@article{DenzStellmacherUllrich2023,
  author    = {Denz, Rebekka and Stellmacher, Martha and Ullrich, Rebecca},
  title     = {Einleitung},
  series = {Genisa-Bl{\"a}tter IV},
  journal   = {Genisa-Bl{\"a}tter IV},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-539-2},
  doi       = {10.25932/publishup-58484},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-584843},
  pages     = {9 -- 13},
  year      = {2023},
  language  = {de}
}
@article{WagnerKrauskopfKnigge2023,
  author    = {Wagner, Simon and Krauskopf, Karsten and Knigge, Michel},
  title     = {Kollegiale Fallbesprechung anhand erfahrungsbasierter Textvignetten p{\"a}dagogischer Situationen in der (inklusionsorientierten) Lehrkr{\"a}ftebildung},
  series = {PSI-Potsdam: Ergebnisbericht zu den Aktivit{\"a}ten im Rahmen der Qualit{\"a}tsoffensive Lehrerbildung (2019-2023) (Potsdamer Beitr{\"a}ge zur Lehrerbildung und Bildungsforschung ; 3)},
  journal   = {PSI-Potsdam: Ergebnisbericht zu den Aktivit{\"a}ten im Rahmen der Qualit{\"a}tsoffensive Lehrerbildung (2019-2023) (Potsdamer Beitr{\"a}ge zur Lehrerbildung und Bildungsforschung ; 3)},
  number    = {3},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-568-2},
  issn      = {2626-3556},
  doi       = {10.25932/publishup-61619},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-616194},
  pages     = {37 -- 52},
  year      = {2023},
  abstract  = {Lehramtsstudierende {\"a}ußern vielfach den Wunsch nach umfangreichen praktischen Lerngelegenheiten. Insbesondere fallbasierte Lehr-Lern-Konzepte scheinen diesen Anspr{\"u}chen gerecht zu werden. Dieser Beitrag stellt ein an der Universit{\"a}t Potsdam entwickeltes Seminarkonzept vor, welches diesen Transfer zu f{\"o}rdern versucht. Die Basis des Konzepts bildet der Einsatz erfahrungsbasiert entwickelter Textvignetten p{\"a}dagogischer Situationen. Im Rahmen der Begleitseminare zum Praktikum in p{\"a}dagogisch-psychologischen Handlungsfeldern (PppH) wurde die kollegiale Fallbesprechung als eine Form zur angestrebten Transferf{\"o}rderung in dieses Seminarkonzept integriert. Dieser Beitrag skizziert zun{\"a}chst die erfahrungsbasierte Entwicklung der Vignetten sowie die theoretischen Grundlagen des Seminarkonzepts. Im Anschluss werden die praktische Implementation und erfahrungsbasierte konzeptionelle {\"A}nderung (design-based-research) in der Lehre beschrieben sowie erste Ergebnisse der systematischen empirischen Erprobung im Rahmen des PppH vorgestellt. Abschließend diskutieren die Autoren die Herausforderungen der praktischen Umsetzung auch mit Blick auf das Verstetigungsvorhaben.},
  language  = {de}
}
@article{BaberowskiLeonhardtRentschetal.2023,
  author    = {Baberowski, David and Leonhardt, Thiemo and Rentsch, Susanne and Bergner, Nadine},
  title     = {Aufbau informatischer Kompetenzen im Kontext KI bei Lehramtsstudierenden des Faches Politik},
  series = {Hochschuldidaktik Informatik HDI 2021 (Commentarii informaticae didacticae)},
  journal   = {Hochschuldidaktik Informatik HDI 2021 (Commentarii informaticae didacticae)},
  number    = {13},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-548-4},
  issn      = {1868-0844},
  doi       = {10.25932/publishup-61599},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-615995},
  pages     = {189 -- 209},
  year      = {2023},
  abstract  = {Lehrkr{\"a}fte aller F{\"a}cher ben{\"o}tigen informatische Kompetenzen, um der wachsenden Alltagsrelevanz von Informatik und aktuell g{\"u}ltigen Lehrpl{\"a}nen gerecht zu werden. Beispielsweise verweist in Sachsen der Lehrplan f{\"u}r das Fach Gemeinschaftskunde, Rechtserziehung und Wirtschaft am Gymnasium mit dem f{\"u}r die Jahrgangsstufe 11 vorgesehenem Thema „Digitalisierung und sozialer Wandel" auf K{\"u}nstliche Intelligenz (KI) und explizit auf die Bedeutung der informatischen Bildung. Um die n{\"o}tigen informatischen Grundlagen zu vermitteln, wurde f{\"u}r Lehramtsstudierende des Faches Politik ein Workshop erarbeitet, der die Grundlagen der Funktionsweise von KI anhand von {\"u}berwachtem maschinellen Lernen in neuronalen Netzen vermittelt. Inhalt des Workshops ist es, mit Bezug auf gesellschaftliche Implikationen wie Datenschutz bei Trainingsdaten und algorithmic bias einen informierten Diskurs zu politischen Themen zu erm{\"o}glichen. Ziele des Workshops f{\"u}r Lehramtsstudierende mit dem Fach Politik sind: (1) Aufbau informatischer Kompetenzen in Bezug zum Thema KI, (2) St{\"a}rkung der Diskussionsf{\"a}higkeiten der Studierenden durch passende informatische Kompetenzen und (3) Anregung der Studierenden zum Transfer auf passende Themenstellungen im Politikunterricht. Das Evaluationskonzept umfasst eine Pre-Post-Befragung zur Zuversicht zur Vermittlungskompetenz unter Bezug auf maschinelles Lernen in neuronalen Netzen im Unterricht, sowie die Analyse einer abschließenden Diskussion. F{\"u}r die Pre-Post-Befragung konnte eine Steigerung der Zuversicht zur Vermittlungskompetenz beobachtet werden. Die Analyse der Diskussion zeigte das Bewusstsein der Alltagsrelevanz des Themas KI bei den Teilnehmenden, aber noch keine Anwendung der informatischen Inhalte des Workshops zur St{\"u}tzung der Argumente in der Diskussion.},
  language  = {de}
}
@article{ThorbrueggeDeselSchaefer2023,
  author    = {Thorbr{\"u}gge, Carsten and Desel, J{\"o}rg and Sch{\"a}fer, Len Ole},
  title     = {Vorqualifikationen und Anerkennungsoptionen im Informatikstudium},
  series = {Hochschuldidaktik Informatik HDI 2021 (Commentarii informaticae didacticae)},
  journal   = {Hochschuldidaktik Informatik HDI 2021 (Commentarii informaticae didacticae)},
  number    = {13},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-548-4},
  issn      = {1868-0844},
  doi       = {10.25932/publishup-61394},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-613942},
  pages     = {73 -- 89},
  year      = {2023},
  abstract  = {Viele Informatikstudierende sammeln bereits vor ihrem Studium berufliche Erfahrungen im Informatikbereich, ohne dass diese inhaltlich und didaktisch im Studium ber{\"u}cksichtigt werden. Dieser Beitrag geht der Frage nach, welche Kompetenzen aus beruflichen Vorqualifikationen bei Informatikstudierenden existieren und wie diese in Bezug zu Anerkennungsoptionen gesetzt werden k{\"o}nnen. Betrachtet werden: die pauschale Anerkennung, die auf erworbenen Zertifikaten beruht; die individuelle Anerkennung, bei der individuell erworbene Kompetenzen nachgewiesen werden; die Adaption von individuellen Lernwegen, die Teilkompetenzen der Studierenden ber{\"u}cksichtigt. Es wird eine Interviewstudie vorgestellt, in der Kompetenzen f{\"u}r ein Sample von Informatikstudierenden mit Vorqualifikation als Fachinformatiker/in erhoben und eine Zuordnung zu den Anerkennungsoptionen vorgenommen wurde. F{\"u}r die pr{\"a}zisere Gestaltung von Anerkennungsprozessen und zur kritischen Reflexion der eingesetzten hochschuldidaktischen Konzepte wurde eine empirische Basis geschaffen. Die vorhandenen Konzepte richten sich traditionell an Abiturienten/ innen mit sehr geringem Informatikhintergrund und ber{\"u}cksichtigen die tats{\"a}chlich existierende Heterogenit{\"a}t der Studienanf{\"a}nger/innen nicht angemessen. Die Ergebnisse zeigen, dass die Befragten aus ihrer Vorqualifikation relevante fachliche Kompetenzen mitbringen, die mit den Anerkennungsoptionen korrespondieren und deren Weiterentwicklung dienen k{\"o}nnen. Dar{\"u}ber hinaus werden aus {\"u}berfachlichen Kompetenzen wie Selbststeuerungskompetenzen weitere Erkenntnisse zur Studiengestaltung gewonnen.},
  language  = {de}
}
@article{Weicker2023,
  author    = {Weicker, Karsten},
  title     = {Peer-Review als Katalysator im Lernprozess},
  series = {Hochschuldidaktik Informatik HDI 2021 (Commentarii informaticae didacticae)},
  journal   = {Hochschuldidaktik Informatik HDI 2021 (Commentarii informaticae didacticae)},
  number    = {13},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-548-4},
  issn      = {1868-0844},
  doi       = {10.25932/publishup-61602},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-616025},
  pages     = {257 -- 277},
  year      = {2023},
  abstract  = {Peer-Reviews werden seit geraumer Zeit in unterschiedlichen Lehrszenarien eingesetzt. In diesem Paper wird untersucht, inwieweit das Peer- Review die Auseinandersetzung mit den Inhalten eines Grundlagenmoduls in einem pr{\"a}senzfreien Lehrszenario bef{\"o}rdern kann. Dabei scheint in den Ergebnissen die Qualit{\"a}t der selbst erstellten Reviews einer der wichtigsten Einflussfaktoren f{\"u}r den Lernerfolg zu sein, w{\"a}hrend Experten-Feedback und weitere Faktoren deutlich untergeordnet erscheinen. Die F{\"a}higkeit ausf{\"u}hrliche Peer-Reviews zu verfassen geht einher mit dem Erwerb von fachlicher Kompetenz bzw. entsprechenden fachlichen Vorkenntnissen.},
  language  = {de}
}
@article{SchefflerHermanussen2023,
  author    = {Scheffler, Christiane and Hermanussen, Michael},
  title     = {What does stunting tell us?},
  series = {Human biology and public health},
  volume    = {2022},
  journal   = {Human biology and public health},
  number    = {3},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {2748-9957},
