Entgrenzte Arbeit - begrenzte Erwachsenenbildung?
- Dieser Beitrag geht auf der Grundlage von zwei empirischen Fallstudien der Frage nach, in welcher Weise in aktuellen betrieblichen Modernisierungsprozessen auf Lern- und Bildungsprozesse der Beschäftigten rekurriert wird. Die Fallstudien entstammen einem interdisziplinären Arbeitsforschungsprojekt, das die Folgen betrieblich gesteuerter Prozesse zur Entgrenzung von Arbeit beforscht, wie sie aktuell bei der Umstellung betrieblicher Steuerungsmodelle auf ergebnisgesteuerte Arbeit für die Beschäftigten auftreten.
| Verfasserangaben: | Joachim LudwigGND |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:kobv:517-opus-12591 |
| Schriftenreihe (Bandnummer): | Zweitveröffentlichungen der Universität Potsdam : Humanwissenschaftliche Reihe (paper 004) |
| Publikationstyp: | Postprint |
| Sprache: | Deutsch |
| Erscheinungsjahr: | 2004 |
| Veröffentlichende Institution: | Universität Potsdam |
| Datum der Freischaltung: | 30.03.2007 |
| Freies Schlagwort / Tag: | Arbeitsplatz; Bildungsforschung; Entgrenzung;; Forschung; Modernisierung; Unternehmen; Weiterbildung |
| Quelle: | Literatur- und Forschungsreport Weiterbildung. - (2004) 1, S. 103 - 109. Bielefeld : Bertelsmann. - ISSN 0177-4166 |
| Organisationseinheiten: | Humanwissenschaftliche Fakultät / Strukturbereich Bildungswissenschaften / Department Erziehungswissenschaft |
| DDC-Klassifikation: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
| Name der Einrichtung zum Zeitpunkt der Publikation: | Humanwissenschaftliche Fakultät / Institut für Erziehungswissenschaft |
| Externe Anmerkung: | This paper was first published in: Literatur- und Forschungsreport Weiterbildung. - (2004),1, S. 103 - 109 Bielefeld : Bertelsmann ISSN: 0177-4166 Herausgebende Institution: Deutsches Institut für Erwachsenenbildung(DIE) |
