TY - GEN A1 - Ludwig, Joachim T1 - Die Kategorie ‚subjektive Lernbegründung‘ als Beitrag zur empirischen Differenzierung der Vermittlungs- und Lernerperspektive mit Blick auf das Forschungsmemorandum für die Erwachsenen- und Weiterbildung N2 - Inhalt: Der bildungstheoretische Kontext erwachsenenpädagogischer Lernforschung Ein forschungspraktisches Beispiel Die Kategorie "subjektive Lernbegründung" als theoretischer Zugang zum Eigensinn des Lernenden Konsequenzen aus der Forschungsperspektive vom Subjektstandpunkt für das Forschungsmemorandum T3 - Zweitveröffentlichungen der Universität Potsdam : Humanwissenschaftliche Reihe - paper 031 Y1 - 2001 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-18315 ER - TY - BOOK ED - Thiem, Wolfgang T1 - Demokratisierung der Gesellschaft : Erziehungskonzept der Persönlichkeitsentwicklung der reformierten Schule - neue Methoden der Erziehung - Anforderungen an Lehrer und Lehrerbildung ; Bildungsreformen in der Folge politischer und gesellschaftlicher Transformationen in Belarus, Polen, Russland, der Tschechischen Republik und den neuen Bundesländern Deutschlands ; Materialien einer internationalen wissenschaftlichen Tagung des Instituts für Pädagogik der Universität Potsdam vom 25. bis 28. September 2000 im Pädagogischen Landesinstitut Brandenburg in Ludwigsfelde-Struveshof N2 - Der vorliegende Sammelband gibt Ergebnisse einer internationalen wissenschaftlichen Tagung des Instituts für Pädagogik der Universität Potsdam im September 2000 wieder, die Bestandteil einer nun schon mehrjährigen Kooperation zwischen Wissenschaftlern aus lehrerbildenden Hochschulen in Belarus', Polen, Russland und der Tschechischen Republik sowie der Universität Potsdam ist. Diese gemeinsame Arbeit zur Begleitung der in den beteiligten Ländern verlaufenden Reformprozesse im Bildungswesen wird durch die finanzielle Förderung durch den Deutschen Akademischen Auslandsdienst (DAAD) möglich. Diesjähriger Schwerpunkt der Analysen und Diskussionen auf der Tagung war das Erziehungskonzept der reformierten Schule in den beteiligten Ländern, wobei insbesondere Ziele und Methoden schulischer Erziehung sowie ihr Verhältnis zur Erziehung durch die Eltern erörtert wurden. In einem Tagungsresümee werden grundlegende Ergebnisse der Analyse und der inhaltsreichen, teilweise auch kontroversen Diskussion zusammengefasst. Eingangs wird gewissermaßen auch Bilanz gezogen, wie die Bildungsreform im jeweiligen Land im vergangenen Jahr vorankam. In 12 Einzelbeiträgen wird ein facettenreiches Bild der Problemlage und der Lösungsansätze in den beteiligten Länder gezeichnet, wobei sowohl Gesamtkonzepte der schulischen Erziehung wie auch Einzelprobleme behandelt werden. Es werden theoretische Grundkonzepte zur Erziehung analysiert. In zwei Beiträgen werden Erwartungen und Wertungen der Eltern gegenüber schulischer Erziehung beleuchtet. Durchgängig werden Anforderungen an den Lehrer erörtert, um neuen Aufgaben und Wegen schulischer Erziehung gerecht werden zu können. Y1 - 2001 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-50188 SN - 3-935024-25-8 SN - 978-3-935024-25-9 ER - TY - GEN A1 - Hopf, Diether T1 - Sprachen in der Sekundarschule : Curriculare Verwerfungen am Beispiel des Lateinischen im deutschen Gymnasium N2 - Inhalt: - Einleitung - Ziele des Lateinunterrichts - Unterrichtszeit und Lernerfolg - Weitere Determinanten des Lernerfolgs - Ökonomisierung des Lateinunterrichts - Kooperation des Lateinunterrichts mit anderen Schulfächern T3 - Zweitveröffentlichungen der Universität Potsdam : Humanwissenschaftliche Reihe - paper 127 Y1 - 2001 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-38391 ER - TY - JOUR A1 - Horstkemper, Marianne T1 - Sind Mädchen und Jungen gleich? Geschlechterrollen in Familie und Schule Y1 - 2001 SN - 0949-2852 ER - TY - BOOK A1 - Walter, Paul ED - Hamburger, Franz ED - Horstkemper, Marianne ED - Melzer, Wolfgang ED - Tillmann, Klaus-Jürgen T1 - Schule in der kulturellen Vielfalt : Beobachtungen und Wahrnehmungen interkulturellen Unterrichts T3 - Schule und Gesellschaft Y1 - 2001 SN - 3-8100-2946-7 U6 - https://doi.org/10.1007/978-3-663-11339-3 VL - 25 PB - VS Verlag für Sozialwissenschaften CY - Wiesbaden ER - TY - BOOK ED - Thiem, Wolfgang T1 - Demokratisierung der Gesellschaft : Erziehungskonzept der Persönlichkeitsentwicklung der reformierten Schule - neue Methoden der Erziehung - Anforderungen an Lehrer und Lehrerbildung ; Bildungsreform in der Folge politischer und gesellschaftlicher Transformationen in Belarusï, Polen, Russland, der Tschechischen Republik und den neuen Bundesländern Deutschlands ; Materialien einer internationalen wissenschaftlichen Tagung des Instituts für Pädagogik der Universtität Potsdam vom 25. bis 28. September 2000 im Pädagogischen Landesinstitut Brandenburg in Ludwigsfelde - Struveshof Y1 - 2001 SN - 3-935024-25-8 PB - Univ.-Bibl., Publ.-Stelle CY - Potsdam ER - TY - BOOK ED - Hedegaard, Mariane T1 - Learning in classrooms : a cultural historical approach T3 - Acta Jutlandica Y1 - 2001 SN - 87-7288-841-5 VL - 23 PB - Aarhus Univ. Press CY - Aarhus ER - TY - JOUR A1 - Oswald, Hans T1 - Student's civiv engagement and political activities Y1 - 2001 ER - TY - JOUR A1 - Schmid, Christine T1 - Die Methode der Untersuchung Y1 - 2001 ER - TY - JOUR A1 - Kuhn, Hans-Peter A1 - Oswald, Hans T1 - Zur Theorie der Erstwähler Y1 - 2001 ER - TY - BOOK A1 - Uhlendorff, Harald T1 - Erziehung im sozialen Umfeld : eine empirische Untersuchung über elterliche Erziehungshaltungen in Ost- und Westdeutschland Y1 - 2001 SN - 3-8100-3166-6 U6 - https://doi.org/10.1007/978-3-663-09990-1 PB - VS Verlag für Sozialwissenschaften CY - Wiesbaden ER - TY - BOOK ED - Kuhn, Hans-Peter ED - Weiss, Karin ED - Oswald, Hans T1 - Jugendliche Wähler in den neuen Bundesländern : eine Längsschnittstudie zum Wahlverhalten von Erstwählern bei der Bundestagwahl 1998 Y1 - 2001 SN - 3-8100-3305-7 U6 - https://doi.org/10.1007/978-3-663-10452-0 PB - VS Verlag für Sozialwissenschaften CY - Wiesbaden, s.l. ER - TY - BOOK A1 - Torney-Purta, Judith A1 - Lehmann, Rainer A1 - Oswald, Hans A1 - Schulz, Wolfram T1 - Citizenship and education in twenty-eight countries : civic knowledge at age fourteen Y1 - 2001 SN - 90-5166-834-1 PB - IEA CY - Amsterdam ER - TY - JOUR A1 - Uhlendorff, Harald A1 - Seidel, Andreas T1 - Schule in Ostdeutschland aus elterlicher Sicht Y1 - 2001 ER - TY - JOUR A1 - Uhlendorff, Harald A1 - Artelt, Cordula A1 - Krappmann, Lothar T1 - Selbstverantwortung von Kindern und kontrollierende Erziehungseinstellungen in Ein- und Zwei-Eltern-Familien Y1 - 2001 ER - TY - JOUR A1 - Oswald, Hans A1 - Weiss, Karin T1 - Die Brandenburger Erstwählerstudie im Überblick Y1 - 2001 ER - TY - JOUR A1 - Oswald, Hans T1 - Politische Bildung in der Krise ? Oder : Politische Sozialisation in Deutschland im internationalen Vergleich der IEA-Evaluationsstudie Y1 - 2001 ER - TY - JOUR A1 - Schmid, Christine T1 - Der Einfluss von Eltern und Gleichaltrigen auf das Wahlverhalten von Erstwählern Y1 - 2001 ER - TY - JOUR A1 - Hopf, Diether T1 - Sprachen in der Sekundarschule : curriculare Verwerfungen am Beispiel des Lateinischen im deutschen Gymnasium Y1 - 2001 ER - TY - BOOK A1 - Lüth, Christoph T1 - Friedrich Daniel Ernst Schleiermacher : zur Grundlegung der modernen Pädagogik Y1 - 2001 ER - TY - JOUR