Bestandsaufnahme E-Learning an der Universität Potsdam
- Der vorliegende Text gibt eine Bestandserhebung der bisher stattgefundenen Aktivitäten im E-Learning an der Universität Potsdam wieder, andererseits dient er auch dazu, Potenziale zu sichten und in einem nächstem Schritt daraus Ideen und Vorschläge für eine hochschulweite E-Learning-Strategie abzuleiten. Zielsetzung der Bestandsaufnahme ist es, die relevanten Informationen darzustellen, über den Platz der Universität Potsdam in der hochschulischen E-Learning-Landschaft zu orientieren und den Stand der Entwicklung zu bewerten.
Verfasserangaben: | Jörg HaferORCiDGND, Luise Henze, Frederic Matthé, Marlen Schumann |
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URN: | urn:nbn:de:kobv:517-opus-70670 |
ISSN: | 2199-6520 |
Schriftenreihe (Bandnummer): | Potsdamer Beiträge zum E-Learning (1) |
Publikationstyp: | Monographie/Sammelband |
Sprache: | Deutsch |
Jahr der Erstveröffentlichung: | 2014 |
Erscheinungsjahr: | 2014 |
Veröffentlichende Institution: | Universität Potsdam |
Datum der Freischaltung: | 31.07.2014 |
Freies Schlagwort / Tag: | Digitale Medien; E-Learning; Hochschule; Lehre; Studium |
Ausgabe: | 1 |
Seitenanzahl: | 33 |
Organisationseinheiten: | Zentrale und wissenschaftliche Einrichtungen / Zentrum für Qualitätsentwicklung in Lehre und Studium (ZfQ) |
DDC-Klassifikation: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
Name der Einrichtung zum Zeitpunkt der Publikation: | Weitere Einrichtungen / AG E-Learning |
Lizenz (Deutsch): | CC-BY-SA - Namensnennung, Weitergabe zu gleichen Bedingungen 4.0 International |