@incollection{WachtelPenning2019,
  author    = {Wachtel, Grit and Penning, Isabelle},
  title     = {Wirtschaft - Arbeit - Technik},
  series = {Handbuch F{\"o}rderschwerpunkt geistige Entwicklung : Grundlagen - Spezifika - Fachorientierung - Lernfelder},
  booktitle = {Handbuch F{\"o}rderschwerpunkt geistige Entwicklung : Grundlagen - Spezifika - Fachorientierung - Lernfelder},
  publisher = {Julius Beltz},
  address   = {Weinheim},
  isbn      = {978-3-407-25800-7},
  pages     = {584 -- 597},
  year      = {2019},
  language  = {de}
}
@incollection{Wachs2017,
  author    = {Wachs, Sebastian},
  title     = {Cybermobbing},
  series = {Gewalt und Mobbing an Schulen : wie sich Gewalt und Mobbing entwickelt haben, wie Lehrer intervenieren und welche Kompetenzen sie brauchen},
  booktitle = {Gewalt und Mobbing an Schulen : wie sich Gewalt und Mobbing entwickelt haben, wie Lehrer intervenieren und welche Kompetenzen sie brauchen},
  editor    = {Bilz, Ludwig and Schubarth, Wilfried and Dudziak, Ines and Fischer, Saskia M. and Niproschke, Saskia and Ulbricht, Juliane},
  publisher = {Klinkhardt},
  address   = {Bad Heilbrunn},
  isbn      = {978-3-7815-2095-0},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {73 -- 85},
  year      = {2017},
  language  = {de}
}
@incollection{ViebackBraemerApelojg2023,
  author    = {Vieback, Linda and Br{\"a}mer, Stefan and Apelojg, Benjamin},
  title     = {Nachhaltigkeit in der betrieblichen Berufsausbildung der Lebensmittelbranche},
  series = {Zum Konzept der Nachhaltigkeit in Arbeit, Beruf und Bildung : Stand in Forschung und Praxis},
  booktitle = {Zum Konzept der Nachhaltigkeit in Arbeit, Beruf und Bildung : Stand in Forschung und Praxis},
  editor    = {Pfeiffer, Iris and Weber, Heiko},
  publisher = {Verlag Barbara Budrich},
  address   = {Leverkusen},
  isbn      = {978-3-8474-2892-3},
  pages     = {164 -- 183},
  year      = {2023},
  abstract  = {Ausgehend von der n{\"o}tigen Implementierung und strukturellen Verankerung der Ergebnisse und Erkenntnisse der Modellversuche des Bundesinstituts f{\"u}r Berufsbildung (BIBB) in die Berufsbildungspraxis kommt dem Ausbildungspersonal eine Schl{\"u}sselfunktion zu. Nur eine ganzheitliche Qualifizierung des Berufsbildungspersonals erm{\"o}glicht eine Vorbereitung auf den digitalen Wandel sowie eine Verankerung von nachhaltiger Entwicklung in die berufliche Ausbildungspraxis und dadurch die Bef{\"a}higung der Auszubildenden zur Mitgestaltung der Gesellschaft und Wirtschaft durch nachhaltiges Denken und Handeln. Hierf{\"u}r bietet der Deutsche Qualifikationsrahmen (DQR) sowohl einen berufs- als auch bildungsbereichs{\"u}bergreifenden Orientierungsrahmen, welcher f{\"u}r die Ordnungsarbeit und Berufsbildungspraxis nutzbar gemacht werden kann.},
  language  = {de}
}
@incollection{Ulbricht2017,
  author    = {Ulbricht, Juliane},
  title     = {Exkurs: Lehrerhandeln bei Gewalt und Mobbing - angehende, berufseinsteigende und erfahrene Lehrkr{\"a}fte im Vergleich},
  series = {Gewalt und Mobbing an Schulen : wie sich Gewalt und Mobbing entwickelt haben, wie Lehrer intervenieren und welche Kompetenzen sie brauchen},
  booktitle = {Gewalt und Mobbing an Schulen : wie sich Gewalt und Mobbing entwickelt haben, wie Lehrer intervenieren und welche Kompetenzen sie brauchen},
  editor    = {Bilz, Ludwig and Schubarth, Wilfried and Dudziak, Ines and Fischer, Saskia M. and Niproschke, Saskia and Ulbricht, Juliane},
  publisher = {Klinkhardt},
  address   = {Bad Heilbrunn},
  isbn      = {978-3-7815-2095-0},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {129 -- 143},
  year      = {2017},
  language  = {de}
}
@incollection{Ulbricht,
  author    = {Ulbricht, Juliane},
  title     = {Pr{\"a}vention von Aggression und Gewalt - Folgerungen f{\"u}r die Lehrerbildung},
  publisher = {Klinkhardt},
  address   = {Bad Heilbrunn},
  isbn      = {978-3-8252-8580-7},
  pages     = {600 -- 613},
  language  = {de}
}
@incollection{SpeckOlk,
  author    = {Speck, Karsten and Olk, Thomas},
  title     = {Schulsozialarbeit und Ganztagsschule},
  series = {Handbuch Aggression, Gewalt und Kriminalit{\"a}t bei Kindern und Jugendlichen},
  booktitle = {Handbuch Aggression, Gewalt und Kriminalit{\"a}t bei Kindern und Jugendlichen},
  publisher = {Klinkhardt},
  address   = {Bad Heilbrunn},
  isbn      = {978-3-8252-8580-7},
  pages     = {491 -- 494},
  language  = {de}
}
@incollection{SpangenbergerMatthesKappetal.2024,
  author    = {Spangenberger, Pia and Matthes, Nadine and Kapp, Felix and Kruse, Linda and Draeger, Iken and Kybart, Markus and Schmidt, Kristina},
