Vorschulische Entwicklung des aktiven Selbst als Voraussetzung für erfolgsorientiertes Lernen
Verfasserangaben: | Gerald Matthes |
---|---|
ISBN: | 3-631-36582-9 |
Sonstige beteiligte Person(en): | Ute Großmann |
Publikationstyp: | Wissenschaftlicher Artikel |
Sprache: | Deutsch |
Jahr der Erstveröffentlichung: | 2000 |
Erscheinungsjahr: | 2000 |
Datum der Freischaltung: | 24.03.2017 |
Quelle: | Frühförderung im Vorschulbereich : Beiträge einer Interdisziplinären Arbeitstagung zur Frühförderung am Institut für Sonderpädagogik der Universität Potsdam im September 1999 / Hrsg.: Gerda Siepmann. - Frankfurt a.M. [u.a.] : Lang, 2000. - ISBN 3-631-36582-9. - S. 167 - 178 |
Organisationseinheiten: | Humanwissenschaftliche Fakultät / Strukturbereich Bildungswissenschaften / Department für Inklusionspädagogik |
Name der Einrichtung zum Zeitpunkt der Publikation: | Humanwissenschaftliche Fakultät / Institut für Sonderpädagogik |