TY  - THES
A1  - Müller, Hans-Georg
T1  - Der Majuskelgebrauch im Deutschen
BT  - Groß- und Kleinschreibung theoretisch, empirisch, ontoge­netisch.
T2  - Germanistische Linguistik ; 305
N2  - Die Arbeit stellt die Funktionsweise und den Erwerb der deutschen Groß- und Kleinschreibung auf theoretischer und empirischer Grundlage dar. Den Ausgangspunkt bildet eine textpragmatische Verallgemeinerung bisheriger graphematischer Ansätze, die zu einem übergreifenden Modell des Majuskelgebrauchs im Deutschen erweitert werden und dabei auch nicht-orthografische Teilbereiche einschließen (Versalsatz, Kapitälchen, Binnenmajuskel etc.).

Im empirischen Teil der Arbeit werden die orthografischen Leistungsdaten von ca. 5.700 Probanden verschiedener Altersklassen (4. Klasse bis Erwachsenenbildung) untersucht und zu einem allgemeinen Erwerbsmodell der Groß- und Kleinschreibung ausgebaut. Mit Hilfe neuronaler Netzwerksimulationen werden unterschiedliche Lernertypen unterschieden und Diskontinuitäten im Kompetenzerwerb nachgewiesen, die auf qualitative Strategiewechsel in der Ontogenese hindeuten. Den Abschluss bilden orthografiedidaktische und rechtschreibdiagnostische Reflexionen der Daten.
KW  - Rechtschreibung
KW  - Groß- und Kleinschreibung
KW  - Deutschdidaktik
Y1  - 2016
SN  - 978-3-11-046096-4
SN  - 978-3-11-045796-4
U6  - https://doi.org/doi.org/10.1515/9783110460964
VL  - 2016
PB  - de Gruyter
CY  - Berlin
ER  -