  title     = {MARLA},
  series = {Virtual reality, augmented reality und serious games als educational technologies in der beruflichen Bildung},
  booktitle = {Virtual reality, augmented reality und serious games als educational technologies in der beruflichen Bildung},
  editor    = {Zinn, Bernd},
  publisher = {Franz Steiner Verlag},
  address   = {Stuttgart},
  isbn      = {978-3-515-13544-3},
  pages     = {269 -- 286},
  year      = {2024},
  language  = {de}
}
@incollection{SeidelOertel2017,
  author    = {Seidel, Andreas and Oertel, Lars},
  title     = {Eine Systemaik der Interventionsformen und -ziele bei Gewalt und Mobbing},
  series = {Gewalt und Mobbing an Schulen : wie sich Gewalt und Mobbing entwickelt haben, wie Lehrer intervenieren und welche Kompetenzen sie brauchen},
  booktitle = {Gewalt und Mobbing an Schulen : wie sich Gewalt und Mobbing entwickelt haben, wie Lehrer intervenieren und welche Kompetenzen sie brauchen},
  editor    = {Bilz, Ludwig and Schubarth, Wilfried and Dudziak, Ines and Fischer, Saskia M. and Niproschke, Saskia and Ulbricht, Juliane},
  publisher = {Klinkhardt},
  address   = {Bad Heilbrunn},
  isbn      = {978-3-7815-2095-0},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {89 -- 101},
  year      = {2017},
  language  = {de}
}
@incollection{SchubarthUlbricht,
  author    = {Schubarth, Wilfried and Ulbricht, Juliane},
  title     = {Gewalt von Lehrerinnen und Lehrern},
  series = {Handbuch Aggression, Gewalt und Kriminalit{\"a}t bei Kindern und Jugendlichen},
  booktitle = {Handbuch Aggression, Gewalt und Kriminalit{\"a}t bei Kindern und Jugendlichen},
  publisher = {Klinkhardt},
  address   = {Bad Heilbrunn},
  isbn      = {978-3-8252-8580-7},
  pages     = {278 -- 285},
  language  = {de}
}
@incollection{SchubarthUlbricht,
  author    = {Schubarth, Wilfried and Ulbricht, Juliane},
  title     = {Schulische Konzepte gegen Rechtsextremismus},
  series = {Handbuch Aggression, Gewalt und Kriminalit{\"a}t bei Kindern und Jugendlichen},
  booktitle = {Handbuch Aggression, Gewalt und Kriminalit{\"a}t bei Kindern und Jugendlichen},
  publisher = {Klinkhardt},
  address   = {Bad Heilbrunn},
  isbn      = {978-3-8252-8580-7},
  pages     = {466},
  language  = {de}
}
@incollection{SchubarthMelzer,
  author    = {Schubarth, Wilfried and Melzer, Wolfgang},
  title     = {Schulische Strategien und Programme der Gewaltpr{\"a}vention},
  series = {Handbuch Aggression, Gewalt und Kriminalit{\"a}t bei Kindern und Jugendlichen},
  booktitle = {Handbuch Aggression, Gewalt und Kriminalit{\"a}t bei Kindern und Jugendlichen},
  publisher = {Klinkhardt},
  address   = {Bad Heilbrunn},
  isbn      = {978-3-8252-8580-7},
  pages     = {397 -- 403},
  language  = {de}
}
@incollection{SchubarthBilz2017,
  author    = {Schubarth, Wilfried and Bilz, Ludwig},
  title     = {Fazit und Folgerungen},
  series = {Gewalt und Mobbing an Schulen : wie sich Gewalt und Mobbing entwickelt haben, wie Lehrer intervenieren und welche Kompetenzen sie brauchen},
  booktitle = {Gewalt und Mobbing an Schulen : wie sich Gewalt und Mobbing entwickelt haben, wie Lehrer intervenieren und welche Kompetenzen sie brauchen},
  editor    = {Bilz, Ludwig and Schubarth, Wilfried and Dudziak, Ines and Fischer, Saskia M. and Niproschke, Saskia and Ulbricht, Juliane},
  publisher = {Klinkhardt},
  address   = {Bad Heilbrunn},
  isbn      = {978-3-7815-2095-0},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {277 -- 284},
  year      = {2017},
  language  = {de}
}
@incollection{Schubarth,
  author    = {Schubarth, Wilfried},
  title     = {Schulische Wertebildung},
  series = {Handbuch Aggression, Gewalt und Kriminalit{\"a}t bei Kindern und Jugendlichen},
  booktitle = {Handbuch Aggression, Gewalt und Kriminalit{\"a}t bei Kindern und Jugendlichen},
  publisher = {Klinkhardt},
  address   = {Bad Heilbrunn},
  isbn      = {978-3-8252-8580-7},
  pages     = {451 -- 454},
  language  = {de}
}
@incollection{Prengel2011,
  author    = {Prengel, Annedore},
  title     = {Zwischen Heterogenit{\"a}t und Hierarchie in der Bildung - Studien zur Unvollendbarkeit der Demokratie},
  series = {Bildung in der Demokratie II : Tendenzen - Diskurse - Praktiken},
  booktitle = {Bildung in der Demokratie II : Tendenzen - Diskurse - Praktiken},
  publisher = {Budrich},
  address   = {Opladen},
  isbn      = {978-3-86649-373-5},
  pages     = {83 -- 94},
  year      = {2011},
  language  = {de}
}
@incollection{Petsche2015,
  author    = {Petsche, Hans-Joachim},
  title     = {Einf{\"u}hrung},
  series = {Raum und Zahl im Fokus der Wissenschaften : eine multidisziplin{\"a}re Vorlesungsreihe},
