"Formative Assessment" als Re-Impuls für pädagogisch-didaktisches Handeln
| Author details: | Annedore PrengelORCiDGND, Susanne Riegler, Evelyne Wanneck |
|---|---|
| URL: | http://www.springerlink.com/content/r13242/ |
| DOI: | https://doi.org/10.1007/978-3-531-91721-4_38 |
| ISBN: | 978-3-531-16929-3 |
| Publication type: | Article |
| Language: | German |
| Year of first publication: | 2009 |
| Publication year: | 2009 |
| Release date: | 2017/03/25 |
| Source: | Europäisierung der Bildung : Konsequenzen und Herausforderungen für die Grundschulpädagogik / Hrsg.: Charlotte Röhner ; Claudia Heinrichtwark ; Michaela Hopf. - Wiesbaden : VS, 2009. - ISBN 978-3-531-16929-3. - (Jahrbuch Grundschulforschung ; 13). - S. 253 - 257 |
| Organizational units: | Humanwissenschaftliche Fakultät / Strukturbereich Bildungswissenschaften / Department Grundschulpädagogik |
| Institution name at the time of the publication: | Humanwissenschaftliche Fakultät / Institut für Grundschulpädagogik |
