Konstruktivistisches Geschichtsverständnis im Unterricht fördern : Studierende ändern ihr Lehrverhalten von einseitig instruktional in problemorientiert
| Author details: | Monika FennGND |
|---|---|
| ISBN: | 978-3- 0355-0022-6 |
| Publication type: | Article |
| Language: | German |
| Year of first publication: | 2014 |
| Publication year: | 2014 |
| Release date: | 2017/03/25 |
| Source: | Forschungswerkstatt Geschichtsdidaktik 12 : Beiträge zur Tagung geschichtsdidaktik empirisch 12 / Hrsg.: Jan Hodel ; Monika Waldis ; Beatrice Ziegler. - Bern : hep Verl., 2013. - (Geschichtsdidaktik heute ; 4). - ISBN 978-3- 0355-0022-6. - S. 60 - 71 |
| Organizational units: | Philosophische Fakultät / Historisches Institut |