  booktitle = {Raum und Zahl im Fokus der Wissenschaften : eine multidisziplin{\"a}re Vorlesungsreihe},
  publisher = {Trafo},
  address   = {Berlin},
  isbn      = {978-3-86464-082-7},
  pages     = {9 -- 14},
  year      = {2015},
  language  = {de}
}
@incollection{PerlwitzSpangenbergerStemmann2024,
  author    = {Perlwitz, Phoebe and Spangenberger, Pia and Stemmann, Jennifer},
  title     = {Serious games},
  series = {Virtual reality, augmented reality und serious games als educational technologies in der beruflichen Bildung},
  booktitle = {Virtual reality, augmented reality und serious games als educational technologies in der beruflichen Bildung},
  editor    = {Zinn, Bernd},
  publisher = {Franz Steiner Verlag},
  address   = {Stuttgart},
  isbn      = {978-3-515-13544-3},
  pages     = {235 -- 252},
  year      = {2024},
  language  = {de}
}
@incollection{Penning2020,
  author    = {Penning, Isabelle},
  title     = {Schritt f{\"u}r Schritt in Richtung Beruf},
  series = {\#Wirtschaft - Niedersachsen. Wirtschaft f{\"u}r die Haupt, Real-, Ober- und Gesamtschule. Gesamtband f{\"u}r die Jahrgangsstufen 7-10},
  booktitle = {\#Wirtschaft - Niedersachsen. Wirtschaft f{\"u}r die Haupt, Real-, Ober- und Gesamtschule. Gesamtband f{\"u}r die Jahrgangsstufen 7-10},
  publisher = {Buchner},
  address   = {Bamberg},
  isbn      = {978-3-66182-241-9},
  pages     = {126 -- 153},
  year      = {2020},
  language  = {de}
}
@incollection{Penning2021,
  author    = {Penning, Isabelle},
  title     = {Spannung mit dem Strom-Quiz},
  series = {Praxis Grundschule extra. Lernspiele. Ideen und Materialien f{\"u}r den Unterricht},
  booktitle = {Praxis Grundschule extra. Lernspiele. Ideen und Materialien f{\"u}r den Unterricht},
  publisher = {Westermann},
  address   = {Braunschweig},
  isbn      = {978-3-14-161058-1},
  pages     = {110 -- 119},
  year      = {2021},
  language  = {de}
}
@incollection{Penning2019,
  author    = {Penning, Isabelle},
  title     = {Sch{\"u}lerfirmen und Berufsorientierung},
  series = {Berufliche Orientierung in der Schule: Gegenstand der {\"o}konomischen Bildung},
  booktitle = {Berufliche Orientierung in der Schule: Gegenstand der {\"o}konomischen Bildung},
  publisher = {Springer},
  address   = {Wiesbaden},
  isbn      = {978-3-658-24197-1},
  doi       = {10.1007/978-3-658-24197-1_14},
  pages     = {221 -- 234},
  year      = {2019},
  abstract  = {Sch{\"u}lerfirmen sind eine verbreitete Unterrichtsmethode allgemeinbildender Schulen. Trotz ihrer Verbreitung und zunehmenden curricularen Verankerung ist der Forschungsstand bislang unbefriedigend. Ihr Potenzial f{\"u}r die {\"o}konomische Bildung entfalten Sch{\"u}lerfirmen, wenn sie mit Beruflicher Orientierung und Entrepreneurship Education verbunden werden. {\"U}ber die Wechselwirkungen zwischen diesen Aspekten ergeben sich zahlreiche handlungsorientierte Lehr-Lern-Situationen, mithilfe derer sowohl {\"o}konomische als auch {\"u}berfachliche Kompetenzf{\"o}rderung realisiert werden kann. Wesentliche Gestaltungsperspektiven werden im Beitrag identifiziert. Um die Fachlichkeit von Sch{\"u}lerfirmen sicher zu stellen, ist beispielsweise neben der Einbettung im Fachunterricht auch gut qualifiziertes Lehrpersonal erforderlich, da die Umsetzung von Sch{\"u}lerfirmen voraussetzungsreich ist.},
  language  = {de}
}
@incollection{Penning2023,
  author    = {Penning, Isabelle},
  title     = {Sprachsensible Fahrradreparatur},
  series = {Technikunterricht - konkret : Berichtsband der 24. Tagung der DGTB in Reutlingen 2022},
  booktitle = {Technikunterricht - konkret : Berichtsband der 24. Tagung der DGTB in Reutlingen 2022},
  editor    = {Binder, Martin and Wiesm{\"u}ller, Christian},
  publisher = {Deutsche Gesellschaft f{\"u}r Technische Bildung e.V.},
  address   = {Karlsruhe},
  isbn      = {978-3-947868-04-9},
  pages     = {64 -- 87},
  year      = {2023},
  language  = {de}
}
@incollection{Penning2021,
  author    = {Penning, Isabelle},
  title     = {Welche Technik wollen Sie zu Hause?},
  series = {Leben mit der Technik. Welche Technik wollen ‚Sie'?},
  booktitle = {Leben mit der Technik. Welche Technik wollen ‚Sie'?},
  publisher = {Deutsche Gesellschaft f{\"u}r Technische Bildung e.V, 2022},
  address   = {Karlsruhe},
  isbn      = {3-947868-03-0},
  pages     = {21 -- 39},
  year      = {2021},
  language  = {de}
}
@incollection{OertelBilzMelzer,
  author    = {Oertel, Lars and Bilz, Jessica and Melzer, Wolfgang},
  title     = {H{\"a}ufigkeiten, Ursachen und Entwicklungstendenzen von Aggression und Gewalt in Schulen},
