Bestandsaufnahme E-Learning an der Universität Potsdam
- Der vorliegende Text gibt eine Bestandserhebung der bisher stattgefundenen Aktivitäten im E-Learning an der Universität Potsdam wieder, andererseits dient er auch dazu, Potenziale zu sichten und in einem nächstem Schritt daraus Ideen und Vorschläge für eine hochschulweite E-Learning-Strategie abzuleiten. Zielsetzung der Bestandsaufnahme ist es, die relevanten Informationen darzustellen, über den Platz der Universität Potsdam in der hochschulischen E-Learning-Landschaft zu orientieren und den Stand der Entwicklung zu bewerten.
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| Verfasserangaben: | Jörg HaferORCiDGND, Luise Henze, Frederic Matthé, Marlen Schumann |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:kobv:517-opus-70670 |
| ISSN: | 2199-6520 |
| Schriftenreihe (Bandnummer): | Potsdamer Beiträge zum E-Learning (1) |
| Publikationstyp: | Monographie/Sammelband |
| Sprache: | Deutsch |
| Jahr der Erstveröffentlichung: | 2014 |
| Erscheinungsjahr: | 2014 |
| Veröffentlichende Institution: | Universität Potsdam |
| Datum der Freischaltung: | 31.07.2014 |
| Freies Schlagwort / Tag: | Digitale Medien; E-Learning; Hochschule; Lehre; Studium |
| Ausgabe: | 1 |
| Seitenanzahl: | 33 |
| Organisationseinheiten: | Zentrale und wissenschaftliche Einrichtungen / Zentrum für Qualitätsentwicklung in Lehre und Studium (ZfQ) |
| DDC-Klassifikation: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
| Name der Einrichtung zum Zeitpunkt der Publikation: | Weitere Einrichtungen / AG E-Learning |
| Lizenz (Deutsch): |  CC-BY-SA - Namensnennung, Weitergabe zu gleichen Bedingungen 4.0 International |
