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Der Zusammenhang von Konzentrationsfähigkeit und Beanspruchungslage : Untersuchungen im Unterricht mit lernbehinderten Schülerinnen und Schülern

  • In diesem Beitrag setzen sich die Autoren mit dem Zusammenhang von Belastung und Beanspruchung im schulischen Kontext auseinander. Auf der Grundlage physiologischer Messungen wird der Frage nachgegangen, inwieweit die Konzentrationsfaehigkeit von Schuelerinnen und Schuelern durch gezielte Entspannungssequenzen im Unterricht gesteuert werden kann.

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Metadaten
Author details:Hans-Ulrich Balzer, Gerda Siepmann, Karin Salzberg-Ludwig
ISBN:3-7815-1433-1
Publication type:Article
Language:German
Year of first publication:2006
Publication year:2006
Release date:2017/03/25
Source:Sonderpädagogik und Pisa : kritisch-konstruktive Beiträge / Hrsg.: Elisabeth von Stechow ... - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2006. - ISBN 3-7815-1433-1. - S. 391 - 404
Organizational units:Humanwissenschaftliche Fakultät / Strukturbereich Bildungswissenschaften / Department für Inklusionspädagogik
Institution name at the time of the publication:Humanwissenschaftliche Fakultät / Institut für Sonderpädagogik
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