  doi       = {10.52905/hbph2022.3.36},
  pages     = {1 -- 15},
  year      = {2023},
  abstract  = {Stunting is commonly linked with undernutrition. Yet, already after World War I, German pediatricians questioned this link and stated that no association exists between nutrition and height. Recent analyses within different populations of Low- and middle-income countries with high rates of stunted children failed to support the assumption that stunted children have a low BMI and skinfold sickness as signs of severe caloric deficiency. So, stunting is not a synonym of malnutrition. Parental education level has a positive influence on body height in stunted populations, e.g., in India and in Indonesia. Socially disadvantaged children tend to be shorter and lighter than children from affluent families. Humans are social mammals; they regulate growth similar to other social mammals. Also in humans, body height is strongly associated with the position within the social hierarchy, reflecting the personal and group-specific social, economic, political, and emotional environment. These non-nutritional impact factors on growth are summarized by the concept of SEPE (Social-Economic-Political-Emotional) factors. SEPE reflects on prestige, dominance-subordination, social identity, and ego motivation of individuals and social groups.},
  language  = {en}
}
@article{Schneider2023,
  author    = {Schneider, Edina},
  title     = {Erfassung der Reflexivit{\"a}t von Lehramtsstudierenden},
  series = {Reflexion in der Lehrkr{\"a}ftebildung: Empirisch - Phasen{\"u}bergreifend - Interdisziplin{\"a}r (Potsdamer Beitr{\"a}ge zur Lehrerbildung und Bildungsforschung ; 4)},
  journal   = {Reflexion in der Lehrkr{\"a}ftebildung: Empirisch - Phasen{\"u}bergreifend - Interdisziplin{\"a}r (Potsdamer Beitr{\"a}ge zur Lehrerbildung und Bildungsforschung ; 4)},
  number    = {4},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-566-8},
  issn      = {2626-3556},
  doi       = {10.25932/publishup-61937},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-619379},
  pages     = {99 -- 113},
  year      = {2023},
  abstract  = {Dieser Beitrag untersucht, welche latente Struktur sich in der Reflexivit{\"a}t von Lehramtsstudierenden identifizieren l{\"a}sst. Es wird gefragt, inwieweit sich entlang eines Kohortenvergleichs differente Strukturen in der Reflexivit{\"a}t erkennen lassen und wie Lehramtsstudierende die Notwendigkeit und die H{\"a}ufigkeit der Reflexion sowie die aus der Reflexion hervorgehenden Einsichten einsch{\"a}tzen. Hierf{\"u}r werden Daten von Studierenden des Lehramts f{\"u}r Grund-, Sekundar-, F{\"o}rderschulen und Gymnasien der Martin-Luther-Universit{\"a}t Halle-Wittenberg genutzt. Bei der Operationalisierung von Reflexivit{\"a}t wurde die IRIS-Skala in einer auf den Schulkontext modifizierten Variante adaptiert sowie einzelne Items neu entwickelt. Die Faktorenanalyse repliziert die angenommene Mehrdimensionalit{\"a}t der Reflexivit{\"a}t mit vier Faktoren. Zudem zeigen sich kohortenspezifisch differente Strukturen in der Reflexivit{\"a}t, die auf Umstrukturierungs-, Verdichtungs- und Weiterentwicklungsprozesse im Bereich implizites Wissen und Reflexivit{\"a}t verweisen, wie in der Kompetenzentwicklungsphasentheorie und in entwicklungs- und berufsbiographietheoretischen Ans{\"a}tzen postuliert wird. Mittelwertvergleiche zwischen den Studierendengruppen verweisen auf tendenzielle Zuw{\"a}chse in den Dimensionen.},
  language  = {de}
}
@misc{Ginsburg2023,
  author    = {Ginsburg, Shai},
  title     = {Marina Zilbergerts, The Yeshiva and the Rise of Modern Hebrew Literature (Bloomington, In: Indiana University Press, 2022), 184 pp., \$ 35.00},
  series = {PaRDeS : Journal of the Association for Jewish Studies in Germany},
  journal   = {PaRDeS : Journal of the Association for Jewish Studies in Germany},
  number    = {28},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-552-1},
  issn      = {1614-6492},
  doi       = {10.25932/publishup-58598},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-585985},
  pages     = {143 -- 147},
  year      = {2023},
  language  = {en}
}
@misc{Jessen2023,
  author    = {Jessen, Caroline},
  title     = {Kathrin Wittler, Morgenl{\"a}ndischer Glanz: Eine deutsche j{\"u}dische Literaturgeschichte (1750 - 1850) (= Schriftenreihe wissenschaftlicher Abhandlungen des Leo Baeck Instituts 79) (T{\"u}bingen: Mohr Siebeck, 2019), 620 S., 99,00 €},
  series = {PaRDeS : Journal of the Association for Jewish Studies in Germany},
  journal   = {PaRDeS : Journal of the Association for Jewish Studies in Germany},
  number    = {28},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-552-1},
  issn      = {1614-6492},
  doi       = {10.25932/publishup-58589},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-585898},
  pages     = {128 -- 131},
  year      = {2023},
  language  = {en}
}
@misc{Schachter2023,
  author    = {Schachter, Allison},
  title     = {Barry Trachtenberg, The Holocaust \& the Exile of Yiddish: A History of the Algemeyne Entsiklopedye (New Brunswick, NJ: Rutgers University Press, 2022), 336 pp., \$ 37.50},
  series = {PaRDeS : Journal of the Association for Jewish Studies in Germany},
  journal   = {PaRDeS : Journal of the Association for Jewish Studies in Germany},
  number    = {28},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-552-1},
  issn      = {1614-6492},
  doi       = {10.25932/publishup-58583},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-585836},
  pages     = {121 -- 125},
  year      = {2023},
  language  = {en}
}
@misc{Fischer2023,
  author    = {Fischer, Saskia},
  title     = {Klaus Holz und Thomas Haury, Antisemitismus gegen Israel (Hamburg: Hamburger Edition 2021), 424 S., 35,00 €},
  series = {PaRDeS : Journal of the Association for Jewish Studies in Germany},
  journal   = {PaRDeS : Journal of the Association for Jewish Studies in Germany},
  number    = {28},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-552-1},
  issn      = {1614-6492},
  doi       = {10.25932/publishup-58593},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-585935},
  pages     = {134 -- 137},
  year      = {2023},
  language  = {de}
}
@misc{Emig2023,
  author    = {Emig, Caroline},
  title     = {Miriam Udel, Honey on the Page: A Treasury of Yiddish Children's Literature (New York, NY: New York University Press, 2020), 352 S., 29,95 €},
  series = {PaRDeS : Journal of the Association for Jewish Studies in Germany},
  journal   = {PaRDeS : Journal of the Association for Jewish Studies in Germany},
  number    = {28},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-552-1},
  issn      = {1614-6492},
  doi       = {10.25932/publishup-58595},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-585951},
  pages     = {140 -- 142},
  year      = {2023},
  language  = {de}
}
@misc{Schirrmeister2023,
  author    = {Schirrmeister, Sebastian},
  title     = {Tamara Or, Heimat im Exil: Eine hebr{\"a}ische Diasporakultur in Berlin 1897 - 1933 (G{\"o}ttingen: Wallstein, 2020), 431 S., 42,00 €},
  series = {PaRDeS : Journal of the Association for Jewish Studies in Germany},
  journal   = {PaRDeS : Journal of the Association for Jewish Studies in Germany},
  number    = {28},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-552-1},
  issn      = {1614-6492},
  doi       = {10.25932/publishup-58588},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-585887},
  pages     = {125 -- 127},
  year      = {2023},
  language  = {de}
}
@misc{Jungheim2023,
  author    = {Jungheim, Elias S.},
  title     = {Theresa Eisele, Szenen der Wiener Moderne: Drei Artefakte und ihre Vorstellungswelten des J{\"u}dischen (= toldot. Essays zur j{\"u}dischen Geschichte und Kultur 14) (G{\"o}ttingen: Vandenhoeck \& Ruprecht, 2021), 167 S., 25,00 €},
  series = {PaRDeS : Journal of the Association for Jewish Studies in Germany},
  journal   = {PaRDeS : Journal of the Association for Jewish Studies in Germany},
  number    = {28},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-552-1},
  issn      = {1614-6492},
  doi       = {10.25932/publishup-58592},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-585929},
  pages     = {131 -- 133},
  year      = {2023},
  language  = {de}
}
@misc{Cooperman2023,
  author    = {Cooperman, Jessica},
  title     = {Mark Wortman, Admiral Hyman Rickover: Engineer of Power (New Haven, CT: Yale University Press, 2022), 328 pp., \$ 26.00},
  series = {PaRDeS : Journal of the Association for Jewish Studies in Germany},
  journal   = {PaRDeS : Journal of the Association for Jewish Studies in Germany},
  number    = {28},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-552-1},
  issn      = {1614-6492},
  doi       = {10.25932/publishup-58594},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-585943},
  pages     = {137 -- 140},
  year      = {2023},
  language  = {en}
}
@misc{Jacob2023,
  author    = {Jacob, Frank},
  title     = {Shaul Magid, Meir Kahane: The Public Life and Political Thought of an American Jewish Radical (Princeton, NJ: Princeton University Press, 2021), 296 pp., \$ 35.00},
