TY  - JOUR
A1  - Wegener, Heide
T1  - *Häsen und *Hünde : irreguläre Pluralformen beim DaZ-Erwerb
N2  - Der Artikel praesentiert eine empirische Untersuchung der von kindlichen DaZ-Lernern gebildeten Pluralformen zu deutschen Substantiven. Die Frage, auf welche Weise der Erwerb dieses komplexen morphologischen Teilsystems erfolgt und wie er erklaert werden kann, reiht sich ein in die Diskussion zweier entgegen gesetzter Konzepte zum Erwerb und mentalen Repraesentation morphologisch komplexer (ir)regulaerer Formen, naemlich des Duale Routen Modells und des Netzwerkmodells. Aufgrund der Komplexitaet des deutschen Plurals sind die hier praesentierten Daten hervorragend geeignet, einen Beitrag zu leisten zu der seit ca. 20 Jahren in der Psycholinguistik und Spracherwerbsforschung gefuehrten Diskussion darueber, nach welchem Modell morphologische Systeme im natuerlichen Spracherwerb gelernt und verarbeitet werden. Die Untersuchung zeigt, dass Umlaut-konforme Formen unter den uebergeneralisierungen deutlich ueberwiegen. Dies ist Evidenz fuer das Vorliegen von Musterextraktion und deren assoziativer Verknuepfung zu Netzwerken. Denn diese mehrheitlich Umlaut-konformen Bildungen deuten darauf hin, dass die Lerner eine ungefaehre Vorstellung vom richtigen Muster entwickelt haben, die Verknuepfung aber nur unvollkommen herstellen. Offenbar haben sie eine Vorstellung hinsichtlich des Vokals der Pluralform. Sie folgen also keiner Regel, sondern einem Muster, das sie aus den im Input vorgefundenen Formen extrahiert und durch Verknuepfung mit aehnlichen Formen zu einem Schema aufgebaut haben. Musterextraktion und Analogiebildung besteht in der Konnektion zwischen Singular- und Pluralform einerseits und der zwischen verschiedenen Pluralformen eines Musters andererseits. Dafuer spielt der betonte Stammvokal eine zentrale Rolle. Unter- und uebergeneralisierung des Umlauts kann konnektionistisch erklaert werden: Fehlende Umlautung beruht auf zu enger Bindung des Lerners an den Singular bzw. zu enger Verknuepfung der Pluralform mit dem Singularstamm - von Fuchs gelangt man leichter zu *Fuchse als zu Fuechse. Hyperkorrekte Umlautung beruht dagegen auf zu enger Verknuepfung der Pluralformen einer Umlaut-Klasse untereinander: von Fuechse gelangt man leichter zu *Huende als zu Hunde.
Y1  - 2008
SN  - 978-3-631- 56930-6
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A1  - Wegener, Heide
T1  - Development and motivation of marked plural forms in German
Y1  - 2005
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A1  - Wegener, Heide
T1  - Das Hühnerei vor der Hundehütte : von der Notwendigkeit historischen Wissens in der Grammatikographie des Deutschen
Y1  - 2005
SN  - 3-937786-35-X
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A1  - Wegener, Heide
T1  - Grammatikalisierung und De-/Regrammatikalisierung der deutschen Pluralmarker
N2  - The paper takes the plural markers of German as an example for discussing the question of unidirectionality in grammaticalization. Contrary to the general as-sumption that grammatical markers develop from lexical items with independent meaning into affixes with grammatical function, none of the German plural mar-kers has its origin in a separate lexeme. On the contrary, the suffixes -e, -en, and -er had highly grammatical functions as stem building suffixes without any semantic meaning. -s originates in the genitive case marker, a more grammatical relation than the semantically more concrete category of number. The umlaut is originally a pu-rely phonologically conditioned vowel alternation resulting from a vowel harmony rule. The schwa suffixes and the umlaut became functional 'junk' and were then reanalysed as plural markers, now leading a second life in this function. Thus, um-laut and affixes did not lose but obtained semantic substance and hence seem to contradict the theory. But taking into account that stem suffixes were derivative formants in Indo-European, the development can be shown to proceed in two steps involving first semantic bleaching, then semantic strengthening. Hence, the German plural markers turn out to be cases of secondary grammaticalization or re-grammaticalization.
Y1  - 2005
ER  - 
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A1  - Wegener, Heide
T1  - Pizzas und Pizzen, die Pluralformen (un)assimilierter Fremdwörter im Deutschen
Y1  - 2004
ER  - 
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A1  - Wegener, Heide
T1  - Doppelpluralformen im Deutschen
Y1  - 2004
SN  - 3-86057-630-5
ER  - 
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A1  - Wegener, Heide
T1  - Strategien der Verdeutlichung, oder "doppelt genäht hält besser"
Y1  - 2003
ER  - 
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A1  - Wegener, Heide
T1  - Entstehung und Funktion der Fugenelemente im Deutschen, oder: warum wir keine Autosbahn haben
Y1  - 2003
ER  - 
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A1  - Wegener, Heide
T1  - Zur konzeptuellen Struktur kindlicher Passivsätze
Y1  - 2003
ER  - 
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A1  - Wegener, Heide
T1  - Normprobleme bei der Pluralbildung fremder und nativer Substantive
Y1  - 2003
UR  - http://www.linguistik-online.de/16_03/wegener.html
SN  - 1615-3014
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