LRS und Legasthenie : begriffliche Klärungen und inhaltliche Implikationen
- "Legasthenie" und "Lese-Rechtschreibschwäche" sind vielgebrauchte Begriffe, die zum Teil synonym, zum Teil kontrastiv definiert werden. Viele Implikationen des Legastheniebegriffs sind nur aus seiner älteren und neueren Geschichte zu verstehen, die kurz dargestellt wird. Es wird für Begriffe plädiert, die operationalisierbar und von praktischer Relevanz sind.
| Author details: | Gerheid Scheerer-Neumann |
|---|---|
| Publication type: | Article |
| Language: | German |
| Year of first publication: | 2002 |
| Publication year: | 2002 |
| Release date: | 2017/03/24 |
| Source: | LRS - Legasthenie - in den Klassen 1- 10 : Handbuch der Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten. - 6., vollst. überarb. Aufl. / Hrsg.: Ingrid M. Naegele ; Renate Valtin. - Weinheim : Beltz, 2002. - S. 32 - 41 |
| Organizational units: | Humanwissenschaftliche Fakultät / Strukturbereich Bildungswissenschaften / Department Grundschulpädagogik |
| Institution name at the time of the publication: | Humanwissenschaftliche Fakultät / Institut für Grundschulpädagogik |