  series = {PaRDeS : Journal of the Association for Jewish Studies in Germany},
  journal   = {PaRDeS : Journal of the Association for Jewish Studies in Germany},
  number    = {28},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-552-1},
  issn      = {1614-6492},
  doi       = {10.25932/publishup-58582},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-585827},
  pages     = {119 -- 121},
  year      = {2023},
  language  = {en}
}
@article{OpelNetzerDesel2023,
  author    = {Opel, Simone and Netzer, Cajus Marian and Desel, J{\"o}rg},
  title     = {Adaption von Lernwegen in adaptierten Lehrmaterialien f{\"u}r Studierende mit Berufsausbildungsabschluss},
  series = {Hochschuldidaktik Informatik HDI 2021 (Commentarii informaticae didacticae)},
  journal   = {Hochschuldidaktik Informatik HDI 2021 (Commentarii informaticae didacticae)},
  number    = {13},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-548-4},
  issn      = {1868-0844},
  doi       = {10.25932/publishup-61418},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-614188},
  pages     = {91 -- 114},
  year      = {2023},
  abstract  = {Obwohl immer mehr Menschen nicht direkt ein Studium aufnehmen, sondern zuvor eine berufliche Ausbildung absolvieren, werden die in der Ausbildung erworbenen Kompetenzen von den Hochschulen inhaltlich und didaktisch meist ignoriert. Ein Ansatz, diese Kompetenzen zu w{\"u}rdigen, ist die formale Anrechnung von mitgebrachten Kompetenzen als (f{\"u}r den Studienabschluss erforderliche) Leistungspunkte. Eine andere Variante ist der Einsatz von speziell f{\"u}r die Zielgruppe der Studierenden mit Vorkenntnissen adaptiertem Lehr-Lernmaterial. Um dar{\"u}ber hinaus individuelle Unterschiede zu ber{\"u}cksichtigen, erlaubt eine weitere Adaption individueller Lernpfade den Lernenden, genau die jeweils fehlenden Kompetenzen zu erwerben. In diesem Beitrag stellen wir die exemplarische Entwicklung derartigen Materials anhand des Kurses „Datenbanken" f{\"u}r die Zielgruppe der Studierenden mit einer abgeschlossenen Ausbildung zum Fachinformatiker bzw. zur Fachinformatikerin vor.},
  language  = {de}
}
@article{Weber2023,
  author    = {Weber, Gerhard},
  title     = {Informatik und Barrierefreiheit},
  series = {Hochschuldidaktik Informatik HDI 2021 (Commentarii informaticae didacticae)},
  journal   = {Hochschuldidaktik Informatik HDI 2021 (Commentarii informaticae didacticae)},
  number    = {13},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-548-4},
  issn      = {1868-0844},
  doi       = {10.25932/publishup-61387},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-613874},
  pages     = {35 -- 50},
  year      = {2023},
  abstract  = {Barrierefreiheit kann durch Methoden der Informatik hergestellt und ausgebaut werden. Dieser eingeladene Beitrag stellt die Anforderungen von Menschen mit den umfangreichsten Benutzererfordernissen an Software vor, die z. B. eigene Schriftsysteme wie Braille und entsprechende taktile Ausgabeger{\"a}te verwenden. Assistive Technologien umfassen dabei auch Software verschiedenster Art. Es werden die wichtigsten Kompetenzen daf{\"u}r vorgestellt. Im Curriculum der Informatik k{\"o}nnen diese Kompetenzen im Rahmen von speziellen Vorlesungen und {\"U}bungen vermittelt werden oder sie werden in die jeweiligen Fachgebiete integriert. Um den Studienbetrieb ebenfalls barrierefrei zu gestalten, sind weitere Anstrengungen notwendig, die Lehrende, Verwaltung und die Hochschulleitung einbeziehen.},
  language  = {de}
}
@article{SchellSchwill2023,
  author    = {Schell, Timon and Schwill, Andreas},
  title     = {„Es ist kompliziert, alles inklusive Privatleben unter einen Hut zu bekommen"},
  series = {Hochschuldidaktik Informatik HDI 2021 (Commentarii informaticae didacticae)},
  journal   = {Hochschuldidaktik Informatik HDI 2021 (Commentarii informaticae didacticae)},
  number    = {13},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-548-4},
  issn      = {1868-0844},
  doi       = {10.25932/publishup-61388},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-613882},
  pages     = {53 -- 71},
  year      = {2023},
  abstract  = {Eine {\"u}bliche Erz{\"a}hlung verkn{\"u}pft lange Studienzeiten und hohe Abbrecherquoten im Informatikstudium zum einen mit der sehr gut bezahlten Nebent{\"a}tigkeit von Studierenden in der Informatikbranche, die deutlich studienzeitverl{\"a}ngernd sei; zum anderen werde wegen des hohen Bedarfs an Informatikern ein formeller Studienabschluss von den Studierenden h{\"a}ufig als entbehrlich betrachtet und eine Karriere in der Informatikbranche ohne abgeschlossenes Studium begonnen. In dieser Studie, durchgef{\"u}hrt an der Universit{\"a}t Potsdam, untersuchen wir, wie viele Informatikstudierende neben dem Studium innerhalb und außerhalb der Informatikbranche arbeiten, welche Erwartungen sie neben der Bezahlung damit verbinden und wie sich die T{\"a}tigkeit auf ihr Studium und ihre sp{\"a}tere berufliche Perspektive auswirkt. Aus aktuellem Anlass interessieren uns auch die Auswirkungen der Covid-19-Pandemie auf die Arbeitst{\"a}tigkeiten der Informatikstudierenden.},
  language  = {de}
}
@techreport{ApeltBerthodBreuer2023,
  author    = {Apelt, Maja and Berthod, Olivier and Breuer, Constanze},
  title     = {Organisatorische Voraussetzungen der Notfallvorsorge f{\"u}r Kulturg{\"u}ter},
  series = {Diskussion},
  volume    = {Nr. 30},
  journal   = {Diskussion},
  edition   = {2},
  publisher = {Nationale Akademie der Wissenschaften Leopoldina},
  address   = {Halle (Saale)},
  doi       = {10.26164/leopoldina_03_00789},
  pages     = {44},
  year      = {2023},
  abstract  = {Hochwasser, Br{\"a}nde, Stromausf{\"a}lle oder Vandalismus - Kulturg{\"u}ter k{\"o}nnen durch verschiedene Ereignisse gef{\"a}hrdet oder gar zerst{\"o}rt werden. Die Notfallvorsorge f{\"u}r Kulturg{\"u}ter geh{\"o}rt zwar zu den Kernaufgaben von Kultureinrichtungen, doch nach wie vor fehlen vielerorts die n{\"o}tigen Ressourcen sowie eine konsequente Koordination aller f{\"u}r einen effektiven Kulturgutschutz notwendigen Partner. Das Diskussionspapier „Organisatorische Voraussetzungen der Notfallvorsorge f{\"u}r Kulturg{\"u}ter" fasst die bereits etablierten Methoden zur Notfallvorsorge zusammen und gibt Empfehlungen zur Weiterentwicklung.},
  language  = {de}
}
@article{PepplerFeisstSchneideretal.2023,
  author    = {Peppler, Lisa and Feißt, Martin and Schneider, Anna and Apelt, Maja and Schenk, Liane},
  title     = {Beyond one-sided expectations of integration},
  series = {European journal of public health},
  volume    = {33},
  journal   = {European journal of public health},
  number    = {Supplement 2},
  publisher = {Oxford University Press},
  address   = {London},
  issn      = {1101-1262},
  doi       = {10.1093/eurpub/ckad160.1484},
  pages     = {1},
  year      = {2023},
  abstract  = {Background: Like most countries, Germany is currently recruiting international nurses due to staff shortages. While these are mostly academic, the academisation of nursing in Germany has only just begun. This allows for a broader look at the participation of migrant nurses: How do care teams deal with the fact that immigrant colleagues are theoretically more highly qualified than long-established colleagues? Methods: Case studies were conducted in four inpatient care teams of two hospitals in 2022. Qualitative data include 26 observation protocols, 4 group discussions and 17 guided interviews. These were analysed using the documentary method and validated intersubjectively. Results: Due to current academisation efforts in Germany and the immigration of academised nursing staff from abroad, the areas of activity and responsibility of nursing in Germany are under negotiating pressure. This concerns basic care for example, which in Germany is provided by skilled workers, but in other countries is mostly provided by assistants or relatives. The question of who should provide basic care, whether all nurses or only nursing assistants, documents the struggle between an established and a new understanding of care. In this context, the knowledge and skills of migrant and academicised care workers become a crucial aspect in the struggle for a new professional identity for care in Germany. Conclusions: The specific situation in Germany makes it possible to show the potential for change that international care migration can constitute for destination countries. The far-reaching process of change of German nursing is given a further dimension not only by its academization, but by the immigration of international and academically trained nursing staff, where inclusive or exclusive effects can already be observed. Key messages: The increasing proportion of migrant nurses accelerates the current discussion on nursing in Germany. Conflict areas show up in everyday work of care teams and must be addressed there.},
  language  = {en}
}
@incollection{ViebackBraemerApelojg2023,
  author    = {Vieback, Linda and Br{\"a}mer, Stefan and Apelojg, Benjamin},
  title     = {Nachhaltigkeit in der betrieblichen Berufsausbildung der Lebensmittelbranche},
