TY  - JOUR
A1  - Lüth, Christoph
T1  - Die Aufklärung der Sophisten als Traditionsbruch und Reaktionen Platons : zum Beginn der Erziehungstheorie in der griechischen Aufklärung
Y1  - 2004
SN  - 3-7799-1261-9
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TY  - JOUR
A1  - Tosch, Frank
T1  - Enttypisierung und Demokratisierung als Schulreformstrategie : historische Befunde regionaler Schulentwicklung in der Provinz Brandenburg 1890 - 1937
Y1  - 2004
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TY  - JOUR
A1  - Tosch, Frank
T1  - Friedrich Eberhard von Rochow (1734-1805) als Agrarreformer und die "Märkischen Bauern-Gespräche"
Y1  - 2004
SN  - 3-89676-861-1
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TY  - JOUR
A1  - Tosch, Frank
T1  - Potsdamer Übergangsklassen im Widerspruch zum Weimarer Schulsystem : historisch vergleichende Perspektiven im Schulreformprozess
Y1  - 2004
SN  - 3-932858-62-X
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TY  - JOUR
A1  - Link, Jörg-Werner
T1  - Stationenlernen
Y1  - 2004
SN  - 3-7815-1172-3
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TY  - JOUR
A1  - Prengel, Annedore
T1  - Zwischen Gender-Gesichtspunkten gleiten : Perspektivitätstheoretische Beiträge
Y1  - 2004
SN  - 3-7815-1323-8
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A1  - Baader, Meike Sophia
T1  - Historische Genderforschung und "cultural turn"
Y1  - 2004
SN  - 3-7815-1323-8
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A1  - Kelle, Helga
T1  - Ethnographische Ansätze
Y1  - 2004
SN  - 3-7815-1323-8
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A1  - Misoch, Sabina
T1  - Selbstdarstellungen Jugendlicher auf privaten Homepages
N2  - Das Darstellen der eigenen Identität gehört zum Alltagshandeln. Vor allem für Jugendliche erweisen sich Selbstpräsentationen als wichtige Verhaltensweisen, da diese im Kontext der adoleszenten Identitätssuche und -absicherung stehen. Durch die gesellschaftliche Etablierung des Internet, das inzwischen von ca. 92 Prozent der Jugendlichen genutzt wird, haben sich für Selbstdarstellungen neue Bühnen herausgebildet und es wird im nachfolgenden Beitrag der Frage nachgegangen, wie sich Jugendliche mittels privater Homepages im Netz präsentieren.
Y1  - 2004
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A1  - Oswald, Hans
T1  - Chapter 17 : Summary
Y1  - 2004
SN  - 3-8100-3842-3
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