Bedürfnisorientierte Lehre in Krisenzeiten?!
Needs-oriented teaching in times of crisis?!
- Krisen werden nicht nur als Herausforderungen, sondern auch als Chance für Veränderungen, Neuerungen oder Innovationen betrachtet. Die Covid-19-Pandemie hat die Lehre an Deutschlands Universitäten mit einem Schlag in die digitale Welt verbannt. Von dieser Digitalisierung ist eine sozioökonomische Bildung genauso wie jede andere universitäre Bildung betroffen. Was es bedeutet, Lehre ausschließlich in digitaler Form zu gestalten, wird exemplarisch an einer digitalen Blockveranstaltung zur „Nachhaltigen Berufsbildungsforschung“ an der Leuphana Universität Lüneburg skizziert und insbesondere unter dem Aspekt der Bedürfnisorientierung kritisch reflektiert.
- Crises are seen not only as challenges, but also as opportunities for change or innovation. The corona pandemic has banished teaching at Germany`s universities into the digital world. Socio-economic education is affected by this digitalization just like any other university education. What it means to design teaching exclusively in digital form is shown in an exemplary mannerby outlining a digital block event on sustainable vocational training research at the Leuphana University of Lüneburg and critically reflected in particular under the aspect of needs orientation.
Verfasserangaben: | Benjamin ApelojgORCiDGND |
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DOI: | https://doi.org/10.1007/978-3-658-37780-9_11 |
ISBN: | 978-3-658-37779-3 |
ISBN: | 978-3-658-37780-9 |
Titel des übergeordneten Werks (Deutsch): | In Krisen aus Krisen lernen |
Untertitel (Deutsch): | Potenziale und Grenzen eines Online-Seminars zur „Nachhaltigen Berufsbildungsforschung“ in der sozioökonomischen Bildung |
Untertitel (Englisch): | potentials and limits of an online Ssminar on “sustainable vocational education research” in socio-economic education |
Verlag: | Springer VS |
Verlagsort: | Wiesbaden |
Herausgeber*in(nen): | Lisa-Marie Schröder, Harald Hantke, Theresa Steffestun, Reinhold Hedtke |
Publikationstyp: | Teil eines Buches (Kapitel) |
Sprache: | Deutsch |
Datum der Erstveröffentlichung: | 09.12.2022 |
Erscheinungsjahr: | 2022 |
Datum der Freischaltung: | 22.02.2024 |
Freies Schlagwort / Tag: | Bedürfnisse; digitale Lehre; nachhaltige Berufsbildung digital teaching; needs; sustainable vocational education |
Seitenanzahl: | 16 |
Erste Seite: | 173 |
Letzte Seite: | 188 |
Organisationseinheiten: | Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche Fakultät / Wirtschaftswissenschaften / Funktionsstellen / Lehreinheit für Wirtschafts-Arbeit-Technik |
DDC-Klassifikation: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
Peer Review: | Nicht ermittelbar |