  series = {Handbuch Aggression, Gewalt und Kriminalit{\"a}t bei Kindern und Jugendlichen},
  booktitle = {Handbuch Aggression, Gewalt und Kriminalit{\"a}t bei Kindern und Jugendlichen},
  isbn      = {978-3-8252-8580-7},
  pages     = {256 -- 262},
  language  = {de}
}
@incollection{NiproschkeSchubarth,
  author    = {Niproschke, Saskia and Schubarth, Wilfried},
  title     = {Nachhaltige Kriminalpr{\"a}vention},
  series = {Handbuch Aggression, Gewalt und Kriminalit{\"a}t bei Kindern und Jugendlichen},
  booktitle = {Handbuch Aggression, Gewalt und Kriminalit{\"a}t bei Kindern und Jugendlichen},
  publisher = {Klinkhardt},
  address   = {Bad Heilbrunn},
  isbn      = {978-3-8252-8580-7},
  pages     = {359 -- 363},
  language  = {de}
}
@incollection{NiproschkeOertelSchubarthetal.2017,
  author    = {Niproschke, Saskia and Oertel, Lars and Schubarth, Wilfried and Ulbricht, Juliane and Bilz, Ludwig},
  title     = {Entwicklungstrends von Sch{\"u}lergewalt von Mitte der 1990er Jahre bis heute},
  series = {Gewalt und Mobbing an Schulen : wie sich Gewalt und Mobbing entwickelt haben, wie Lehrer intervenieren und welche Kompetenzen sie brauchen},
  booktitle = {Gewalt und Mobbing an Schulen : wie sich Gewalt und Mobbing entwickelt haben, wie Lehrer intervenieren und welche Kompetenzen sie brauchen},
  editor    = {Bilz, Ludwig and Schubarth, Wilfried and Dudziak, Ines and Fischer, Saskia M. and Niproschke, Saskia and Ulbricht, Juliane},
  publisher = {Klinkhardt},
  address   = {Bad Heilbrunn},
  isbn      = {978-3-7815-2095-0},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {39 -- 56},
  year      = {2017},
  language  = {de}
}
@incollection{NiproschkeBilzDudziak2017,
  author    = {Niproschke, Saskia and Bilz, Ludwig and Dudziak, Ines},
  title     = {Welche Kontextfaktoren sind f{\"u}r das Lehrerhandeln bei Mobbing von Bedeutung?},
  series = {Gewalt und Mobbing an Schulen : wie sich Gewalt und Mobbing entwickelt haben, wie Lehrer intervenieren und welche Kompetenzen sie brauchen},
  booktitle = {Gewalt und Mobbing an Schulen : wie sich Gewalt und Mobbing entwickelt haben, wie Lehrer intervenieren und welche Kompetenzen sie brauchen},
  editor    = {Bilz, Ludwig and Schubarth, Wilfried and Dudziak, Ines and Fischer, Saskia M. and Niproschke, Saskia and Ulbricht, Juliane},
  publisher = {Klinkhardt},
  address   = {Bad Heilbrunn},
  isbn      = {978-3-7815-2095-0},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {145 -- 165},
  year      = {2017},
  language  = {de}
}
@incollection{MahBellinMularskiIfenthaler2016,
  author    = {Mah, Dana-Kristin and Bellin-Mularski, Nicole and Ifenthaler, Dirk},
  title     = {Moving forward with digital badges in education},
  series = {Foundation of Digital Badges and Micro-Credentials : Demonstrating and Recognizing Knowledge and Competencies},
  booktitle = {Foundation of Digital Badges and Micro-Credentials : Demonstrating and Recognizing Knowledge and Competencies},
  editor    = {Ifenthaler, Dirk and Bellin-Mularski, Nicole and Mah, Dana-Kristin},
  publisher = {Springer},
  address   = {Cham},
  isbn      = {978-3-319-15424-4},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {511 -- 517},
  year      = {2016},
  language  = {en}
}
@incollection{LudwigIttner2019,
  author    = {Ludwig, Joachim and Ittner, Helmut},
  title     = {Einleitung: Forschung zum p{\"a}dagogisch-k{\"u}nstlerischen Wissen und Handeln},
  series = {Forschung zum p{\"a}dagogisch-k{\"u}nstlerischen Wissen und Handeln},
  booktitle = {Forschung zum p{\"a}dagogisch-k{\"u}nstlerischen Wissen und Handeln},
  publisher = {Springer},
  address   = {Wiesbaden},
  isbn      = {978-3-658-20645-1},
  pages     = {1 -- 11},
  year      = {2019},
  language  = {de}
}
@incollection{KoehnReinhardtSchmidt2016,
  author    = {K{\"o}hn, Mathias and Reinhardt, Cindy and Schmidt, Henrike},
  title     = {William Shakespeare: Der Sturm},
  series = {Politische Bildung im Theater},
  booktitle = {Politische Bildung im Theater},
  publisher = {Springer},
  address   = {Wiesbaden},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {17 -- 45},
  year      = {2016},
  language  = {de}
}
@incollection{Krahe,
  author    = {Krahe, Barbara},
  title     = {Programme zur Konsumreduktion und kritischen Rezeption von Mediengewalt},
  series = {Handbuch Aggression, Gewalt und Kriminalit{\"a}t bei Kindern und Jugendlichen},
  booktitle = {Handbuch Aggression, Gewalt und Kriminalit{\"a}t bei Kindern und Jugendlichen},
  isbn      = {978-3-8252-8580-7},
  pages     = {474 -- 476},
  language  = {de}
}