A1 - Lüth, Christoph T1 - Bildungsziel Europa Y1 - 2001 SN - 3-8258-3796-4 ER - TY - JOUR A1 - Lüth, Christoph T1 - Schleiermachers Kritik an der Aufklärung und Aufklärungspädagogik : eine Überwindung der Aufklärung? Y1 - 2001 ER - TY - JOUR A1 - Tosch, Frank T1 - Entwicklungsmuster gymnasialer Bildung : zur Systemdynamik im höheren Schulwesen für Jungen der preußischen Provinz Brandenburg 1890 - 1937 Y1 - 2001 SN - 3- 7815-1165-0 ER - TY - JOUR A1 - Schmitt, Hanno A1 - Tosch, Frank T1 - Schloss Reckahn als Haus der brandenburgisch-preußischen Bildungsgeschichte Y1 - 2001 ER - TY - JOUR A1 - Tosch, Frank T1 - Vernunft fürs Volk : Friedrich Eberhard von Rochow im Aufbruch Preußens ; Schlossmuseum Reckahn bei Brandenburg/Havel mit gleichnamiger Ausstellung im Preußenjahr 2001 eröffnet Y1 - 2001 ER - TY - JOUR A1 - Tosch, Frank T1 - Entwicklungsmuster des höheren Knabenschulwesens in Brandenburg 1890 - 1937 Y1 - 2001 ER - TY - JOUR A1 - Tosch, Frank T1 - Beförderung der Nahrungsgeschäfte und Bildung des Menschen : Friedrich Eberhard von Rochow und die Märkische Ökonomische Gesellschaft zu Potsdam Y1 - 2001 ER - TY - BOOK A1 - Lüth, Christoph ED - Jedan, Dieter T1 - Moral philosophy and education in the enlightenment Y1 - 2001 SN - 3-930083-04-3 PB - Winkler CY - Bochum ER - TY - BOOK ED - Schmitt, Hanno ED - Tosch, Frank T1 - Vernunft fürs Volk : Friedrich Eberhard von Rochow im Aufbruch Preußens T3 - Preussen 2001 Y1 - 2001 SN - 3-89487-394-9 PB - Henschel-Verl. CY - Berlin ER - TY - JOUR A1 - Horstkemper, Marianne T1 - Qualitätszirkel als Instrument der Schulentwicklung : Kooperationsfeld für (Fach-)Didaktik und Schulpädagogik N2 - Vortrag zum 4. Tag der Fachdidaktiken an der Universität Potsdam am 15. Mai 200 Y1 - 2001 UR - http://www.uni-potsdam.de/u/zlb/kentron/kentron.html ER - TY - JOUR A1 - Kuhn, Hans-Peter T1 - Mediennutzung und politische Identitätsbildung in der Adoleszenz Y1 - 2001 SN - 3-407-32013-2 ER - TY - JOUR A1 - Kuhn, Hans-Peter T1 - Jungwähler und die Bundestagswahl 1998 Y1 - 2001 SN - 3-8100-3305-7 ER - TY - JOUR A1 - Kuhn, Hans-Peter T1 - Wahlbereitschaft und Parteipräferenzen von Erstwählern - Entwicklungsverläufe und Determinanten des Wahlverhaltens Y1 - 2001 SN - 3-8100-3305-7 ER - TY - JOUR A1 - Horstkemper, Marianne T1 - Gender Mainstreaming als Prinzip geschlechterdifferenzierender Arbeit in der Jugendhilfe - Auftrieb für geschlechterbewusste Pädagogik oder Konkurrenz für bereits entfaltete Reformkonzepte Y1 - 2001 UR - http://www.stiftung-spi.de/download/stiftung/gender/gender.pdf SN - 3-92 4061-58-0 ER - TY - JOUR A1 - Schmitt, Hanno T1 - Selbstorganisation, Bildungsfähigkeit und Zwang : die Reform der Elementarschulen in der Provinz Brandenburg 1809-1816 Y1 - 2001 SN - 3- 7815-1165-0 ER - TY - JOUR A1 - Schmitt, Hanno T1 - Gustav Wyneken als Reformpädagoge Y1 - 2001 ER - TY - JOUR A1 - Schmitt, Hanno T1 - Die Philanthropische Erziehungsbewegung : Grundpositionen, Kommunikationszusammenhänge und Bedeutung der Musterschulen Y1 - 2001 ER - TY - JOUR A1 - Schmitt, Hanno T1 - Zur Geschichte des Vieweg- Verlagsarchivs Y1 - 2001 ER - TY - JOUR A1 - Link, Jörg-Werner T1 - Perspektivwechsel oder der Versuch einer Antwort. Ein offener Brief an Inge Hansen-Schaberg Y1 - 2001 ER - TY - JOUR A1 - Flitner, Elisabeth T1 - La grande ecole : approche sociologique des competences enfantines ; a propos du livre de Patrick Rayou Y1 - 2001 ER - TY - JOUR A1 - Flitner, Elisabeth T1 - Grundmuster und Varianten von Erziehung in modernen Gesellschaften : eine erziehungswissenschaftliche Lektüre der herrschafts- und religionssoziologischen Schriften Max Webers Y1 - 2001 SN - 3-16-147649-2 ER -