Auffälliges Verhalten in der Schule
- Auffälliges Verhalten von Kindern und Jugendlichen im schulischen Alltag zeugt oftmals von den schwierigen Lebenssituationen, in denen sie aufwachsen. Für Lehr- und pädagogische Fachkräfte stellt der Umgang mit den daraus resultierenden Konflikten die größte Herausforderung dar. In diesem Buch werden Ansätze und Lösungen für das Verstehen und Handeln in schwierigen pädagogischen Situationen in der Schule vorgestellt. Außerdem bietet ein inklusiver Förderansatz Impulse für die Schulentwicklung zur Prävention auffälligen Verhaltens.
| Verfasserangaben: | Ulrike Becker |
|---|---|
| DOI: | https://doi.org/10.3224/84742747 |
| ISBN: | 978-3-8474-2747-6 |
| ISBN: | 978-3-847-41917-4 |
| Titel des übergeordneten Werks (Deutsch): | Pädagogische Einsichten: Praxis und Wissenschaft im Dialog |
| Untertitel (Deutsch): | pädagogisches Verstehen und Handeln |
| Verlag: | Budrich |
| Verlagsort: | Leverkusen |
| Publikationstyp: | Monographie/Sammelband |
| Sprache: | Deutsch |
| Datum der Erstveröffentlichung: | 16.10.2023 |
| Erscheinungsjahr: | 2023 |
| Datum der Freischaltung: | 26.10.2023 |
| Freies Schlagwort / Tag: | Beratung; Eltern; Förderung; Kooperation; Schule und Jugendhilfe; inklusive Schule; multiprofessionelle Teams |
| Band: | 2 |
| Seitenanzahl: | 122 |
| Organisationseinheiten: | Humanwissenschaftliche Fakultät / Strukturbereich Bildungswissenschaften / Department Erziehungswissenschaft |
| DDC-Klassifikation: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
