TY  - JOUR
A1  - Apelojg, Benjamin
T1  - DieFelix-App
BT  - neue Wege zur bedürfnis- und emotionsorientierten Gestaltung von Schule und Unterricht
JF  - Bildung, Schule und Digitalisierung
N2  - Emotionen besitzen eine große Bedeutung bei Lernprozessen. Nach der „Control-Value“-Theorie wird davon ausgegangen, dass positive Emotionen sich positiv, nega tive Emotionen sich hingegen negativ auf den Lernprozess auswirken können. Die Felix-App greift solche Effekte auf, um das Befinden und die Bedürfnisse von Lehrenden und Lernenden in Echtzeit zu erfassen und direkt in Form anschaulicher Grafiken zurück-zumelden. Der theoretische Hintergrund und Best-Practice-Beispiele werden erläutert.
KW  - Bedürfnisgerechtes Lernen
KW  - Emotionen und Lernen
KW  - Motivation
KW  - digitales Lernen
Y1  - 2020
UR  - https://www.waxmann.com/index.php?eID=download&buchnr=4246
SN  - 978-3-8309-4246-7
SN  - 978-3-8309-9246-2
U6  - https://doi.org/10.31244/9783830992462
SP  - 133
EP  - 138
PB  - Waxmann
CY  - Münster
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Apelojg, Benjamin
ED  - Banse, Gerhard
ED  - Grimmeis, Hermann
T1  - Innovationen-Kreativität-Schule
BT  - eine Betrachtung verschiedener Innovationskonzepte aus der Sicht von Schule
JF  - Wissenschaft - Innovation- Technologie
KW  - Innovationen
KW  - Schule
KW  - Kreativität
Y1  - 2014
SN  - 978-3864640537
VL  - 37
SP  - 325
EP  - 340
PB  - Trafo-Verlag
CY  - Berlin
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Apelojg, Benjamin
ED  - Holger, Arndt
T1  - Lehrer machen keine Fehler! Zusammenhänge zwischen Lehrpersönlichkeit und Seminarpraxis
BT  - erste Ergebnisse aus einer qualitativen Studie zur Lehrpersönlichkeit
JF  - Das Theorie-Praxis-Verhältnis in der ökonomischen Bildung
KW  - Lehrerpersönlichkeit
Y1  - 2016
SN  - 978-3-7344-0218-0
SN  - 978-3-7344-0217-3
SP  - 269
EP  - 278
PB  - Wochenschau Verlag
CY  - Schwalbach/Ts
ER  -