Theorie-Praxis-Verhältnis in der zweiten Phase der Lehrerbildung
Author details: | Kersten Speck, Wilfried SchubarthORCiDGND, Andreas Seidel |
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URN: | urn:nbn:de:kobv:517-opus-21447 |
ISBN: | 978-3-939469-60-5 |
ISSN: | 0945-294X |
Title of parent work (German): | LLF-Berichte |
Subtitle (German): | empirische Befunde und theoretische Implikationen |
Publisher: | Universitätsverlag Potsdam |
Place of publishing: | Potsdam |
Publication type: | Article |
Language: | German |
Publication year: | 2007 |
Publishing institution: | Universität Potsdam |
Release date: | 2008/09/26 |
Issue: | 22 |
First page: | 5 |
Last Page: | 26 |
RVK - Regensburg classification: | DA 6508 |
Organizational units: | Zentrale und wissenschaftliche Einrichtungen / Zentrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung (ZeLB) |
DDC classification: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
Collection(s): | Universität Potsdam / Schriftenreihen / LLF-Berichte / LLF-Berichte (2007) 22 |
License (German): | Keine öffentliche Lizenz: Unter Urheberrechtsschutz |
External remark: | zugleich in Printform erschienen im Universitätsverlag Potsdam: Lehrerbildung / Hrsg.: Zentrum für Lehrerbildung. - Potsdam : Univ.-Verl., 2007. - 76 S. : graph. Darst. (LLF Berichte ; 22) ISSN 0945-294X ISBN 978-3-939469-60-5 --> bestellen |