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Deutsche Grammatik verstehen und unterrichten

  • Diese neuartige Einführung in die deutsche Grammatik verbindet schulgrammatisches Wissen und neuere Grammatikmodelle in anschaulicher und verständlicher Weise miteinander. Lehramtsstudierende können sich damit die Kenntnisse und Kompetenzen aneignen, die sie für ihr Studium und ihren künftigen Beruf brauchen, erfahrene Lehrkräfte erhalten wichtige Impulse für neue Wege im Deutschunterricht. Mit den funktional orientierten Erklärungen zum Feldermodell und den zahlreichen systematisch gestalteten Tabellen im Bereich der Verben, Nomen/Nominalgruppen, Präpositionen und Pronomen bekommt die Schulgrammatik eine tragfähige Grundlage. Die Tabellen eignen sich darüber hinaus für DaF-/DaZ-Kurse sowie für die autodidaktische Aneignung des Deutschen als Fremd- oder Zweitsprache. Die neue Auflage wurde gründlich überarbeitet und erweitert.

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Verfasserangaben:Matthias Granzow-EmdenGND, Johannes Luber
URN:urn:nbn:de:101:1-2019111818314224958564
DOI:https://doi.org/elibrary.narr.digital/book/99.125005/9783823391340
ISBN:978-3-8233-8134-1
Titel des übergeordneten Werks (Deutsch):Bachelor-Wissen
Verlag:Narr
Verlagsort:Tübingen
Publikationstyp:Monographie/Sammelband
Sprache:Deutsch
Erscheinungsjahr:2019
Datum der Freischaltung:06.11.2019
Auflage:3. überarb. u. erw. Aufl.
Seitenanzahl:318
Organisationseinheiten:Philosophische Fakultät / Institut für Germanistik
DDC-Klassifikation:4 Sprache / 40 Sprache / 400 Sprache
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