@incollection{Kirchner2018,
  author    = {Kirchner, Vera},
  title     = {Das "weiße Gold" in Preußen},
  series = {Geschichte und Geschehen 9/10 f{\"u}r das Land Berlin/Brandenburg},
  booktitle = {Geschichte und Geschehen 9/10 f{\"u}r das Land Berlin/Brandenburg},
  publisher = {Klett},
  address   = {Stuttgart},
  isbn      = {978-3-12443-635-1},
  pages     = {222 -- 223},
  year      = {2018},
  language  = {de}
}
@incollection{Kirchner2020,
  author    = {Kirchner, Vera},
  title     = {Fit f{\"u}r die Pr{\"u}fung?},
  series = {\#Wirtschaft. Gesamtband Niedersachsen},
  booktitle = {\#Wirtschaft. Gesamtband Niedersachsen},
  publisher = {Buchner},
  address   = {Bamberg},
  isbn      = {978-3-661-82241-9},
  pages     = {302 -- 307},
  year      = {2020},
  language  = {de}
}
@incollection{Kirchner2018,
  author    = {Kirchner, Vera},
  title     = {Anf{\"a}nge der Globalisierung},
  series = {Geschichte und Geschehen 9/10 f{\"u}r das Land Berlin/Brandenburg},
  booktitle = {Geschichte und Geschehen 9/10 f{\"u}r das Land Berlin/Brandenburg},
  publisher = {Klett},
  address   = {Stuttgart},
  isbn      = {978-3-12443-635-1},
  pages     = {224 -- 227},
  year      = {2018},
  language  = {de}
}
@incollection{Kirchner2018,
  author    = {Kirchner, Vera},
  title     = {Die (fast) vergessene Mauer},
  series = {Geschichte und Geschehen 9/10 f{\"u}r das Land Berlin/Brandenburg},
  booktitle = {Geschichte und Geschehen 9/10 f{\"u}r das Land Berlin/Brandenburg},
  publisher = {Sauer},
  address   = {Leipzig},
  isbn      = {978-3-12443-635-1},
  pages     = {220 -- 221},
  year      = {2018},
  language  = {de}
}
@incollection{Kaiser2021,
  author    = {Kaiser, Michaela},
  title     = {Inklusionsbezogene {\"U}berzeugungen angehender Kunstlehrer*innen},
  series = {Come Together : k{\"u}nstlerische Kollaborationen im Kontext der Implementation inklusiver Kompetenzen in der Lehrkr{\"a}ftebildung},
  booktitle = {Come Together : k{\"u}nstlerische Kollaborationen im Kontext der Implementation inklusiver Kompetenzen in der Lehrkr{\"a}ftebildung},
  editor    = {Brenne, Andreas and Ossowski, Ekkehard and Seidel, Christoph},
  publisher = {kopaed},
  address   = {M{\"u}nchen},
  isbn      = {978-3-86736-548-2},
  pages     = {31 -- 42},
  year      = {2021},
  language  = {de}
}
@incollection{JuchlerLechnerAmante2016,
  author    = {Juchler, Ingo and Lechner-Amante, Alexandra},
  title     = {Einleitung},
  series = {Politische Bildung im Theater},
  booktitle = {Politische Bildung im Theater},
  publisher = {Springer},
  address   = {Wiesbaden},
  isbn      = {978-3-658-09977-0},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {1 -- 6},
  year      = {2016},
  language  = {de}
}
@incollection{Juchler2016,
  author    = {Juchler, Ingo},
  title     = {Politische Bildung im Dokumentartheater},
  series = {Politikunterricht verstehen und gestalten},
  booktitle = {Politikunterricht verstehen und gestalten},
  publisher = {Springer},
  address   = {Wiesbaden},
  isbn      = {978-3-658-11858-7},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {75 -- 90},
  year      = {2016},
  language  = {de}
}
@incollection{Juchler2016,
  author    = {Juchler, Ingo},
  title     = {Politische Bildung im Theater},
  series = {Politische Bildung im Theater},
  booktitle = {Politische Bildung im Theater},
  publisher = {Springer},
  address   = {Wiesbaden},
  isbn      = {978-3-658-09977-0},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {7 -- 15},
  year      = {2016},
  language  = {de}
}
@incollection{Jank,
  author    = {Jank, Birgit},
  title     = {Musikp{\"a}dagogische Ans{\"a}tze},
  series = {Handbuch Aggression, Gewalt und Kriminalit{\"a}t bei Kindern und Jugendlichen},
  booktitle = {Handbuch Aggression, Gewalt und Kriminalit{\"a}t bei Kindern und Jugendlichen},
  isbn      = {978-3-8252-8580-7},
  pages     = {481 -- 484},
  language  = {de}
}
@incollection{Jacobi2019,
  author    = {Jacobi, Juliane},
  title     = {Education},
  series = {The routledge history of women in early modern Europe},
  booktitle = {The routledge history of women in early modern Europe},
  publisher = {Routledge},
  address   = {Abingdon},
  isbn      = {978-0-429-35578-3},
  doi       = {10.4324/9780429355783},
  pages     = {115 -- 134},
  year      = {2019},
