Erweitertes Fachwissen für den schulischen Kontext
School meanings related content knowledge for german university teacher
- Die Entwicklung von Aufgaben zum „Erweiterten Fachwissen für den schulischen Kontext“ für Lehramtsstudierende wird vorgestellt. Die Kriterien für die Erstellung der Aufgaben werden an Beispielaufgaben erläutert. Der Einsatz der Aufgaben in den Übungen zur Vorlesung „Organische Experimentalchemie I“ wird evaluiert und diskutiert.
| Verfasserangaben: | Jolanda HermannsORCiDGND |
|---|---|
| DOI: | https://doi.org/10.1002/ckon.201800024 |
| ISSN: | 0944-5846 |
| ISSN: | 1521-3730 |
| Titel des übergeordneten Werks (Deutsch): | Chemie konkret : CHEMKON ; Forum für Unterricht und Didaktik |
| Untertitel (Deutsch): | Konzeption und Evaluation von Aufgaben zur Vorlesung „Organische Experimentalchemie I“ |
| Untertitel (Englisch): | conception and evaluation of tasks in the seminar “Organic Experimentalchemistry I” |
| Verlag: | Wiley-VCH |
| Verlagsort: | Weinheim |
| Publikationstyp: | Wissenschaftlicher Artikel |
| Sprache: | Deutsch |
| Datum der Erstveröffentlichung: | 27.08.2018 |
| Erscheinungsjahr: | 2018 |
| Datum der Freischaltung: | 15.04.2021 |
| Freies Schlagwort / Tag: | German university teacher training; Tasks; school meanings related content knowledge |
| Band: | 26 |
| Ausgabe: | 1 |
| Seitenanzahl: | 5 |
| Erste Seite: | 31 |
| Letzte Seite: | 35 |
| Organisationseinheiten: | Zentrale und wissenschaftliche Einrichtungen / Zentrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung (ZeLB) |
| DDC-Klassifikation: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
| Peer Review: | Referiert |
| Publikationsweg: | Open Access / Bronze Open-Access |
