TY  - JOUR
A1  - Senarath Nanayakkara, G. L.
A1  - Neumann, Klaus D.
A1  - Pohlenz, Philipp
T1  - Quality assurance in Sri Lankan Teacher Training
BT  - evaluation procedures for the assessment of the internship period
JF  - Potsdamer Beiträge zur Lehrevaluation
N2  - In 2002 guidelines for the implementation of the internship programme for prospective teachers have been released in a joint venture by the Basic Education Sector Programme(BESP) of the GTZ (Gesellschaft für Technische Zusammenarbeit/German Technical Cooperation) and the Professional Development Centre (Teacher Education) of the National Institute for Education of Sri Lanka (NIE). These guidelines aim at assisting the National Colleges of Education (NCOEs) and internship schools in implementing the internship programme and at improving its efficiency and effectiveness in the local venues of teacher training. The Monitoring & Evaluation activity described in the present article was to assess as to how far the intentions originally associated with the internship programme are being accomplished. Its main task is to bring strengths and weaknesses of the programme to light and to appraise the current status of its implementation.
KW  - Qualitätssicherung
KW  - Lehrerbildung
KW  - Evaluation
Y1  - 2006
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-22017
SN  - 3-937786-08-2
SN  - 1614-0273
SN  - 1862-8664
VL  - 2
SP  - 301
EP  - 319
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Iffert, Mathias
A1  - Horeth, Angelika
T1  - Baustelle Studienseminar
BT  - Überlegungen zur Qualifizierung der Arbeit in der zweiten Phase der Lehrerausbildung am Staatlichen Studienseminar Potsdam
JF  - Potsdamer Beiträge zur Lehrevaluation
N2  - Zur Qualitätsentwicklung der 2. Phase der Lehrerausbildung ist in Auswertung der „Lehramtskandidatinnen-Studie“ [nachfolgend zit. als LAK-Studie; vgl. SCHUBARTH U.A. 2005] am Studienseminar Potsdam ein Diskussionsprozess bei Haupt- und Fachseminarleiterinnen und –leitern in Gang gesetzt worden, der sich auf Bereiche bezieht, die von den befragten Lehramtskandidatinnen und –kandidaten in der Studie überwiegend kritisch eingeschätzt wurden. Im Ergebnis der Diskussion sind für das Studienseminar Potsdam erste Festlegungen getroffen worden, die sich auf die Gestaltung der Seminarpläne, die Orientierung der Ausbildung an den KMK-Standards und die Lehrerqualifikationen, die Abstimmung zwischen Haupt- und Fachseminaren, die didaktisch-methodische Gestaltung der Seminararbeit sowie auf deren Evaluation beziehen. Weiterführende Überlegungen zur Qualifizierung der Ausbildungskultur am Studienseminar Potsdam beziehen sich auf Aspekte der minarinternen Kommunikation, der seminararbeitspezifischen Fortbildung sowie einer kontinuierlichen und institutionalisierten Mitwirkung der Lehramtskandidatinnen und Lehramtskandidaten im Ausbildungsprozess.
KW  - Qualitätssicherung
KW  - Lehrerbildung
Y1  - 2006
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-21949
SN  - 3-937786-08-2
SN  - 1614-0273
SN  - 1862-8664
VL  - 2
SP  - 177
EP  - 192
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Iffert, Mathias
T1  - Zwischen Vorurteil und Urteil
BT  - Eine Replik auf: Wolfram Meyerhöfer und Clara Rienits: „Evaluation des Referendariats im Land Brandenburg, Fachseminare Mathematik“
JF  - Potsdamer Beiträge zur Lehrevaluation
KW  - Qualitätssicherung
KW  - Lehrerbildung
KW  - Evaluation
Y1  - 2006
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-21975
SN  - 3-937786-08-2
SN  - 1614-0273
SN  - 1862-8664
VL  - 2
SP  - 233
EP  - 245
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Meyerhöfer, Wolfram
T1  - Erkennen und Vorurteil
BT  - Antwort auf die Replik von Iffert
JF  - Potsdamer Beiträge zur Lehrevaluation
KW  - Qualitätssicherung
KW  - Lehrerbildung
KW  - Evaluation
Y1  - 2006
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-21985
SN  - 3-937786-08-2
SN  - 1614-0273
SN  - 1862-8664
VL  - 2
SP  - 247
EP  - 259
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  -