TY  - JOUR
A1  - Tan, Sarah
A1  - Düring, Sarah
A1  - Wilde, Alina
A1  - Hamburger, Lara
A1  - Fritzsche, Tom
A1  - Felsing, Ulrike
A1  - Lauer, Norina
A1  - Corsten, Sabine
A1  - Ostermann, Frank
A1  - Nonn, Kerstin
A1  - Nerz, Verena
A1  - Neumann, Sandra
A1  - Zauke, Svenja
A1  - Sandrieser, Patricia
A1  - Steinberg, Romy Simone
A1  - Thurmann, Anika
A1  - Dörr, Fiona
A1  - Bilda, Kerstin
A1  - Kluth, Alicia
A1  - Lemire-Tremblay, Marilyne
A1  - Jamey, Kevin
A1  - Dalla Bella, Simone
A1  - Falk, Simone
A1  - Kleingünther, Constanze
A1  - Gabler, Katrin
A1  - Elligsen, Chiara
A1  - Weiland, Katharina
A1  - Wiehe, Lea
A1  - Wahl, Michael
A1  - Binczyk, Sarah
A1  - Staebel, Cornelia
A1  - Jung, Stefanie
A1  - Eikerling, Maren
A1  - Czok, Clara
A1  - Sallat, Stephan
A1  - Collasius, Valerie
A1  - Grahovac, Tena
ED  - Tan, Sarah
ED  - Düring, Sarah
ED  - Wilde, Alina
ED  - Hamburger, Lara
ED  - Fritzsche, Tom
T1  - Spektrum Patholinguistik Band 16. Schwerpunktthema: Schnittstelle Alltag: Transfer und Teilhabe in der Sprachtherapie
N2  - Das 16. Herbsttreffen Patholinguistik mit dem Schwerpunktthema »Schnittstelle Alltag: Transfer und Teilhabe in der Sprachtherapie« fand am 19.11.2022 als Online-Veranstaltung statt. Das Herbsttreffen wird seit 2007 jährlich vom Verband für Patholinguistik e.V. (vpl), seit 2021 vom Deutschen Bundesverband für akademische Sprachtherapie und Logopädie (dbs) in Kooperation mit der Universität Potsdam durchgeführt. Der vorliegende Tagungsband beinhaltet die Vorträge zum Schwerpunktthema sowie die Posterpräsentationen zu weiteren Themen aus der sprachtherapeutischen Forschung und Praxis.
N2  - The Sixteenth Autumn Meeting Patholinguistics with its main topic »Interface everyday life: Transfer and participation in speech/language therapy« took place online on the 19th of November 2022. This annual meeting has been organised since 2007 by the Association for Patholinguistics (vpl), since 2021 by the German Federal Association for Academic Speech/Language Therapy and Logopaedics (dbs) in cooperation with the University of Potsdam. The present proceedings feature the presentations on the main topic as well as articles from the poster session covering a broad range of areas in research and practice of speech/language therapy.
T3  - Spektrum Patholinguistik - 16 
KW  - Patholinguistik
KW  - Sprachtherapie
KW  - Transfer
KW  - Teilhabe
KW  - patholinguistics
KW  - speech/language therapy
KW  - transfer
KW  - participation
Y1  - 2023
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-590433
SN  - 978-3-86956-559-0
SN  - 1866-9433
SN  - 1869-3822
IS  - 16
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kluth, Alicia
A1  - Lemire-Tremblay, Marilyne
A1  - Jamey, Kevin
A1  - Dalla Bella, Simone
A1  - Falk, Simone
T1  - Auswirkungen eines nonverbalen Rhythmustrainings auf die Sprechmotorik und Sprechflüssigkeit bei stotternden Kindern
JF  - Spektrum Patholinguistik 16
N2  - Die alleinige Ursache von Stottern ist weiterhin nicht abschließend geklärt. Auf neurofunktioneller und -morphologischer Ebene zeigen stotternde Personen Abweichungen in den Arealen, welche nicht nur für die Initiierung von sprechmotorischen Programmen, sondern auch für die Produktion und Perzeption von musikalischen Rhythmen zuständig sind. Unterschiede zu flüssigsprechenden Personen treten jedoch nicht nur im verbalen, sondern auch im nonverbal sensomotorischen Bereich auf, was auf eine Störung domänenübergreifender auditiv-motorischer Koordinationsprozesse hindeutet. Ausgehend davon wurde in einigen Studien postuliert, dass dem Störungsbild Stottern ein domänenübergreifendes Rhythmusdefizit zugrunde liegt. Im Gegensatz zu anderen Störungsbildern, welche auch Probleme in rhythmischen Aufgaben aufweisen, gibt es bis dato jedoch keine Intervention, welche dieses Defizit angeht. Es soll untersucht werden, ob ein nonverbales rhythmisches Training bei stotternden Kindern im Alter von zehn bis zwölf Jahren eine Verbesserung der sensomotorischen Synchronisationsfähigkeiten zur Folge hat. Zudem soll erforscht werden, ob es Transfereffekte auf die Sprechmotorik und Sprechflüssigkeit gibt. Für die vorliegende einfach verblindete Pilotstudie sollen 20 Kinder rekrutiert werden. Zehn davon werden randomisiert der Experimentalgruppe zugewiesen, welche das rhythmische Spiel Rhythm Workers über drei Wochen daheim auf einem Tablet spielen sollen. Die Kontrollgruppe spielt ein nicht-rhythmisches Bubble-Shooter-Spiel namens Frozen Bubble. Diese Studie könnte somit den Weg ebnen für technologieunterstützte Rehabilitationsmaßnahmen, welche darauf abzielen die rhythmisch-motorischen Defizite bei Stottern zu lindern.
KW  - Stottern
KW  - sensomotorische Synchronisation
KW  - Rhythmustraining
KW  - Sprechmotorik
KW  - Apps
Y1  - 2023
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-613497
SN  - 978-3-86956-559-0
SN  - 1866-9433
SN  - 1869-3822
IS  - 16
SP  - 135
EP  - 149
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  -