Kognitive Entwicklung - Lernen - Unterricht
- Auf dem Hintergrund einer theoretischen Differenzierung und Beschreibung verschiedener Unterrichtsstrategien werden diese mit Daten empirischer Erhebungen im Unterricht konfrontiert und Konsequenzen für eine effektivere Entwicklungsförderung im Unterricht der Grundschule abgeleitet.
| Author details: | Hartmut GiestORCiDGND |
|---|---|
| Publication type: | Article |
| Language: | German |
| Year of first publication: | 1999 |
| Publication year: | 1999 |
| Release date: | 2017/03/24 |
| Source: | Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften. - 5 (1999), 1, S. 25 - 40 |
| Organizational units: | Humanwissenschaftliche Fakultät / Strukturbereich Bildungswissenschaften / Department Grundschulpädagogik |
| Institution name at the time of the publication: | Humanwissenschaftliche Fakultät / Institut für Grundschulpädagogik |
