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Year of publication

  • 2013 (2)

Document Type

  • Article (1)
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Language

  • German (2)

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E-Learning Symposium 2012 (2013)
Tavangarian, Djamshid ; Schroeder, Ulrik ; Igel, Christoph ; Magenheim, Johannes ; Kundisch, Dennis ; Beutner, Marc ; Herrmann, Philipp ; Whittaker, Michael ; Reinhardt, Wolfgang ; Zoyke, Andrea ; Elbeshausen, Stefanie ; Griesbaum, Joachim ; Koelle, Ralph ; Kneiphoff, Anika Hanna ; Mauch, Martina ; Hübner, Sandra ; Walter, Satjawan ; Dittler, Ullrich ; Baumann, Annette ; Reeh, Lucas ; Beuster, Liane ; Elkina, Margarita ; Fortenbacher, Albrecht ; Kappe, Leonard ; Merceron, Agathe ; Pursian, Andreas ; Schwarzrock, Sebastian ; Wenzlaff, Boris ; Hilse, Michael ; Lucke, Ulrike
Dieser Tagungsband beinhaltet die auf dem E-Learning Symposium 2012 an der Universität Potsdam vorgestellten Beiträge zu aktuellen Anwendungen, innovativen Prozesse und neuesten Ergebnissen im Themenbereich E-Learning. Lehrende, E-Learning-Praktiker und -Entscheider tauschten ihr Wissen über etablierte und geplante Konzepte im Zusammenhang mit dem Student-Life-Cycle aus. Der Schwerpunkt lag hierbei auf der unmittelbaren Unterstützung von Lehr- und Lernprozessen, auf Präsentation, Aktivierung und Kooperation durch Verwendung von neuen und etablierten Technologien.
Prototyp einer plattformunabhängigen Learning Analytics Applikation – fokussiert auf Nutzungsanalyse und Pfadanalyse (2013)
Beuster, Liane ; Elkina, Margarita ; Fortenbacher, Albrecht ; Kappe, Leonard ; Merceron, Agathe ; Pursian, Andreas ; Schwarzrock, Sebastian ; Wenzlaff, Boris
Bei der hier vorgestellten Anwendung handelt es sich um den Prototypen einer webbasierten Applikation zur Analyse von Nutzungsdaten der AnwenderInnen von eLearning-Angeboten. Die Applikation wurde dabei explizit für unterschiedliche Zielgruppen wie eLearning-AnbieterInnen, Lehrende und WissenschaftlerInnen entworfen. Die Anwendung kann Daten verschiedener Lernplattformen auswerten und nutzt hierbei Methoden des Educational Data Mining. Sie unterstützt dabei sowohl klassische Plattformen mit personalisiertem Zugang sowie offene Plattformen, deren Angebote ohne Registrierung zugänglich sind.
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