Theorie-Praxis-Verhältnis in der zweiten Phase der Lehrerbildung
| Verfasserangaben: | Kersten Speck, Wilfried SchubarthORCiDGND, Andreas Seidel |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:kobv:517-opus-21447 |
| ISBN: | 978-3-939469-60-5 |
| ISSN: | 0945-294X |
| Titel des übergeordneten Werks (Deutsch): | LLF-Berichte |
| Untertitel (Deutsch): | empirische Befunde und theoretische Implikationen |
| Verlag: | Universitätsverlag Potsdam |
| Verlagsort: | Potsdam |
| Publikationstyp: | Wissenschaftlicher Artikel |
| Sprache: | Deutsch |
| Erscheinungsjahr: | 2007 |
| Veröffentlichende Institution: | Universität Potsdam |
| Datum der Freischaltung: | 26.09.2008 |
| Ausgabe: | 22 |
| Erste Seite: | 5 |
| Letzte Seite: | 26 |
| RVK - Regensburger Verbundklassifikation: | DA 6508 |
| Organisationseinheiten: | Zentrale und wissenschaftliche Einrichtungen / Zentrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung (ZeLB) |
| DDC-Klassifikation: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
| Sammlung(en): | Universität Potsdam / Schriftenreihen / LLF-Berichte / LLF-Berichte (2007) 22 |
| Lizenz (Deutsch): |  Keine öffentliche Lizenz: Unter Urheberrechtsschutz |
| Externe Anmerkung: | zugleich in Printform erschienen im Universitätsverlag Potsdam: Lehrerbildung / Hrsg.: Zentrum für Lehrerbildung. - Potsdam : Univ.-Verl., 2007. - 76 S. : graph. Darst. (LLF Berichte ; 22) ISSN 0945-294X ISBN 978-3-939469-60-5 --> bestellen |
