TY  - JOUR
A1  - Leisner, Antje
T1  - Modellkompetenz im Physikunterricht
JF  - LLF-Berichte / Universität Potsdam, Zentrum für Lehrerbildung
N2  - Inhalt: Modellverständnis als Teil von Wissenschaftsverständnis – der hypothetisch- realistische Rahmen Empirische Forschung zum Wissenschafts- und Modellverständnis Modellverständnis in der Schule Schlüsselideen eines Physikunterrichts zur Entwicklung von Modellkompetenz Empirische Studie zur Modellkompetenz Ergebnisse der Untersuchung mit qualitativen Methoden Ergebnisse der Untersuchung mit quantitativen Methoden Hypothesen zur Entwicklung von Modellkompetenz
Y1  - 2005
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-8326
SN  - 0945-294X
VL  - 20
SP  - 35
EP  - 49
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Giest, Hartmut
T1  - Zentrum für Lehrerbildung der Universität Potsdam
JF  - LLF-Berichte / Universität Potsdam, Zentrum für Lehrerbildung
N2  - Inhalt: 1. Warum Zentrum für Lehrerbildung? 2. Welche Aufgaben hat das Zentrum? 3. Stand und Perspektiven der Arbeit des Zentrums
Y1  - 2005
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-8292
SN  - 0945-294X
VL  - 20
SP  - 6
EP  - 13
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Pießnack, Christian
A1  - Schübel, Adelbert
T1  - Untersuchungen zur orthographischen Kompetenz von Abiturientinnen und Abiturienten im Land Brandenburg
JF  - LLF-Berichte / Universität Potsdam, Zentrum für Lehrerbildung
N2  - Inhalt: Anliegen der Untersuchung Zur Untersuchung von Zimmermann & Riehme Untersuchungsdesign Darstellung und Auswertung der Untersuchungsergebnisse Orthographische Leistungen bei Schülern der Jahrgangsstufen 5 bis 10 bzw. bei Abiturienten – Versuch einer Gegenüberstellung Zur Anwendung der neuen Rechtschreibung
Y1  - 2005
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-8330
SN  - 0945-294X
VL  - 20
SP  - 50
EP  - 72
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Meyerhöfer, Wolfram
T1  - Untersuchungen zum PISA - Mathematik - Test
JF  - LLF-Berichte / Universität Potsdam, Zentrum für Lehrerbildung
N2  - Inhalt: Die PISA-Aufgabe "Bauernhöfe" Lösungswege zu "Bauernhöfe 2" und ihre Zuordnung zu den PISA-Kompetenzstufen Textanalyse
Y1  - 2005
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-8344
SN  - 0945-294X
VL  - 20
SP  - 73
EP  - 91
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Giest, Hartmut
T1  - Fachdidaktik - eine Standortbestimmung
JF  - LLF-Berichte / Universität Potsdam, Zentrum für Lehrerbildung
N2  - Inhalt: Zur Außenwahrnehmung der Fachdidaktik in der Lehrerbildung, Zum fachdidaktischen Selbstverständnis, Konsequenzen für die Forschung, Konsequenzen für die Lehrerausbildung
Y1  - 2005
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-8300
SN  - 0945-294X
VL  - 20
SP  - 14
EP  - 26
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Rabe, Thorid
T1  - Lernen von Physik am Computer, Textverständlichkeit und Aktivierung der Lernenden
JF  - LLF-Berichte / Universität Potsdam, Zentrum für Lehrerbildung
N2  - Inhalt: Theoretische Annahmen zum Lernen von Physik Lernen mit Multimedia Sprache und Text beim Physiklernen Selbsterklärungen Forschungsfragen Design und Methode der Untersuchung
Y1  - 2005
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-8310
SN  - 0945-294X
VL  - 20
SP  - 27
EP  - 34
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Misoch, Sabina
A1  - Köhler, Thomas
T1  - Neue Medien in der Lehrerbildung
BT  - Beobachtungen zur aktuellen Nutzung an der Universität Potsdam
JF  - LLF-Berichte / Universität Potsdam, Zentrum für Lehrerbildung
N2  - Inhalt: Das Ziel der Studie Zu Rolle und Verständnis Neuer Medien Methodik der Studie Mediennutzung in der Lehrerbildung an der Universität Potsdam - Informationsrecherche im Internet - Kommunikation mittels eMail, Chat und Foren - Präsenzlehre mit Powerpoint, DVD & MIDI - eLearning
Y1  - 2006
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-8370
SN  - 0945-294X
VL  - 21
SP  - 45
EP  - 59
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Giest, Hartmut
T1  - Lernen - betrachtet aus tätigkeitstheoretischer Perspektive
JF  - LLF-Berichte / Universität Potsdam, Zentrum für Lehrerbildung
N2  - Inhalt: Lernen als Modus der Anpassung an die Natur, Tätigkeit als Anpassung der Umwelt, Kooperation, Arbeitsteilung als Wesen der Tätigkeit, Lerntätigkeit, Folgerungen für das Lernen mit Neue Medien
Y1  - 2006
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-8353
SN  - 0945-294X
VL  - 21
SP  - 7
EP  - 36
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kysela-Schiemer, Gerda
T1  - Potenziale neuer Medien für eine neue Lernkultur für die Entwicklung von Lernenden Organisationen in der Lehrer-Weiterbildung
JF  - LLF-Berichte / Universität Potsdam, Zentrum für Lehrerbildung
N2  - Auszug aus einer entstehenden Habilitationsschrift (work in progress) im Rahmen des Graduiertenkollegs der Universität Berlin-Potsdam und der Stiftung Pädagogische Akademie Eisenstadt  Inhalt: - Wissensgesellschaft und Wissensmanagement - Wissensmanagement, Bildungskontext und Lernende Organisation - Forschungsfragen zum Problemkreis: Bildung heute – Schule im Wandel
Y1  - 2006
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-8361
SN  - 0945-294X
VL  - 21
SP  - 37
EP  - 44
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schärf, Sonja
T1  - Lernerfolgsoptimierung durch selbstverantwortetes Lernen in der Grundschule
JF  - LLF-Berichte / Universität Potsdam, Zentrum für Lehrerbildung
N2  - Inhalt: - Lernen - Lehr– und/oder Lernziele - Selbstverantwortetes Lernen in der Grundschule - Die Lernkartei "Wortschatzkiste" als exemplarisches Beispiel selbstverantworteten Lernens in der Grundschule - Forschungsfrage - Methoden der Untersuchung - Entwicklung einer multimedialen Lernkartei "Wortschatzkiste Online" - Ausblick: Evaluation der "Wortschatzkiste Online"
Y1  - 2006
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-8388
SN  - 0945-294X
VL  - 21
SP  - 61
EP  - 69
ER  -