  series = {Zum Konzept der Nachhaltigkeit in Arbeit, Beruf und Bildung : Stand in Forschung und Praxis},
  booktitle = {Zum Konzept der Nachhaltigkeit in Arbeit, Beruf und Bildung : Stand in Forschung und Praxis},
  editor    = {Pfeiffer, Iris and Weber, Heiko},
  publisher = {Verlag Barbara Budrich},
  address   = {Leverkusen},
  isbn      = {978-3-8474-2892-3},
  pages     = {164 -- 183},
  year      = {2023},
  abstract  = {Ausgehend von der n{\"o}tigen Implementierung und strukturellen Verankerung der Ergebnisse und Erkenntnisse der Modellversuche des Bundesinstituts f{\"u}r Berufsbildung (BIBB) in die Berufsbildungspraxis kommt dem Ausbildungspersonal eine Schl{\"u}sselfunktion zu. Nur eine ganzheitliche Qualifizierung des Berufsbildungspersonals erm{\"o}glicht eine Vorbereitung auf den digitalen Wandel sowie eine Verankerung von nachhaltiger Entwicklung in die berufliche Ausbildungspraxis und dadurch die Bef{\"a}higung der Auszubildenden zur Mitgestaltung der Gesellschaft und Wirtschaft durch nachhaltiges Denken und Handeln. Hierf{\"u}r bietet der Deutsche Qualifikationsrahmen (DQR) sowohl einen berufs- als auch bildungsbereichs{\"u}bergreifenden Orientierungsrahmen, welcher f{\"u}r die Ordnungsarbeit und Berufsbildungspraxis nutzbar gemacht werden kann.},
  language  = {de}
}
@article{ApeltKochMichalowskietal.2023,
  author    = {Apelt, Maja and Koch, Annika and Michalowski, Ines and Molzberger, Kaspar and Schenk, Liane and Schmidt, Max Oliver},
  title     = {How organisations regulate Muslim body practices},
  series = {Comparative migration studies},
  volume    = {11},
  journal   = {Comparative migration studies},
  publisher = {European Research Centre on Migration and Ethnic Relations},
  address   = {Utrecht},
  issn      = {2214-594X},
  doi       = {10.1186/s40878-023-00355-y},
  pages     = {19},
  year      = {2023},
  abstract  = {In a comparison of three human service organisations in which the human body plays a key role, we examine how organisations regulate religious body practices. We concentrate on Muslim norms of dressing and undressing as a potential focal point of cultural and religious diversity. Inspired by Ray's (2019) idea of racialized organizations, we assume that state-run organizations in Germany are characterized by a strong commitment to religious tolerance and non-discrimination but also marked by anti- Muslim sentiment prevalent among the German population. Our study looks for mechanism that explain how Human Service Organizations accommodate Muslim body practices. It draws on qualitative empirical data collected in state-run hospitals, schools and swimming pools in Germany. Our analyses show that the organizations draw on formal and informal rules at the organizational level to accommodate Islam. We identify five general organizational mechanisms that may hinder Muslim accommodation in human service organizations. In particular, we see a risk of decoupling between the expectation of religious tolerance and processes that lead to informal discrimination, driven mainly by the difficulty of controlling group dynamics among users.},
  language  = {en}
}
@book{KuhlmannFranzkeDumasetal.2023,
  author    = {Kuhlmann, Sabine and Franzke, Jochen and Dumas, Beno{\^i}t Paul and Heuberger, Moritz},
  title     = {Regierungs- und Verwaltungshandeln in der Coronakrise},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-553-8},
  doi       = {10.25932/publishup-56646},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-566469},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {145},
  year      = {2023},
  abstract  = {Die Coronapandemie hat die zentrale Rolle von Staat und Verwaltung f{\"u}r die Krisenbew{\"a}ltigung deutlich gemacht sowie ins Zentrum wissenschaftlicher und {\"o}ffentlicher Aufmerksamkeit ger{\"u}ckt. Das intergouvernementale Pandemiemanagement, das Zusammenwirken verschiedener Politik- und Verwaltungsebenen im f{\"o}deralen Staat und die Einbringung wissenschaftlicher Expertise haben sich in der Pandemie als entscheidende institutionelle Stellschrauben erwiesen. Zugleich sind erhebliche Schwachstellen und Engp{\"a}sse zu Tage getreten, die teilweise zu institutioneller {\"U}berforderung, Reibungsverlusten, Koordinationsschw{\"a}chen oder gar Institutionenversagen gef{\"u}hrt haben. Beklagt wurden zudem Maßnahmenpakete und Entscheidungsoutputs, die hinsichtlich ihrer Evidenz- und Wissensbasis teils umstritten waren und in ihrem Zustandekommen hinreichende Legitimation, Zurechenbarkeit, Nachvollziehbarkeit und Transparenz vermissen ließen. Der seit M{\"a}rz 2020 andauernde Krisenzustand hat einen neuartigen, vom bisherigen Normalzustand stark abweichenden Modus des Regierens und des Verwaltungsmanagements in Deutschland geschaffen. In diesem Bereich herrscht weiterhin ein erheblicher politik- und verwaltungswissenschaftlicher Forschungsbedarf, zu dessen Befriedigung diese Studie beitragen soll.},
  language  = {de}
}
@misc{Buser2023,
  author    = {Buser, Andreas},
  title     = {Der Menschenrechtsausschuss der Vereinten Nationen und die Klimakrise},
  series = {MenschenRechtsMagazin},
  volume    = {28},
  journal   = {MenschenRechtsMagazin},
  number    = {1},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {2941-1149},
  doi       = {10.25932/publishup-58790},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-587901},
  pages     = {74 -- 84},
  year      = {2023},
  abstract  = {Die Entscheidung des Menschenrechtsausschusses der Vereinten Nationen im Fall Billy et al. gegen Australien zum Schutz der Beschwerdef{\"u}hrenden vor den Folgen des Klimawandels wurde als bedeutsamer Erfolg gefeiert. Der Ausschuss bewertet allerdings nur die Adaptationsmaßnahmen Australiens als unzureichend. Der Artikel untersucht, ob die Entscheidung einen Beitrag zur Weiterentwicklung des Klimaschutz- und Klimaanpassungsrechts auf Menschenrechtsebene leistet. Eine n{\"a}here Analyse der Entscheidungsgr{\"u}nde zeigt, dass sie weniger progressiv sind als teilweise angenommen. Dennoch stellt die Entscheidung einen Pr{\"a}zedenzfall dar, der angesichts der zunehmenden Bedeutung der Klimaanpassung, auch f{\"u}r nationale Gerichte und regionale Menschenrechtsgerichtsh{\"o}fe wegweisend ist.},
  language  = {de}
}
@article{Wyss2023,
  author    = {Wyss, Corinne},
  title     = {Reflexionsprozesse in der Lehrkr{\"a}ftebildung gestalten und f{\"o}rdern},
  series = {Reflexion in der Lehrkr{\"a}ftebildung: Empirisch - Phasen{\"u}bergreifend - Interdisziplin{\"a}r (Potsdamer Beitr{\"a}ge zur Lehrerbildung und Bildungsforschung ; 4)},
  journal   = {Reflexion in der Lehrkr{\"a}ftebildung: Empirisch - Phasen{\"u}bergreifend - Interdisziplin{\"a}r (Potsdamer Beitr{\"a}ge zur Lehrerbildung und Bildungsforschung ; 4)},
  number    = {4},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-566-8},
  issn      = {2626-3556},
  doi       = {10.25932/publishup-61893},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-618938},
  pages     = {19 -- 24},
  year      = {2023},
  abstract  = {Seit John Dewey und Donald Sch{\"o}n besteht weitgehender Konsens, dass Reflexivit{\"a}t eine wichtige Kompetenz von Lehrkr{\"a}ften darstellt und die Reflexion in den Unterrichtsalltag einer Lehrkraft integriert sein sollte. Es wird davon ausgegangen, dass Reflexion, wenn sie absichtsvoll und zielgerichtet eingesetzt wird, die berufliche Entwicklung einer Lehrkraft positiv beeinflussen kann. {\"U}berzeugungen, Einstellungen und Verhaltensweisen k{\"o}nnen durch die Reflexion bewusster wahrgenommen und ver{\"a}ndert werden. Sie regt Lernprozesse an, st{\"a}rkt Eigenverantwortung und Autonomie und steigert die Berufszufriedenheit. Allerdings birgt die F{\"o}rderung von Reflexivit{\"a}t im Rahmen der Lehrkr{\"a}ftebildung einige Schwierigkeiten und trotz nunmehr {\"u}ber 40 Jahren theoretischer sowie empirischer Er{\"o}rterung bleiben bis heute auch verschiedene Fragen unbeantwortet. Im Beitrag werden auf Grundlage der aktuellen Diskussion das Konzept der Reflexion sowie M{\"o}glichkeiten und Grenzen der F{\"o}rderung von Reflexivit{\"a}t dargelegt und es wird aufgezeigt, welche besonderen Herausforderungen der Lehrberuf hierbei birgt. Abschließend wird er{\"o}rtert, welche aktuellen Forschungsl{\"u}cken und -desiderate bestehen.},
  language  = {de}
}
@article{BhattacharyyaBalischewskiSperlichetal.2023,
  author    = {Bhattacharyya, Biswajit and Balischewski, Christian and Sperlich, Eric and G{\"u}nter, Christina and Mies, Stefan and Kelling, Alexandra and Taubert, Andreas},
  title     = {N-Butyl Pyridinium Diiodido Argentate(I)},
  series = {Advanced materials interfaces},
  volume    = {10},
  journal   = {Advanced materials interfaces},
  number    = {12},
  publisher = {Wiley},
  address   = {Hoboken},
  issn      = {2196-7350},
  doi       = {10.1002/admi.202202363},
  pages     = {7},
  year      = {2023},
