Körper, Geist und Schule
- Der Schulalltag ist oft von fehlender Mitarbeit und mangelnder Motivation der Schüler:innen geprägt. Um diesen Umstand entgegenzuwirken und die Lernsituation zu verbessern, stellt das praxisorientierte Buch einen neuen Ansatz vor: Lernen ist ein körperlicher Prozess und im Unterricht müssen Körper und Geist gleichermaßen angesprochen werden. Als Resultat wird eine körperintegrierende Lerntheorie entwickelt, die den Körper als Ausgangspunkt für Lernprozesse versteht und die Methode vermittelt, im Unterricht mit und durch den Körper zu lernen. Es beinhaltet wichtige Hinweise und Anregungen für die Unterrichtsgestaltung und zeigt mögliche Entwicklungen für die Didaktik und die allgemeine Schullandschaft auf.
| Verfasserangaben: | Benjamin ApelojgORCiDGND |
|---|---|
| DOI: | https://doi.org/10.3278/9783763973842 |
| ISBN: | 978-3-7639-7383-5 |
| ISBN: | 978-3-7639-7384-2 |
| Titel des übergeordneten Werks (Deutsch): | Unterricht gestalten |
| Untertitel (Deutsch): | eine Entdeckungsreise zum lebendigen Lernen |
| Verlag: | wbv |
| Verlagsort: | Bielefeld |
| Publikationstyp: | Monographie/Sammelband |
| Sprache: | Deutsch |
| Jahr der Erstveröffentlichung: | 2023 |
| Erscheinungsjahr: | 2023 |
| Datum der Freischaltung: | 21.11.2023 |
| Freies Schlagwort / Tag: | Didaktik; Emotionen; Körper; Lehren; Lehrmethoden; Lernen; Lernmethoden; Pädagogik; Reflexion; Schule; Unterricht; körperintegrierendes Lernen |
| Band: | 3 |
| Seitenanzahl: | 176 |
| Organisationseinheiten: | Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche Fakultät / Wirtschaftswissenschaften / Funktionsstellen / Lehreinheit für Wirtschafts-Arbeit-Technik |
| DDC-Klassifikation: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
| Peer Review: | Nicht ermittelbar |
| Lizenz (Deutsch): |  Keine öffentliche Lizenz: Unter Urheberrechtsschutz |
