Personal initiative in childhood and early adolescence
| Verfasserangaben: | Greta J. Warner |
|---|---|
| Untertitel (Englisch): | development, predictors, and implications for reading development and other academic and socio-emotional outcomes |
| Betreuer*in(nen): | Doris Fay |
| Publikationstyp: | Dissertation |
| Sprache: | Englisch |
| Jahr der Erstveröffentlichung: | 2018 |
| Erscheinungsjahr: | 2018 |
| Veröffentlichende Institution: | Universität Potsdam |
| Titel verleihende Institution: | Universität Potsdam |
| Datum der Abschlussprüfung: | 17.04.2018 |
| Datum der Freischaltung: | 18.06.2018 |
| Seitenanzahl: | 235 |
| Organisationseinheiten: | Humanwissenschaftliche Fakultät / Strukturbereich Kognitionswissenschaften / Department Psychologie |
| DDC-Klassifikation: | 1 Philosophie und Psychologie / 15 Psychologie / 150 Psychologie |
| Name der Einrichtung zum Zeitpunkt der Publikation: | Humanwissenschaftliche Fakultät / Institut für Psychologie |