  abstract  = {A new solid-state material, N-butyl pyridinium diiodido argentate(I), is synthesized using a simple and effective one-pot approach. In the solid state, the compound exhibits 1D ([AgI2](-))(n) chains that are stabilized by the N-butyl pyridinium cation. The 1D structure is further manifested by the formation of long, needle-like crystals, as revealed from electron microscopy. As the general composition is derived from metal halide-based ionic liquids, the compound has a low melting point of 100-101 degrees C, as confirmed by differential scanning calorimetry. Most importantly, the compound has a conductivity of 10(-6) S cm(-1) at room temperature. At higher temperatures the conductivity increases and reaches to 10(-4 )S cm(-1) at 70 degrees C. In contrast to AgI, however, the current material has a highly anisotropic 1D arrangement of the ionic domains. This provides direct and tuneable access to fast and anisotropic ionic conduction. The material is thus a significant step forward beyond current ion conductors and a highly promising prototype for the rational design of highly conductive ionic solid-state conductors for battery or solar cell applications.},
  language  = {en}
}
@article{HakeBodenbergerGroth2023,
  author    = {Hake, Tim and Bodenberger, Bernhard and Groth, Detlef},
  title     = {In Python available: St. Nicolas House Algorithm (SNHA) with bootstrap support for improved performance in dense networks},
  series = {Human biology and public health},
  volume    = {1},
  journal   = {Human biology and public health},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {2748-9957},
  doi       = {10.52905/hbph2023.1.63},
  pages     = {16},
  year      = {2023},
  abstract  = {The St. Nicolas House Algorithm (SNHA) finds association chains of direct dependent variables in a data set. The dependency is based on the correlation coefficient, which is visualized as an undirected graph. The network prediction is improved by a bootstrap routine. It enables the computation of the empirical p-value, which is used to evaluate the significance of the predicted edges. Synthetic data generated with the Monte Carlo method were used to firstly compare the Python package with the original R package, and secondly to evaluate the predicted network using the sensitivity, specificity, balanced classification rate and the Matthew's correlation coefficient (MCC). The Python implementation yields the same results as the R package. Hence, the algorithm was correctly ported into Python. The SNHA scores high specificity values for all tested graphs. For graphs with high edge densities, the other evaluation metrics decrease due to lower sensitivity, which could be partially improved by using bootstrap,while for graphs with low edge densities the algorithm achieves high evaluation scores. The empirical p-values indicated that the predicted edges indeed are significant.},
  language  = {en}
}
@techreport{Dehnen2023,
  type      = {Working Paper},
  author    = {Dehnen, Elias},
  title     = {Juridifying Bolsonaro's mass deforestation policies in Brazil through the International Criminal Court},
  series = {Staat, Recht und Politik - Forschungs- und Diskussionspapiere},
  journal   = {Staat, Recht und Politik - Forschungs- und Diskussionspapiere},
  number    = {14},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {2509-6974},
  doi       = {10.25932/publishup-58174},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-581742},
  pages     = {15},
  year      = {2023},
  abstract  = {Under Brazil's ex-president Bolsonaro, deforestation of the Amazon increased dramatically. An Austrian NGO filed a complaint to the Prosecutor of the International Criminal Court (ICC) against Bolsonaro in October 2021, accusing him of crimes against humanity against the backdrop of his involvement in environmental destruction. This paper deals with the question of whether this initi-ative constitutes a promising means of juridification to mitigate conflicts revolving around mass deforestation in Brazil. It thematizes attempts to juridify environmental destruction in international criminal law and examines the Climate Fund Case at the Brazilian Supreme Court. Finally, emerging problems and arguments in favour of starting preliminary examinations at the ICC against Bolsonaro are illuminated. This paper provides arguments as to why the initiative might be a promising undertaking, even though it is unlikely that Bolsonaro will be arrested.},
  language  = {en}
}
@article{KortenkampKuzleReitzKoncebovski2023,
  author    = {Kortenkamp, Ulrich and Kuzle, Ana and Reitz-Koncebovski, Karen},
  title     = {Fachdidaktisches Wissen aus dem Fachwissen generieren},
  series = {PSI-Potsdam: Ergebnisbericht zu den Aktivit{\"a}ten im Rahmen der Qualit{\"a}tsoffensive Lehrerbildung (2019-2023) (Potsdamer Beitr{\"a}ge zur Lehrerbildung und Bildungsforschung ; 3)},
  journal   = {PSI-Potsdam: Ergebnisbericht zu den Aktivit{\"a}ten im Rahmen der Qualit{\"a}tsoffensive Lehrerbildung (2019-2023) (Potsdamer Beitr{\"a}ge zur Lehrerbildung und Bildungsforschung ; 3)},
  number    = {3},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-568-2},
  issn      = {2626-3556},
  doi       = {10.25932/publishup-61760},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-617602},
  pages     = {171 -- 191},
  year      = {2023},
  abstract  = {Das Mathematik-Teilprojekt SPIES-M zielt auf eine st{\"a}rkere Professionsorientierung und die Verkn{\"u}pfung von Fachwissenschaft und Fachdidaktik in der universit{\"a}ren Lehrkr{\"a}ftebildung. Zu allen großen Inhaltsgebieten der Mathematik wurden neue Lehrveranstaltungen konzipiert und in den Studienordnungen s{\"a}mtlicher Lehr{\"a}mter Mathematik an der Universit{\"a}t Potsdam implementiert. F{\"u}r die Konzeption wurden theoriebasiert Gestaltungsprinzipien herausgearbeitet, die sowohl f{\"u}r das Design als auch f{\"u}r die Evaluation und Weiterentwicklung der Lehrveranstaltungen nach dem Design-Research-Ansatz genutzt werden k{\"o}nnen. Die Umsetzung der Gestaltungsprinzipien wird am Beispiel der Fundamentalen Idee der Proportionalit{\"a}t verdeutlicht und dabei aufgezeigt, wie Studierende dazu bef{\"a}higt werden k{\"o}nnen, fachdidaktisches Wissen aus fachmathematischen Inhalten zu generieren. Die Entwicklung des Professionswissens der Studierenden wird mithilfe unterschiedlicher Instrumente untersucht, um R{\"u}ckschl{\"u}sse auf die Wirksamkeit der neu konzipierten Lehrveranstaltungen zu ziehen. F{\"u}r die Untersuchungen im Mixed-Methods-Design werden neben Beobachtungen in Lehrveranstaltungen eigens konzipierte Wissenstests, Gruppeninterviews, Unterrichtsentw{\"u}rfe aus Praxisphasen und Lerntageb{\"u}cher genutzt. Die Studierendenperspektive wird durch Befragungen zur wahrgenommenen (Berufs-)Relevanz der Lehrveranstaltungen erhoben. Weiteres wesentliches Element der Begleitforschung ist die kollegiale Supervision durch sogenannte „Spies" (Spione), die die Veranstaltungen kriteriengeleitet beobachten und anschließend gemeinsam mit den Dozierenden reflektieren. Die bisherigen Ergebnisse werden hier pr{\"a}sentiert und hinsichtlich ihrer Implikationen diskutiert. Die im Projekt entwickelten Gestaltungsprinzipien als Werkzeug f{\"u}r Design und Evaluation sowie das Spies-Konzept der kollegialen Supervision werden f{\"u}r die Qualit{\"a}tsentwicklung von Lehrveranstaltungen zum Transfer vorgeschlagen.},
  language  = {de}
}
@article{EikerlingCzokSallat2023,
  author    = {Eikerling, Maren and Czok, Clara and Sallat, Stephan},
  title     = {Wie ausgetauscht! Digital und interdisziplin{\"a}r vernetzt am Vi(rtuellen) Ru(nden) Ti(sch)},
  series = {Spektrum Patholinguistik 16},
  journal   = {Spektrum Patholinguistik 16},
  number    = {16},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-559-0},
  issn      = {1866-9433},
  doi       = {10.25932/publishup-61357},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-613574},
  pages     = {185 -- 199},
  year      = {2023},
  abstract  = {In diesem Beitrag werden das Konzept der „Virtuellen Runden Tische" (ViRuTi) sowie Ergebnisse ihrer Pilotierung und Perspektiven f{\"u}r die Implementierung vorgestellt. Dabei geht es um die ressourcenfreundliche, digitale Umsetzung und niederschwellige Durchf{\"u}hrung der ViRuTi. Inklusive Bestrebungen sind fest mit der Notwendigkeit interdisziplin{\"a}rer Fallbesprechungen verkn{\"u}pft. Akteure aus Kita, Schule und Gesundheitswesen k{\"o}nnen mit Bezugspersonen des betreffenden Kindes gemeinsam am runden Tisch Perspektiven austauschen und Entscheidungen treffen, bspw. zur Einleitung und Evaluierung von Sprachf{\"o}rder- oder -therapiemaßnahmen. Eine durch ein Konzept vorgegebene Struktur erleichtert den Austausch und die Fokussierung der Beteiligten auf die Ressourcen und Bed{\"u}rfnisse des Kindes. Außerdem ist dieser interprofessionelle bzw. transdisziplin{\"a}re Austausch auch digital m{\"o}glich.},
  language  = {de}
}
@article{FaixtePoelWahbeetal.2023,
  author    = {Faix, Ann-Christin and te Poel, Kathrin and Wahbe, Nadia and Pieper, Martin},
  title     = {Was reflektieren wir und wie reflektieren wir?},
  series = {Reflexion in der Lehrkr{\"a}ftebildung: Empirisch - Phasen{\"u}bergreifend - Interdisziplin{\"a}r (Potsdamer Beitr{\"a}ge zur Lehrerbildung und Bildungsforschung ; 4)},
  journal   = {Reflexion in der Lehrkr{\"a}ftebildung: Empirisch - Phasen{\"u}bergreifend - Interdisziplin{\"a}r (Potsdamer Beitr{\"a}ge zur Lehrerbildung und Bildungsforschung ; 4)},
