Extern
Refine
Year of publication
Document Type
- Article (15)
- Report (13)
- Monograph/Edited Volume (9)
- Doctoral Thesis (3)
- Part of Periodical (3)
- Part of a Book (2)
- Conference Proceeding (2)
- Contribution to a Periodical (2)
- Working Paper (2)
- Course Material (1)
Language
- German (53) (remove)
Keywords
- Brandenburg (8)
- Umweltschutz (7)
- Deutschland (3)
- Dysphagie (3)
- Forschungsdaten (2)
- Hochschule (2)
- Institutionalisierung (2)
- Landschaftspflege (2)
- Luftverschmutzung (2)
- Mecklenburg-Vorpommern (2)
Institute
- Extern (53)
- Verband für Patholinguistik e. V. (vpl) (9)
- Institut für Jüdische Theologie (6)
- Department Erziehungswissenschaft (2)
- Institut für Biochemie und Biologie (2)
- Institut für Jüdische Studien und Religionswissenschaft (2)
- Universitätsbibliothek (2)
- Bürgerliches Recht (1)
- Deutsches MEGA-Konsortialbüro an der Universität Potsdam (1)
- Historisches Institut (1)
Der vorliegende Abschlussbericht präsentiert die Ergebnisse des BMBF-geförderten Verbundprojektes "E-LANE: E-Learning in der Lehrerfortbildung: Angebote, Nutzung und Erträge", das gemeinsam durch die Universität Potsdam (Prof. Dr. Dirk Richter) und der Leuphana Universität Lüneburg (Prof. Dr. Marc Kleinknecht) durchgeführt wurde. Ziel des Projektes war die Untersuchung des Angebotes von digitalen bzw. digital-gestützten Fortbildungen für Lehrkräfte in den Bundesländern Berlin, Brandenburg und Schleswig-Holstein. Im Rahmen von vier Teilstudien wurden Datenbankanalysen der Fortbildungsangebote in den jeweiligen Ländern sowie schriftliche Befragungen mit Fortbildner*innen sowie Teilnehmer*innen von Online-Fortbildungen durchgeführt. Darüber hinaus wurde eine Online-Fortbildung für Lehrkräfte zum Thema Feedback eigens konzipiert und durchgeführt.
Alles kann besser werden!
(2021)
Dieser Bericht nimmt die Institutionalisierung von Forschungsdatenmanagement (FDM) an den staatlichen Hochschulen Brandenburgs in den Blick. Er soll zur Beantwortung der folgenden Fragen beitragen: Warum wird FDM dort institutionalisiert? Wie wird FDM dort institutionalisiert? Welche Herausforderungen für eine weitere Institutionalisierung bestehen und wie kann ihnen begegnet werden? Zur Erhebung des Status Quo und zur Identifikation von Anforderungen und Weiterentwicklungspotenzialen wurde deshalb eine Organisationsuntersuchung durchgeführt. Untersuchung ist neben der Einhaltung wissenschaftlicher und professioneller Standards auch dem Anwendungsbezug der Ergebnisse, deren Anwendbarkeit im Kontext und der Partizipation der Beteiligten verpflichtet. Da es sich um ein für die betrachteten Einrichtungen noch vergleichsweise neues Themengebiet handelt, wurde ein exploratives Forschungsdesign unter Einsatz qualitativer Methoden gewählt. Grundlage der Ergebnisse sind ein Auftaktworkshop unter Beteiligung der Hochschulen, eine Dokumentenanalyse und 16 leitfadengestützte Expert*innen-Interviews auf Arbeits- und Leitungsebene der brandenburgischen Hochschulen. Die Ergebnisse werden anhand von vier Handlungsbereichen strukturiert vorgestellt: Relevanz von FDM und Institutionalisierung an den Hochschulen; Technologie und Infrastruktur; Personal und Qualifizierung; Organisation, Kooperation und Finanzierung. Dabei stellt der Bericht sowohl den Status Quo als auch die Ziele der Hochschulen sowie die Wünsche an eine Landesinitiative vor.
Anton Schindling (1947–2020)
(2020)
Auf den Anfang kommt es an
(2007)