„Das sage ich nicht weiter" : zur Entwicklung des Geheimnisbegriffs bei Schulkindern

"I won't tell anybody" : the development of the notion of secret among schoolchildren

  • Die Autorinnen berichten Ergebnisse einer Befragung von 76 Kindern zwischen fünf und zwölf Jahren. Zur Interpretation der Entwicklung des Geheimnisbegriffs verbinden sie kognitionstheoretische mit sozialisationstheoretischen Überlegungen. Anhand von GEORG SIMMELS Essay über „Das Geheimnis und die geheime Gesellschaft" deuten sie das Geheimnis als Element der Entwicklung individueller Autonomie. - Erwachsene und Schülerkultur fördern diese Entwicklung offenbar durch Anerkennung, aber auch durch beträchtlichen Druck. Das führt zu der Kritik, daß wir allgemein noch zu wenig über die Bedeutung des sozialen „Zwangs" wissen, der nach PIAGET allen Fortschritt des Denkens begleitet.
  • 76 children age five to twelve were interviewed. The "secret" is shown to develop slowly from an inner property of an isolated individual ("a secret must never be told...") to an element of peer-grouprelationship and friendship ("...so you know she trusts you"). Following an essay by GEORGE SIMMEL (1968) the secret is analyzed as an element of growing autonomy. - Grown-ups and peers seem to support its development by means of approval but also of considerable pressure. This leads us to the observation that we still do not know enough about the importance of force and aggression for cognitive development.

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Metadaten
Author:Elisabeth Flitner, Renate Valtin
URN:urn:nbn:de:kobv:517-opus-45947
Series (Serial Number):Postprints der Universität Potsdam : Humanwissenschaftliche Reihe (paper 194)
Document Type:Postprint
Language:German
Date of Publication (online):2010/08/05
Year of Completion:1985
Publishing Institution:Universität Potsdam
Release Date:2010/08/05
Source:Zeitschrift für Pädagogik 31 (1985) 6, S. 701-717, ISSN 0044-3247
Organizational units:Humanwissenschaftliche Fakultät / Institut für Erziehungswissenschaft
Dewey Decimal Classification:3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung
Licence (German):License LogoKeine Nutzungslizenz vergeben - es gilt das deutsche Urheberrecht
Notes extern:
Ebenfalls in spanischer Sprache im Volltext verfügbar:
«Eso no se lo digo a nadie» : la evolución del concepto de secreto en los escorales