  number    = {4},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-566-8},
  issn      = {2626-3556},
  doi       = {10.25932/publishup-61899},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-618998},
  pages     = {47 -- 52},
  year      = {2023},
  abstract  = {In diesem Beitrag werden aus einer Metaperspektive vier verschiedene Reflexionsformate aus dem Bielefelder Projekt „BiProfessional" der Qualit{\"a}tsoffensive Lehrerbildung gegen{\"u}bergestellt. Gemeinsamkeiten und Unterschiede werden mit Blick auf das Reflexionsverst{\"a}ndnis, den Reflexionsgegenstand und den jeweiligen Zugang beschrieben. Am Ende des Beitrags werden Konsequenzen f{\"u}r eine multiparadigmatische Lehrkr{\"a}ftebildung aufgezeigt.},
  language  = {de}
}
@article{Petersen2023,
  author    = {Petersen, Jens},
  title     = {Friedrich Schiller {\"u}ber die Gesetzgebung des Lykurgus und Solon},
  series = {Studien zur juristischen Ideengeschichte},
  journal   = {Studien zur juristischen Ideengeschichte},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-543-9},
  doi       = {10.25932/publishup-60429},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-604294},
  pages     = {131 -- 147},
  year      = {2023},
  language  = {de}
}
@article{Radtke2023,
  author    = {Radtke, Wolfgang},
  title     = {Ann{\"a}herungen an Christian von Rother},
  series = {Die Preußische Seehandlung zwischen Markt, Staat und Kultur : 40 Jahre Stiftung Preußische Seehandlung},
  journal   = {Die Preußische Seehandlung zwischen Markt, Staat und Kultur : 40 Jahre Stiftung Preußische Seehandlung},
  editor    = {Wienfort, Monika},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-562-0},
  doi       = {10.25932/publishup-59987},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-599878},
  pages     = {53 -- 80},
  year      = {2023},
  abstract  = {Christian (von) Rother, Chef der Preußischen Seehandlung 1820-1848, ist vermutlich die pr{\"a}gendste Gestalt der Institution im 19. Jahrhundert. Seine Lebensgeschichte als Sohn eines schlesischen Bauern zeugt von sozialem Aufstieg und einer eindrucksvollen Beamtenkarriere. Rother formte die Seehandlung zu einem Konglomerat von gewerblichen Unternehmen, die durch Bankengesch{\"a}fte, Chausseebauprogramme und das Engagement des Staates in der Wirtschaftsf{\"o}rderung leistungsstark gemacht werden sollten. Der Erfolg blieb allerdings unterschiedlich. In den 1840er Jahren stießen diese Bem{\"u}hungen dar{\"u}ber hinaus auf Kritik von unternehmerischen Konkurrenten. Bleibende Bedeutung behauptete eine von Rother gegr{\"u}ndete soziale Einrichtung, die in Berlin ans{\"a}ssige Rother-Stiftung f{\"u}r arme und unverheiratete T{\"o}chter von Beamten und Offizieren.},
  language  = {de}
}
@article{Parzinger2023,
  author    = {Parzinger, Herrmann},
  title     = {Seehandlung, Kunstkammer, Museum, Humboldt Forum - von der Vielschichtigkeit eines Federmantels und seines Weges},
  series = {Die Preußische Seehandlung zwischen Markt, Staat und Kultur : 40 Jahre Stiftung Preußische Seehandlung},
  journal   = {Die Preußische Seehandlung zwischen Markt, Staat und Kultur : 40 Jahre Stiftung Preußische Seehandlung},
  editor    = {Wienfort, Monika},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-562-0},
  doi       = {10.25932/publishup-59989},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-599892},
  pages     = {103 -- 127},
  year      = {2023},
  abstract  = {Das in Bremen gebaute Handelsschiff Princess Louise, gewissermaßen das Flaggschiff der Preußischen Seehandlung, unternahm zwischen 1825 und 1844 insgesamt sechs Weltumsegelungen. Das Schiff fungierte u. a. als {\"U}berbringer diplomatischer Geschenke zwischen Herrschern und Herrscherfamilien. Von der ersten Weltumsegelung brachte es den ber{\"u}hmten Federmantel mit, den der hawai'ianische Monarch Kamehameha III. dem preußischen K{\"o}nig Friedrich Wilhelm III. zum Geschenk machte. Bei der zweiten Weltumsegelung wurden wiederum Gaben des preußischen K{\"o}nigs nach Hawai'i transportiert. Die Princess Louise brachte aber dar{\"u}ber hinaus auch Gebrauchsgegenst{\"a}nde wie Kleidung, Waffen, K{\"o}rbe, Tongef{\"a}ße und F{\"a}cher aus der S{\"u}dsee und S{\"u}damerika nach Europa. Solche ethnographischen Objekte der Vergangenheit k{\"o}nnen nicht zuletzt mit und durch zeitgen{\"o}ssische Kunst Fragen an die Gegenwart stellen.},
  language  = {de}
}
@article{Steinberg2023,
  author    = {Steinberg, Romy Simone},
  title     = {Sag mir, wo die W{\"o}rter sind …},
  series = {Spektrum Patholinguistik 16},
  journal   = {Spektrum Patholinguistik 16},
  number    = {16},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-559-0},
  issn      = {1866-9433},
  doi       = {10.25932/publishup-61346},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-613468},
  pages     = {103 -- 106},
  year      = {2023},
  abstract  = {Dieser Beitrag gibt einen Einblick in die ehrenamtliche Arbeit mit Menschen mit Aphasie und deren Angeh{\"o}rigen. Vor sieben Jahren gr{\"u}ndete Romy Steinberg gemeinsam mit ihrem Mann, der selbst von Aphasie betroffen ist, den Chor „AphaSingers". Jeden Monat findet sich der Chor zu einem Workshop-Tag zusammen, der viel mehr als nur die Gesangsprobe beinhaltet. Partizipation umfasst den Austausch miteinander, sch{\"o}ne gemeinsame Erlebnisse und Zusammenhalt. All dies bietet dieser Chor den Mitgliedern und erntet hierf{\"u}r viel Anerkennung und Dankbarkeit.},
  language  = {de}
}
@article{AscheHesseHoly2023,
  author    = {Asche, Matthias and Hesse, Christian and Hol{\´y}, Martin},
  title     = {Editorial},
  series = {Acta Universitatis Carolinae. Philosophica et historica},
  volume    = {1},
  journal   = {Acta Universitatis Carolinae. Philosophica et historica},
  number    = {63},
  publisher = {Charles University, Karolinum Press},
  address   = {Prag},
  issn      = {2336-5730},
  doi       = {10.14712/23365730.2023.18},
  pages     = {9 -- 10},
  year      = {2023},
  language  = {de}
}
@book{Lemke2023,
  author    = {Lemke, Tristan},
  title     = {Aktuelle Rechtsfragen des Ortsteilrechts in Brandenburg},
  series = {KWI-Diskurs},
  journal   = {KWI-Diskurs},
  number    = {1},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {2941-4830},
  doi       = {10.25932/publishup-59189},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-591891},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {50},
  year      = {2023},
  abstract  = {Ortsteile als Untergliederungen der Gemeinden sind nicht nur f{\"u}r das Identit{\"a}tsverst{\"a}ndnis der lokalen Gemeinschaft bedeutsam, sondern auch f{\"u}r das Demokratieprinzip und die Verwirklichung der Ziele der Gebietsreform. Die Bildung von Ortsteilen unterliegt bestimmten gesetzlichen Voraussetzungen. Dabei sind drei verschiedene Ausgestaltungen m{\"o}glich: Ortsteile ohne Vertretung, Ortsteile mit Ortsbeirat und Ortsvorsteher sowie Ortsteile mit isoliertem Ortsvorsteher. Die gew{\"a}hlte Form der Ortsteilvertretung hat Auswirkungen darauf, in welchem Umfang die {\"o}rtliche Expertise in gemeindliche Entscheidungsprozesse einfließen kann und welche Entscheidungen vor Ort getroffen werden k{\"o}nnen. Dabei ist zwischen der Verpflichtung, die Ortsvertretung in bestimmten Konstellationen anzuh{\"o}ren, dem Antragsrecht der Ortsvertretung und der Entscheidungsbefugnis des Ortsbeirates zu differenzieren. Die Abgrenzung dieser organschaftlichen Rechte und ihr Umfang sind in der kommunalen Praxis konflikttr{\"a}chtig. F{\"u}r die M{\"o}glichkeiten der Ortsvertretungen, das lokale Zusammenleben zu gestalten, ist weiterhin das (mittlerweile) obligatorische Ortsteilbudget relevant, das Gegenstand der Reform der Kommunalverfassung im Juni 2021 war. Die Verwirklichung dieser materiellrechtlichen Positionen h{\"a}ngt von ihrer prozessualen Durchsetzbarkeit ab. In der Praxis rankt sich h{\"a}ufig Streit darum, ob Eingemeindungsvertr{\"a}ge und die in ihnen get{\"a}tigten Versprechen (noch) verbindlich sind. Diejenigen, die als Mitglieder des Ortsbeirates bzw. als Ortsvorsteher der {\"o}rtlichen Gemeinschaft einen wichtigen und zeitintensiven Dienst erweisen, k{\"o}nnen eine angemessene Aufwandsentsch{\"a}digung erhalten.},
  language  = {de}
}
@article{HagedornSerthMeinel2023,
  author    = {Hagedorn, Christiane and Serth, Sebastian and Meinel, Christoph},
  title     = {The mysterious adventures of Detective Duke},
  series = {Frontiers in education},
  volume    = {7},
  journal   = {Frontiers in education},
  publisher = {Frontiers Media},
  address   = {Lausanne},
  issn      = {2504-284X},
  doi       = {10.3389/feduc.2022.1016401},
  pages     = {22},
  year      = {2023},
