Mobbingerfahrungen von Schülerinnen und Schüler mit und ohne Förderbedarf an inklusiven Schulen
| Author details: | Ludwig BilzORCiDGND, Martin GoldfriedrichGND, Nancy John, Saskia M. FischerGND, Sebastian WachsORCiDGND, Wilfried SchubarthORCiDGND |
|---|---|
| ISBN: | 978-3-7799-3859-0 |
| ISBN: | 978-3-7799-4981-7 |
| Title of parent work (German): | Leistung und Wohlbefinden in der Schule: Herausforderung Inklusion |
| Publisher: | Belz |
| Place of publishing: | Weinheim |
| Publication type: | Article |
| Language: | German |
| Publication year: | 2018 |
| Release date: | 2020/01/21 |
| First page: | 272 |
| Last Page: | 286 |
| Organizational units: | Humanwissenschaftliche Fakultät / Strukturbereich Bildungswissenschaften / Department Erziehungswissenschaft |
| DDC classification: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
| Institution name at the time of the publication: | Humanwissenschaftliche Fakultät / Institut für Erziehungswissenschaft |