  abstract  = {Vives emphasizes needlework as an appropriate occupation for all women, even for 'a princess or a queen'. A wide variety of schools run by individual tradesmen or women offered instruction in certain fields, such as writing and calculus, while schools erected or licensed by the authorities concentrated on religious education. A large group of orphanages founded during the sixteenth and early seventeenth centuries provided a sound education for boys and girls. Authorities, parents and educational thinkers of the time were much less concerned with girls' education than with that of boys. Private tutoring at home concentrated on the same subjects but, when boys were instructed at home, some girls had a chance to participate in a more academically oriented education. In most educational settings, be it at day schools, boarding schools or in private homes, teachers, mothers and governesses were expected to raise good housewives, pious mothers and obedient spouses.},
  language  = {en}
}
@incollection{IttnerLudwig2019,
  author    = {Ittner, Helmut and Ludwig, Joachim},
  title     = {Bedeutungs-Begr{\"u}ndungs-Zusammenh{\"a}nge des k{\"u}nstlerisch-p{\"a}dagogischen Handelns},
  series = {Forschung zum p{\"a}dagogisch-k{\"u}nstlerischen Wissen und Handeln},
  booktitle = {Forschung zum p{\"a}dagogisch-k{\"u}nstlerischen Wissen und Handeln},
  isbn      = {978-3-658-20645-1},
  pages     = {43 -- 72},
  year      = {2019},
  language  = {de}
}
@incollection{Hoemberg2022,
  author    = {H{\"o}mberg, Tobias},
  title     = {Interkulturelles Musizieren als kulturelle Aneignung?},
  series = {Vielfalt - Musikgeragogik und interkulturelles Musizieren},
  booktitle = {Vielfalt - Musikgeragogik und interkulturelles Musizieren},
  editor    = {Henning, Heike and Koch, Kai},
  publisher = {Waxmann},
  address   = {M{\"u}nster},
  isbn      = {978-3-8309-9475-6},
  issn      = {2626-6547},
  doi       = {10.31244/9783830994756},
  pages     = {181 -- 205},
  year      = {2022},
  language  = {de}
}
@incollection{HinzPullwittStachowski2016,
  author    = {Hinz, Carsten and Pullwitt, Maria and Stachowski, Maika},
  title     = {Friedrich D{\"u}rrenmatt: Die Physiker},
  series = {Politische Bildung im Theater},
  booktitle = {Politische Bildung im Theater},
  publisher = {Springer},
  address   = {Wiesbaden},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {149 -- 167},
  year      = {2016},
  language  = {de}
}
@incollection{Guenther2015,
  author    = {G{\"u}nther, Oliver},
  title     = {Zum Geleit},
  series = {Raum und Zahl im Fokus der Wissenschaften : eine multidisziplin{\"a}re Vorlesungsreihe},
  booktitle = {Raum und Zahl im Fokus der Wissenschaften : eine multidisziplin{\"a}re Vorlesungsreihe},
  publisher = {Trafo},
  address   = {Berlin},
  isbn      = {978-3-86464-082-7},
  pages     = {7 -- 8},
  year      = {2015},
  language  = {de}
}
@incollection{GranzowEmden2022,
  author    = {Granzow-Emden, Matthias},
  title     = {Grammatik},
  series = {Basiswissen Lehrerbildung: Deutsch unterrichten},
  booktitle = {Basiswissen Lehrerbildung: Deutsch unterrichten},
  editor    = {Kilian, J{\"o}rg and Ramm, Gesa and Sosna, Anette and Riecke-Baulecke, Thomas},
  publisher = {Klett-Kallmeyer},
  address   = {Hannover},
  isbn      = {978-3-7727-1496-2},
  pages     = {204 -- 217},
  year      = {2022},
  language  = {de}
}
@incollection{FischerUlbricht2017,
  author    = {Fischer, Saskia M. and Ulbricht, Juliane},
  title     = {Welche Interventionskompetenzen sind f{\"u}r das Lehrerhandeln in Gewalt- und Mobbingsituationen besonders bedeutsam?},
  series = {Gewalt und Mobbing an Schulen : wie sich Gewalt und Mobbing entwickelt haben, wie Lehrer intervenieren und welche Kompetenzen sie brauchen},
  booktitle = {Gewalt und Mobbing an Schulen : wie sich Gewalt und Mobbing entwickelt haben, wie Lehrer intervenieren und welche Kompetenzen sie brauchen},
  editor    = {Bilz, Ludwig and Schubarth, Wilfried and Dudziak, Ines and Fischer, Saskia M. and Niproschke, Saskia and Ulbricht, Juliane},
  publisher = {Klinkhardt},
  address   = {Bad Heilbrunn},
  isbn      = {978-3-7815-2095-0},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {255 -- 275},
  year      = {2017},
  language  = {de}
}
@incollection{DudziakNiproschkeBilzetal.2017,
  author    = {Dudziak, Ines and Niproschke, Saskia and Bilz, Ludwig and Fischer, Saskia M. and Oertel, Lars and Schubarth, Wilfried and Seidel, Andreas and Ulbricht, Juliane and Wachs, Sebastian},
  title     = {H{\"a}ufigkeiten, Formen und Erfolg von Lehrerinterventionen aus Lehrerund Sch{\"u}lersicht},
  series = {Gewalt und Mobbing an Schulen : wie sich Gewalt und Mobbing entwickelt haben, wie Lehrer intervenieren und welche Kompetenzen sie brauchen},
  booktitle = {Gewalt und Mobbing an Schulen : wie sich Gewalt und Mobbing entwickelt haben, wie Lehrer intervenieren und welche Kompetenzen sie brauchen},