  abstract  = {About 15 years ago, the first Massive Open Online Courses (MOOCs) appeared and revolutionized online education with more interactive and engaging course designs. Yet, keeping learners motivated and ensuring high satisfaction is one of the challenges today's course designers face. Therefore, many MOOC providers employed gamification elements that only boost extrinsic motivation briefly and are limited to platform support. In this article, we introduce and evaluate a gameful learning design we used in several iterations on computer science education courses. For each of the courses on the fundamentals of the Java programming language, we developed a self-contained, continuous story that accompanies learners through their learning journey and helps visualize key concepts. Furthermore, we share our approach to creating the surrounding story in our MOOCs and provide a guideline for educators to develop their own stories. Our data and the long-term evaluation spanning over four Java courses between 2017 and 2021 indicates the openness of learners toward storified programming courses in general and highlights those elements that had the highest impact. While only a few learners did not like the story at all, most learners consumed the additional story elements we provided. However, learners' interest in influencing the story through majority voting was negligible and did not show a considerable positive impact, so we continued with a fixed story instead. We did not find evidence that learners just participated in the narrative because they worked on all materials. Instead, for 10-16\% of learners, the story was their main course motivation. We also investigated differences in the presentation format and concluded that several longer audio-book style videos were most preferred by learners in comparison to animated videos or different textual formats. Surprisingly, the availability of a coherent story embedding examples and providing a context for the practical programming exercises also led to a slightly higher ranking in the perceived quality of the learning material (by 4\%). With our research in the context of storified MOOCs, we advance gameful learning designs, foster learner engagement and satisfaction in online courses, and help educators ease knowledge transfer for their learners.},
  language  = {en}
}
@article{MorrisBohdanWeidletal.2023,
  author    = {Morris, Paul J. and Bohdan, Artem and Weidl, Martin S. and Tsirou, Michelle and Fulat, Karol and Pohl, Martin},
  title     = {Pre-acceleration in the electron foreshock. II. oblique whistler waves},
  series = {The astrophysical journal : an international review of spectroscopy and astronomical physics},
  volume    = {944},
  journal   = {The astrophysical journal : an international review of spectroscopy and astronomical physics},
  number    = {1},
  publisher = {Institute of Physics Publ.},
  address   = {London},
  issn      = {0004-637X},
  doi       = {10.3847/1538-4357/acaec8},
  pages     = {12},
  year      = {2023},
  abstract  = {Thermal electrons have gyroradii many orders of magnitude smaller than the finite width of a shock, thus need to be pre-accelerated before they can cross it and be accelerated by diffusive shock acceleration. One region where pre-acceleration may occur is the inner foreshock, which upstream electrons must pass through before any potential downstream crossing. In this paper, we perform a large-scale particle-in-cell simulation that generates a single shock with parameters motivated from supernova remnants. Within the foreshock, reflected electrons excite the oblique whistler instability and produce electromagnetic whistler waves, which comove with the upstream flow and as nonlinear structures eventually reach radii of up to 5 ion-gyroradii. We show that the inner electromagnetic configuration of the whistlers evolves into complex nonlinear structures bound by a strong magnetic field around four times the upstream value. Although these nonlinear structures do not in general interact with cospatial upstream electrons, they resonate with electrons that have been reflected at the shock. We show that they can scatter, or even trap, reflected electrons, confining around 0.8\% of the total upstream electron population to the region close to the shock where they can undergo substantial pre-acceleration. This acceleration process is similar to, yet approximately three times more efficient than, stochastic shock drift acceleration.},
  language  = {en}
}
@article{SeleemAyzelBronstertetal.2023,
  author    = {Seleem, Omar and Ayzel, Georgy and Bronstert, Axel and Heistermann, Maik},
  title     = {Transferability of data-driven models to predict urban pluvial flood water depth in Berlin, Germany},
  series = {Natural Hazards and Earth System Sciences},
  volume    = {23},
  journal   = {Natural Hazards and Earth System Sciences},
  number    = {2},
  publisher = {Copernicus},
  address   = {G{\"o}ttingen},
  issn      = {1684-9981},
  doi       = {10.5194/nhess-23-809-2023},
  pages     = {809 -- 822},
  year      = {2023},
  abstract  = {Data-driven models have been recently suggested to surrogate computationally expensive hydrodynamic models to map flood hazards. However, most studies focused on developing models for the same area or the same precipitation event. It is thus not obvious how transferable the models are in space. This study evaluates the performance of a convolutional neural network (CNN) based on the U-Net architecture and the random forest (RF) algorithm to predict flood water depth, the models' transferability in space and performance improvement using transfer learning techniques. We used three study areas in Berlin to train, validate and test the models. The results showed that (1) the RF models outperformed the CNN models for predictions within the training domain, presumable at the cost of overfitting; (2) the CNN models had significantly higher potential than the RF models to generalize beyond the training domain; and (3) the CNN models could better benefit from transfer learning technique to boost their performance outside training domains than RF models.},
  language  = {en}
}
@article{Rothermel2023,
  author    = {Rothermel, Ann-Kathrin},
  title     = {The role of evidence-based misogyny in antifeminist online communities of the 'manosphere'},
  series = {Big data \& society},
  volume    = {10},
  journal   = {Big data \& society},
  number    = {1},
  publisher = {Sage},
  address   = {Thousand Oaks, Calif.},
  issn      = {2053-9517},
  doi       = {10.1177/20539517221145671},
  pages     = {1},
  year      = {2023},
  abstract  = {In recent years, there have been a growing number of online and offline attacks linked to a loosely connected network of misogynist and antifeminist online communities called 'the manosphere'. Since 2016, the ideas spread among and by groups of the manosphere have also become more closely aligned with those of other Far-Right online networks. In this commentary, I explore the role of what I term 'evidence-based misogyny' for mobilization and radicalization into the antifeminist and misogynist subcultures of the manosphere. Evidence-based misogyny is a discursive strategy, whereby members of the manosphere refer to (and misinterpret) knowledge in the form of statistics, studies, news items and pop-culture and mimic accepted methods of knowledge presentation to support their essentializing, polarizing views about gender relations in society. Evidence-based misogyny is a core aspect for manosphere-related mobilization as it provides a false sense of authority and forges a collective identity, which is framed as a supposed 'alternative' to mainstream gender knowledge. Due to its core function to justify and confirm the misogynist sentiments of users, evidence-based misogyny serves as connector between the manosphere and both mainstream conservative as well as other Far-Right and conspiratorial discourses.},
  language  = {en}
}
@article{BaumgartBoosBraunsmann2023,
  author    = {Baumgart, Lene and Boos, Pauline and Braunsmann, Katharina},
  title     = {A circulatory loop},
  series = {Social inclusion},
  volume    = {11},
  journal   = {Social inclusion},
  number    = {4},
  publisher = {Cogitatio Press},
  address   = {Lisbon},
  issn      = {2183-2803},
  doi       = {10.17645/si.v11i4.7056},
  pages     = {160 -- 171},
  year      = {2023},
  abstract  = {In the digitalization debate, gender biases in digital technologies play a significant role because of their potential for social exclusion and inequality. It is therefore remarkable that organizations as drivers of digitalization and as places for social integration have been widely overlooked so far. Simultaneously, gender biases and digitalization have structurally immanent connections to organizations. Therefore, a look at the reciprocal relationship between organizations, digitalization, and gender is needed. The article provides answers to the question of whether and how organizations (re)produce, reinforce, or diminish gender-specific inequalities during their digital transformations. On the one hand, gender inequalities emerge when organizations use post-bureaucratic concepts through digitalization. On the other hand, gender inequalities are reproduced when organizations either program or implement digital technologies and fail to establish control structures that prevent gender biases. This article shows that digitalization can act as a catalyst for inequality-producing mechanisms, but also has the potential to mitigate inequalities. We argue that organizations must be considered when discussing the potential of exclusion through digitalization.},
