Körper, Geist und Schule
- Der Schulalltag ist oft von fehlender Mitarbeit und mangelnder Motivation der Schüler:innen geprägt. Um diesen Umstand entgegenzuwirken und die Lernsituation zu verbessern, stellt das praxisorientierte Buch einen neuen Ansatz vor: Lernen ist ein körperlicher Prozess und im Unterricht müssen Körper und Geist gleichermaßen angesprochen werden. Als Resultat wird eine körperintegrierende Lerntheorie entwickelt, die den Körper als Ausgangspunkt für Lernprozesse versteht und die Methode vermittelt, im Unterricht mit und durch den Körper zu lernen. Es beinhaltet wichtige Hinweise und Anregungen für die Unterrichtsgestaltung und zeigt mögliche Entwicklungen für die Didaktik und die allgemeine Schullandschaft auf.
| Author details: | Benjamin ApelojgORCiDGND |
|---|---|
| DOI: | https://doi.org/10.3278/9783763973842 |
| ISBN: | 978-3-7639-7383-5 |
| ISBN: | 978-3-7639-7384-2 |
| Title of parent work (German): | Unterricht gestalten |
| Subtitle (German): | eine Entdeckungsreise zum lebendigen Lernen |
| Publisher: | wbv |
| Place of publishing: | Bielefeld |
| Publication type: | Monograph/Edited Volume |
| Language: | German |
| Year of first publication: | 2023 |
| Publication year: | 2023 |
| Release date: | 2023/11/21 |
| Tag: | Didaktik; Emotionen; Körper; Lehren; Lehrmethoden; Lernen; Lernmethoden; Pädagogik; Reflexion; Schule; Unterricht; körperintegrierendes Lernen |
| Volume: | 3 |
| Number of pages: | 176 |
| Organizational units: | Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche Fakultät / Wirtschaftswissenschaften / Funktionsstellen / Lehreinheit für Wirtschafts-Arbeit-Technik |
| DDC classification: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
| Peer review: | Nicht ermittelbar |
| License (German): |  Keine öffentliche Lizenz: Unter Urheberrechtsschutz |