  editor    = {Bilz, Ludwig and Schubarth, Wilfried and Dudziak, Ines and Fischer, Saskia M. and Niproschke, Saskia and Ulbricht, Juliane},
  publisher = {Klinkhardt},
  address   = {Bad Heilbrunn},
  isbn      = {978-3-7815-2095-0},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {103 -- 127},
  year      = {2017},
  language  = {de}
}
@incollection{DannemannAngermann2023,
  author    = {Dannemann, Udo and Angermann, Eric},
  title     = {Haltung zeigen gegen antidemokratische Positionen und Einstellungen},
  series = {Angegriffene Demokratie(n)},
  booktitle = {Angegriffene Demokratie(n)},
  editor    = {Hameister, Ilka Maria and Schulte-W{\"o}rmann, Nikolaj and Oeftering, Tonio},
  publisher = {Wochenschau Verlag},
  address   = {Frankfurt am Main},
  isbn      = {978-3-7344-1555-5},
  pages     = {77 -- 91},
  year      = {2023},
  language  = {de}
}
@incollection{BrueningGrewe2020,
  author    = {Br{\"u}ning, Christina and Grewe, Stefan},
  title     = {Historisches Lernen als eigen-sinnige Aneignung vergangener Wirklichkeiten},
  series = {Theorien!},
  booktitle = {Theorien!},
  editor    = {Harant, Martin and Thomas, Philipp and K{\"u}chler, Uwe},
  publisher = {T{\"u}bingen University Press},
  address   = {T{\"u}bingen},
  isbn      = {978-3-947251-19-3},
  doi       = {10.15496/publikation-45627},
  pages     = {309 -- 322},
  year      = {2020},
  language  = {de}
}
@incollection{Bruening2021,
  author    = {Br{\"u}ning, Christina},
  title     = {Wider den Missbrauch von Beutelsbach},
  series = {D{\"u}rfen Lehrer ihre Meinung sagen?},
  booktitle = {D{\"u}rfen Lehrer ihre Meinung sagen?},
  editor    = {Drerup, Johannes and Zulaica y Mugica, Miguel and Yacek, Douglas},
  edition   = {1. Auflage},
  publisher = {Verlag W. Kohlhammer},
  address   = {Stuttgart},
  isbn      = {978-3-17-039884-9},
  doi       = {10.17433/978-3-17-039883-2},
  pages     = {173 -- 187},
  year      = {2021},
  language  = {de}
}
@incollection{BilzStegerFischeretal.2017,
  author    = {Bilz, Ludwig and Steger, Jette and Fischer, Saskia M. and Schubarth, Wilfried and Kunze, Ulrike},
  title     = {Zur Bedeutung des Gewaltverst{\"a}ndnisses von Lehrkr{\"a}ften f{\"u}r ihren Umgang mit Mobbing},
  series = {Gewalt und Mobbing an Schulen : wie sich Gewalt und Mobbing entwickelt haben, wie Lehrer intervenieren und welche Kompetenzen sie brauchen},
  booktitle = {Gewalt und Mobbing an Schulen : wie sich Gewalt und Mobbing entwickelt haben, wie Lehrer intervenieren und welche Kompetenzen sie brauchen},
  editor    = {Bilz, Ludwig and Schubarth, Wilfried and Dudziak, Ines and Fischer, Saskia M. and Niproschke, Saskia and Ulbricht, Juliane},
  publisher = {Klinkhardt},
  address   = {Bad Heilbrunn},
  isbn      = {978-3-7815-2095-0},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {205 -- 217},
  year      = {2017},
  language  = {de}
}
@incollection{BilzSchubarthUlbricht2017,
  author    = {Bilz, Ludwig and Schubarth, Wilfried and Ulbricht, Juliane},
  title     = {Der Umgang mit Sch{\"u}lergewalt und -mobbing},
  series = {Gewalt und Mobbing an Schulen : wie sich Gewalt und Mobbing entwickelt haben, wie Lehrer intervenieren und welche Kompetenzen sie brauchen},
  booktitle = {Gewalt und Mobbing an Schulen : wie sich Gewalt und Mobbing entwickelt haben, wie Lehrer intervenieren und welche Kompetenzen sie brauchen},
  editor    = {Bilz, Ludwig and Schubarth, Wilfried and Dudziak, Ines and Fischer, Saskia M. and Niproschke, Saskia and Ulbricht, Juliane},
  publisher = {Klinkhardt},
  address   = {Bad Heilbrunn},
  isbn      = {978-3-7815-2095-0},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {17 -- 28},
  year      = {2017},
  language  = {de}
}
@incollection{BilzSchubarth2017,
  author    = {Bilz, Ludwig and Schubarth, Wilfried},
  title     = {Einf{\"u}hrung in den Band},
  series = {Gewalt und Mobbing an Schulen : wie sich Gewalt und Mobbing entwickelt haben, wie Lehrer intervenieren und welche Kompetenzen sie brauchen},
  booktitle = {Gewalt und Mobbing an Schulen : wie sich Gewalt und Mobbing entwickelt haben, wie Lehrer intervenieren und welche Kompetenzen sie brauchen},
  editor    = {Bilz, Ludwig and Schubarth, Wilfried and Dudziak, Ines and Fischer, Saskia M. and Niproschke, Saskia and Ulbricht, Juliane},
  publisher = {Klinkhardt},
  address   = {Bad Heilbrunn},
  isbn      = {978-3-7815-2095-0},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {13 -- 14},
  year      = {2017},
  language  = {de}
}
@incollection{BauschkeBeyerZaake2016,