  language  = {en}
}
@book{HarkHackmannWolffetal.2023,
  author    = {Hark, Sabine_ and Hackmann, Nina and Wolff, Christina and Voigt, Anna and Krall, Lisa and Niehus-Kettler, Melinda and Barry, C{\´e}line and Malmedie, Lydia and Rain Hornstein, Ren{\´e}_ and Giesche-von R{\"u}den, Doro* and Beck, Florian and Busch-Geertsema, Max and von R{\"o}mer, Jasper and Sch{\"u}tze, Christin and Rothermel, Ann-Kathrin and Lembke, Ulrike and Tischbirek, Alexander and G{\"o}tschel, Helene and H{\"u}hne, RyLee},
  title     = {Geschlechter in Un-Ordnung},
  editor    = {Hackmann, Nina and Shirchinbal, Dulguun and Wolff, Christina},
  publisher = {Verlag Barbara Budrich},
  address   = {Opladen, Berlin, Toronto},
  isbn      = {978-3-8474-2679-0},
  doi       = {10.3224/84742679},
  pages     = {234},
  year      = {2023},
  abstract  = {Wie blicken verschiedene Wissenschaftsdisziplinen (auch intersektional) auf trans, inter und nicht-bin{\"a}re (TIN) Subjektpositionen jenseits der zweigeschlechtlichen Norm und Devianzen heterosexueller Lebensweisen? Wie werden Geschlechtervielfalt und Geschlechterrollen(-bilder) in zivilgesellschaftlichen Einrichtungen thematisiert? Die Autor*innen er{\"o}rtern hochaktuelle gesellschaftliche, rechtliche und alltagspraktische Diskurse und Forderungen: Unter anderem werden die {\"A}nderung des Personenstandsgesetzes, das geplante Selbstbestimmungsrecht, geschlechtergerechte Sprache und die Idee der „TINklusiven" Universit{\"a}t behandelt. Der erste Teil der Anthologie bietet theoretische Auseinandersetzungen {\"u}ber Wechselwirkungen zwischen Gesellschaft und Geschlechterkonstruktionen. Der zweite Teil wendet sich den praktischen Handlungsfeldern und institutionellen Bew{\"a}ltigungsstrategien zu, mit in denen bin{\"a}r strukturierte Organisationen und Instanzen realer Geschlechtervielfalt begegnen und intentional oder unbeabsichtigt Zweigeschlechtlichkeit und Heteronormativit{\"a}t (re-)produzieren bzw. dekonstruieren. Auch m{\"o}gliche Verst{\"a}rkungen anderer Diskriminierungsformen durch Othering-Prozesse im Genderdiskurs werden thematisiert. Im dritten und letzten Teil werden hochschulpolitische Spielr{\"a}ume anhand verfassungsrechtlicher Pr{\"u}fung und digitaler Handlungsoptionen ausgelotet.},
  language  = {de}
}
@article{HackmannWolff2023,
  author    = {Hackmann, Nina and Wolff, Christina},
  title     = {Einleitung: Diskursive Auseinandersetzung mit Zweigeschlechtlichkeit und die hochschulpolitische Ausgangslage},
  series = {Geschlechter in Un-Ordnung: Zur Irritation von Zweigeschlechtlichkeit im Wissenschaftsdiskurs},
  journal   = {Geschlechter in Un-Ordnung: Zur Irritation von Zweigeschlechtlichkeit im Wissenschaftsdiskurs},
  publisher = {Verlag Barbara Budrich},
  address   = {Opladen, Berlin, Toronto},
  isbn      = {978-3-8474-2679-0},
  doi       = {10.2307/jj.4163724.4},
  pages     = {11 -- 20},
  year      = {2023},
  language  = {de}
}
@article{HackmannWolff2023,
  author    = {Hackmann, Nina and Wolff, Christina},
  title     = {Geschlechtervielfalt erm{\"o}glichen ― eine Schlussbetrachtung},
  series = {Geschlechter in Un-Ordnung: Zur Irritation von Zweigeschlechtlichkeit im Wissenschaftsdiskurs},
  journal   = {Geschlechter in Un-Ordnung: Zur Irritation von Zweigeschlechtlichkeit im Wissenschaftsdiskurs},
  publisher = {Verlag Barbara Budrich},
  address   = {Opladen, Berlin, Toronto},
  isbn      = {978-3-8474-2679-0},
  doi       = {10.2307/jj.4163724.15},
  pages     = {223 -- 225},
  year      = {2023},
  language  = {de}
}
@article{BaumgartBoosEckstein2023,
  author    = {Baumgart, Lene and Boos, Pauline and Eckstein, Bernd},
  title     = {Datafication and algorithmic contingency},
  series = {Work organisation, labour \& globalisation},
  volume    = {17},
  journal   = {Work organisation, labour \& globalisation},
  number    = {1},
  publisher = {Pluto Journals},
  address   = {London},
  issn      = {1745-641X},
  doi       = {10.13169/workorgalaboglob.17.1.0061},
  pages     = {61 -- 73},
  year      = {2023},
  abstract  = {In the context of persistent images of self-perpetuated technologies, we discuss the interplay of digital technologies and organisational dynamics against the backdrop of systems theory. Building on the case of an international corporation that, during an agile reorganisation, introduced an AI-based personnel management platform, we show how technical systems produce a form of algorithmic contingency that subsequently leads to the emergence of formal and informal interaction systems. Using the concept of datafication, we explain how these interactions are barriers to the self-perpetuation of data-based decision-making, making it possible to take into consideration further decision factors and complementing the output of the platform. The research was carried out within the scope of the research project 'Organisational Implications of Digitalisation: The Development of (Post-)Bureaucratic Organisational Structures in the Context of Digital Transformation' funded by the German Research Foundation (DFG).},
  language  = {en}
}
@article{SohstAcostamadiedoTjaden2023,
  author    = {Sohst, Rhea Ravenna and Acostamadiedo, Eduardo and Tjaden, Jasper},
  title     = {Reducing uncertainty in Delphi surveys},
  series = {Demographic research},
  volume    = {49},
  journal   = {Demographic research},
  publisher = {Max Planck Inst. for Demographic Research},
  address   = {Rostock},
  issn      = {2363-7064},
  doi       = {10.4054/DemRes.2023.49.36},
  pages     = {983 -- 1020},
  year      = {2023},
  abstract  = {Background: Following the rapid increase of asylum seekers arriving in the European Union in 2015/16, policymakers have invested heavily in improving their foresight and forecasting capabilities. A common method to elicit expert predictions are Delphi surveys. This approach has attracted concern in the literature, given the high uncertainty in experts' predictions. However, there exists limited guidance on specific design choices for future-related Delphi surveys. Objective: We test whether or not small adjustments to the Delphi survey can increase certainty (i.e., reduce variation) in expert predictions on immigration to the EU in 2030. Methods: Based on a two-round Delphi survey with 178 migration experts, we compare variation and subjective confidence in expert predictions and assess whether additional context information (type of migration flow, sociopolitical context) promotes convergence among experts (i.e., less variation) and confidence in their own estimates. Results: We find that additional context information does not reduce variation and does not increase confidence in expert predictions on migration. Conclusions: The results reaffirm recent concerns regarding the limited scope for reducing uncertainty by manipulating the survey setup. Persistent uncertainty may be a result of the complexity of migration processes and limited agreement among migration experts regarding key drivers. Contribution: We caution policymakers and academics on the use of Delphi surveys for eliciting expert predictions on immigration, even when conducted based on a large pool of experts and using specific scenarios. The potential of alternative approaches such as prediction markets should be further explored.},
  language  = {en}
}
@article{Marwan2023,
  author    = {Marwan, Norbert},
  title     = {Challenges and perspectives in recurrence analyses of event time series},
  series = {Frontiers in applied mathematics and statistics},
  volume    = {9},
  journal   = {Frontiers in applied mathematics and statistics},
  publisher = {Frontiers Media},
  address   = {Lausanne},
  issn      = {2297-4687},
  doi       = {10.3389/fams.2023.1129105},
  pages     = {7},
  year      = {2023},
  abstract  = {The analysis of event time series is in general challenging. Most time series analysis tools are limited for the analysis of this kind of data. Recurrence analysis, a powerful concept from nonlinear time series analysis, provides several opportunities to work with event data and even for the most challenging task of comparing event time series with continuous time series. Here, the basic concept is introduced, the challenges are discussed, and the future perspectives are summarized.},
  language  = {en}
}
@misc{MatsunagaKrause2023,
  author    = {Matsunaga, Miku and Krause, Werner},
  title     = {Right-wing violence and the persistence of far-right popularity},
  series = {The LOOP : ECPR's Political Science Blog},
  journal   = {The LOOP : ECPR's Political Science Blog},
  publisher = {European Consortium for Political Research},
  address   = {Colchester},
  year      = {2023},
  abstract  = {Miku Matsunaga and Werner Krause reveal how voters who support radical-right parties are sticking by them, despite the current upsurge in right-wing violence. Their findings raise crucial concerns about the broader ramifications of growing far-right movements across the globe},
  language  = {en}
}