TY  - BOOK
A1  - Rodríguez-Quiles y García, José A.
A1  - de Vugt, Adri
A1  - Oebelsberger, Monika
A1  - Medňanská, Irena
A1  - Dymon, Mirosław
A1  - Jank, Birgit
A1  - García, José M.
A1  - García, María S.
A1  - Arús, Eugènia
A1  - Vicente, Manuel R.
A1  - Díaz, Ana
A1  - González, Germán
A1  - Gutiérrez, Carmen J.
A1  - del Fresno, Beatriz Martínez
A1  - García-Flórez, Llorián
A1  - Quijano, Lucía
A1  - Cañas, Manuel
ED  - Rodríguez-Quiles y García, José A.
T1  - Internationale Perspektiven zur Musik(lehrer)ausbildung in Europa
N2  - Das Bildungsgesetz der spanischen Regierung aus dem Jahre 2013 (sp. LOMCE) gilt als Todesstoß für künstlerische Fächer an allgemein bildenden Schulen: Erst 1990 als Pflichtfach eingeführt, wird Musik nun nur noch als Wahlfach angeboten. Auch die Musiklehrerausbildung an den Hochschulen verzeichnet massive Einbußen. Besonders irritierend daran ist, dass die betroffenen Universitätsgremien zu dieser politischen Entscheidung nicht gehört wurden. Damit verschwindet in Spanien das Studienfach Lehramt Musik je nach Universität nach nicht einmal 18 bis 20 Jahren aus dem Studienangebot.
T3  - Potsdamer Schriftenreihe zur Musikpädagogik - 4 
Y1  - 2017
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-100717
SN  - 978-3-86956-378-7
SN  - 2196-5080
SN  - 1861-8529
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Rodríguez-Quiles y García, José A.
T1  - Haben die Deutschen Interesse am Flamenco?
BT  - eine Annäherung an die Flamencokultur in der Bundesrepublik Deutschland
JF  - Potsdamer Schriftenreihe zur Musikpädagogik
N2  - Are the Germans interested in flamenco nowadays? If so they are, then how can a type of art that is so different from both German cultured and popular music be represented in the culture of that country? Possible answers to this and other questions on the still romantic image of flamenco held in Central Europe will be provided by the analysis of the flamenco being offered at German universities, festivals, private dance schools, publishing houses and websites.
KW  - Interkulturelle Musikerziehung
KW  - Transkulturelle Musikpädagogik
KW  - Kulturelle Vielfalt
KW  - Komparative Musikpädagogik Deutschland-Spanien
KW  - Intercultural Music Education
KW  - Trans-Cultural Music Education
KW  - Cultural Diversity
KW  - Comparative Music Education Germany-Spain
Y1  - 2009
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-32147
SN  - 1861-8529
SN  - 2196-5080
IS  - 2
SP  - 76
EP  - 95
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Rodríguez-Quiles y García, José A.
T1  - Vergleichende Musikpädagogik am Beispiel der Länder Spanien und Deutschland
JF  - Potsdamer Schriftenreihe zur Musikpädagogik
N2  - Inhalt: 1. Musikpädagogik in Spanien: ein neues Forschungsgebiet 2. Konzeptionelle Rahmenbedingungen 3. Aktueller Stand und geplante Fortführung des Forschungsprojektes
KW  - Interkulturelle Musikerziehung
KW  - Transkulturelle Musikpädagogik
KW  - Kulturelle Vielfalt
KW  - Komparative Musikpädagogik Deutschland-Spanien
KW  - Intercultural Music Education
KW  - Trans-Cultural Music Education
KW  - Cultural Diversity
KW  - Comparative Music Education Germany-Spain
Y1  - 2009
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-32116
SN  - 1861-8529
SN  - 2196-5080
IS  - 2
SP  - 26
EP  - 33
ER  -