  author    = {Bauschke, Cedric and Beyer, Karoline and Zaake, David},
  title     = {Gotthold Ephraim Lessing: Nathan der Weise},
  series = {Politische Bildung im Theater},
  booktitle = {Politische Bildung im Theater},
  publisher = {Springer},
  address   = {Wiesbaden},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {47 -- 71},
  year      = {2016},
  language  = {de}
}
@incollection{BalkInanSenneke2016,
  author    = {Balk, Jennifer and Inan, Aylin and Senneke, Marie},
  title     = {Yasmina Reza: Der Gott des Gemetzels},
  series = {Politische Bildung im Theater},
  booktitle = {Politische Bildung im Theater},
  publisher = {Springer},
  address   = {Wiesbaden},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {205 -- 228},
  year      = {2016},
  language  = {de}
}
@incollection{BachmayerHagerHofer2016,
  author    = {Bachmayer, Rene and Hager, Anna and Hofer, Simone},
  title     = {Friedrich Schiller: Don Karlos},
  series = {Politische Bildung im Theater},
  booktitle = {Politische Bildung im Theater},
  publisher = {Springer},
  address   = {Wiesbaden},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {73 -- 94},
  year      = {2016},
  language  = {de}
}
@incollection{BabendreierBeyerMai2016,
  author    = {Babendreier, Christian and Beyer, Tobias and Mai, Jana},
  title     = {Georg B{\"u}chner: Woyzeck},
  series = {Politische Bildung im Theater},
  booktitle = {Politische Bildung im Theater},
  publisher = {Springer},
  address   = {Wiesbaden},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {95 -- 120},
  year      = {2016},
  language  = {de}
}
@incollection{Apelojg2022,
  author    = {Apelojg, Benjamin},
  title     = {Bed{\"u}rfnisorientierte Lehre in Krisenzeiten?!},
  series = {In Krisen aus Krisen lernen},
  booktitle = {In Krisen aus Krisen lernen},
  editor    = {Schr{\"o}der, Lisa-Marie and Hantke, Harald and Steffestun, Theresa and Hedtke, Reinhold},
  publisher = {Springer VS},
  address   = {Wiesbaden},
  isbn      = {978-3-658-37779-3},
  doi       = {10.1007/978-3-658-37780-9_11},
  pages     = {173 -- 188},
  year      = {2022},
  abstract  = {Krisen werden nicht nur als Herausforderungen, sondern auch als Chance f{\"u}r Ver{\"a}nderungen, Neuerungen oder Innovationen betrachtet. Die Covid-19-Pandemie hat die Lehre an Deutschlands Universit{\"a}ten mit einem Schlag in die digitale Welt verbannt. Von dieser Digitalisierung ist eine sozio{\"o}konomische Bildung genauso wie jede andere universit{\"a}re Bildung betroffen. Was es bedeutet, Lehre ausschließlich in digitaler Form zu gestalten, wird exemplarisch an einer digitalen Blockveranstaltung zur „Nachhaltigen Berufsbildungsforschung" an der Leuphana Universit{\"a}t L{\"u}neburg skizziert und insbesondere unter dem Aspekt der Bed{\"u}rfnisorientierung kritisch reflektiert.},
  language  = {de}
}
@incollection{Apelojg2024,
  author    = {Apelojg, Benjamin},
  title     = {I need to move it, move It!},
  series = {Emotion in organizations},
  booktitle = {Emotion in organizations},
  editor    = {Ashkanasy, Neal M. and Troth, Ashlea C. and Humphrey, Ronald H.},
  publisher = {Emerald Publishing Limited},
  address   = {Bingley},
  isbn      = {978-1-83797-251-7},
  doi       = {10.1108/S1746-979120240000019002},
  pages     = {13 -- 35},
  year      = {2024},
  abstract  = {Purpose Student interest and learning success is an important component of teaching learning research. However, while the impact of emotions and psychological needs on students' achievements has been a focus of research, the impact of their physiological needs has been under studied. In this explorative study, I examine what impact the physiological and psychological needs of student teachers have on their feelings, motivation, and interest in different learning settings. Approach The research method used was the daily reconstruction method and included the Felix-App, a new digital research and feedback tool that allows the measurement of feelings, needs, motivation, and interest in real time. Findings The results suggest the importance of physiological needs for perceived emotions, motivation, and interest in the learning subject. The psychological needs, on the other hand, are of less importance. Originality The Felix-App is an innovative tool to learn more about learners' emotions and needs in real learning settings. The importance of physiological needs has been known since Maslow, but should be considered much more in the context of teaching and learning research in the future. There is a need for further research on the importance of physical aspects in learning.},
  language  = {en}
}