlfGND, Barbara KrahéORCiDGND, Robert BuschingORCiDGND |
|---|---|
| DOI: | https://doi.org/10.1016/j.jsp.2016.05.002 |
| ISSN: | 0022-4405 |
| ISSN: | 1873-3506 |
| Pubmed ID: | https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/27586070 |
| Titel des übergeordneten Werks (Englisch): | Journal of school psychology |
| Verlag: | Elsevier |
| Verlagsort: | Oxford |
| Publikationstyp: | Wissenschaftlicher Artikel |
| Sprache: | Englisch |
| Jahr der Erstveröffentlichung: | 2016 |
| Erscheinungsjahr: | 2016 |
| Datum der Freischaltung: | 22.03.2020 |
| Freies Schlagwort / Tag: | Classroom-level effects; Middle childhood; Physical aggression; Relational aggression; Social rejection |
| Band: | 58 |
| Seitenanzahl: | 16 |
| Erste Seite: | 57 |
| Letzte Seite: | 72 |
| Fördernde Institution: | German Research Foundation, Graduate College "Intrapersonal developmental risk factors in childhood and adolescence: A longitudinal perspective" [GRK 1668] |
| Organisationseinheiten: | Humanwissenschaftliche Fakultät / Strukturbereich Kognitionswissenschaften / Department Psychologie |
| Peer Review: | Referiert |
| Name der Einrichtung zum Zeitpunkt der Publikation: | Humanwissenschaftliche Fakultät / Institut für Psychologie |
