TY  - JOUR
A1  - Hübner, Sandra
A1  - Satjawan, Walter
A1  - Dittler, Ullrich
T1  - LatteMATHEiato
BT  - Video-basierte Vermittlung von Mathe-/MINT-Kompetenzen
JF  - E-Learning Symposium 2012 : Aktuelle Anwendungen, innovative Prozesse und neueste Ergebnisse aus der E-Learning-Praxis ; Potsdam, 17. November 2012
N2  - Eine zentrale Schwierigkeit des Lehrens an einer Hochschule besteht in der Heterogenität des Vorwissens der Studierenden. Vor dem Hintergrund, dass jedoch gerade das Vorwissen als einer der stärksten Prädiktoren des Lernerfolgs gilt (Hasselhorn, M., & Gold, A. (2009)), stellt sich die Frage, wie man diese Vorwissensunterschiede der Studienanfänger nivellieren kann. Dieser Bericht zeigt auf, welchen Versuch die Hochschule Furtwangen University (HFU) unternimmt, dem unterschiedlichen Vorwissen der Studierenden im Bereich der Mathematik- Grundlagenveranstaltungen durch medial aufbereitetes Selbstlernmaterial zu begegnen.
Y1  - 2013
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-442140
SP  - 63
EP  - 65
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Tavangarian, Djamshid
A1  - Schroeder, Ulrik
A1  - Igel, Christoph
A1  - Magenheim, Johannes
A1  - Kundisch, Dennis
A1  - Beutner, Marc
A1  - Herrmann, Philipp
A1  - Whittaker, Michael
A1  - Reinhardt, Wolfgang
A1  - Zoyke, Andrea
A1  - Elbeshausen, Stefanie
A1  - Griesbaum, Joachim
A1  - Koelle, Ralph
A1  - Kneiphoff, Anika Hanna
A1  - Mauch, Martina
A1  - Hübner, Sandra
A1  - Walter, Satjawan
A1  - Dittler, Ullrich
A1  - Baumann, Annette
A1  - Reeh, Lucas
A1  - Beuster, Liane
A1  - Elkina, Margarita
A1  - Fortenbacher, Albrecht
A1  - Kappe, Leonard
A1  - Merceron, Agathe
A1  - Pursian, Andreas
A1  - Schwarzrock, Sebastian
A1  - Wenzlaff, Boris
A1  - Hilse, Michael
A1  - Lucke, Ulrike
ED  - Lucke, Ulrike
T1  - E-Learning Symposium 2012
BT  - Aktuelle Anwendungen, innovative Prozesse und neueste Ergebnisse aus der E-Learning-Praxis ; Potsdam, 17. November 2012
N2  - Dieser Tagungsband beinhaltet die auf dem E-Learning Symposium 2012 an der Universität Potsdam vorgestellten Beiträge zu aktuellen Anwendungen, innovativen Prozesse und neuesten Ergebnissen im Themenbereich E-Learning. Lehrende, E-Learning-Praktiker und -Entscheider tauschten ihr Wissen über etablierte und geplante Konzepte im Zusammenhang mit dem Student-Life-Cycle aus. Der Schwerpunkt lag hierbei auf der unmittelbaren Unterstützung von Lehr- und Lernprozessen, auf Präsentation, Aktivierung und Kooperation durch Verwendung von neuen und etablierten Technologien.
KW  - E-Learning
KW  - Learning Analytics
KW  - lebenslanges Lernen
KW  - E-Learning
KW  - Learning Analytics
KW  - Life-Long Learning
Y1  - 2013
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-62661
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  -