@misc{Ludwig2004,
  author    = {Ludwig, Joachim},
  title     = {Der "Lernende Forschungszusammenhang" : eine Chance f{\"u}r den interdisziplin{\"a}ren Br{\"u}ckendiskurs in der Genderforschung?},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-18346},
  year      = {2004},
  abstract  = {Inhalt: 1. Warum Br{\"u}ckendiskurs und Interdisziplinarit{\"a}t? 2.Der konzeptuelle Rahmen des lefo-Projekts 2.1 Fallorientierung und Subjektorientierung 2.2 Warum kann der Selbstverst{\"a}ndigungs- und Lernprozess der ForscherInnen an einem Fall gelingen? 3. Der „Lernende Forschungszusammenhang" am Beispiel des Forschungsprojekts „B{\"u}hler" 4. Ausblick},
  language  = {de}
}
@article{Schmitt1997,
  author    = {Schmitt, Hanno},
  title     = {Der andere Campe : Selbstbewußtsein, Mobilit{\"a}t, Visionen},
  issn      = {0012-0731},
  year      = {1997},
  language  = {de}
}
@article{Tosch2010,
  author    = {Tosch, Frank},
  title     = {Der Aufkl{\"a}rertypus Friedrich Eberhard von Rochow (1734-1805) und die M{\"a}rkische {\"o}konomische Gesellschaft zu Potsdam},
  isbn      = {978-3-8309-1904-9},
  year      = {2010},
  language  = {de}
}
@article{Tosch2009,
  author    = {Tosch, Frank},
  title     = {Der Aufkl{\"a}rertypus Friedrich Eberhard von Rochow und die M{\"a}rkische {\"o}konomische Gesellschaft zu Potsdam},
  isbn      = {978-3-89693-539-7},
  year      = {2009},
  language  = {de}
}
@book{Gil2018,
  author    = {Gil, Thomas},
  title     = {Der ausgedehnte Geist},
  publisher = {WeltTrends},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-945878-86-6},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {34},
  year      = {2018},
  language  = {de}
}
@phdthesis{Schuster2006,
  author    = {Schuster, Beate H.},
  title     = {Der Beginn des Individuationsprozesses in der Mutter-Kind-Beziehung : differentielle Verl{\"a}ufe, gesellschaftliche und famili{\"a}re Rahmenbedingungen sowie ausl{\"o}sende Faktoren und Konsequenzen},
  address   = {Potsdam},
  pages     = {Getr. Z{\"a}hlung},
  year      = {2006},
  language  = {de}
}
@article{Schmitt1997,
  author    = {Schmitt, Hanno},
  title     = {Der Beitrag Chodowieckis zum Pilanthropismus},
  isbn      = {3-484-17322-2},
  year      = {1997},
  language  = {de}
}
@article{Zschipke2007,
  author    = {Zschipke, Katja},
  title     = {Der besuch des UN-Sonderberichterstatters zum Recht auf Bildung im Spiegel der Presse},
  isbn      = {3-86649-076-3},
  year      = {2007},
  language  = {de}
}
@article{Jacobi2000,
  author    = {Jacobi, Juliane},
  title     = {Der Blick auf das Kind : zur Entstehung der P{\"a}dagogik in den Schulen des Waisenhauses},
  isbn      = {3-931479-13-7},
  year      = {2000},
  language  = {de}
}
@article{Schmid2001,
  author    = {Schmid, Christine},
  title     = {Der Einfluss von Eltern und Gleichaltrigen auf das Wahlverhalten von Erstw{\"a}hlern},
  year      = {2001},
  language  = {de}
}
@phdthesis{Rademacher2009,
  author    = {Rademacher, Sandra},
  title     = {Der erste Schultag : P{\"a}dagogische Berufskulturen im deutsch-amerikanischen Vergleich},
  publisher = {VS Verlag f{\"u}r Sozialwissenschaften / GWV Fachverlage GmbH Wiesbaden},
  address   = {Wiesbaden},
  isbn      = {978-3-531-16855-5},
  doi       = {10.1007/978-3-531-91698-9},
  pages     = {284 S.},
  year      = {2009},
  language  = {de}
}
@misc{Hopf1971,
  author    = {Hopf, Diether},
  title     = {Der Experimental- und Forschungsvorgang},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-37307},
  year      = {1971},
  abstract  = {Inhalt: 1. Vorbemerkung zur Sache 2. Vorbemerkungen zur Methode 3. Curriculum-Forschung 3.1. Curriculum-Forschung und -Entwicklung 3.2. Curriculum-Evaluation 3.3. Organisatorische Voraussetzungen der Curriculum-Evaluation 4. Innovationsforschung 5. Institutionsforschung},
  language  = {de}
}
@phdthesis{Rehfeldt2012,
  author    = {Rehfeldt, Janine},
  title     = {Der gestaltete Lernkontext : lernen im informellen betrieblichen Kontext},
  publisher = {Springer},
  address   = {Wiesbaden},
  isbn      = {978-531-18613-9},
  pages     = {273 S.},
  year      = {2012},
  language  = {de}
}
@article{Oswald1994,
  author    = {Oswald, Hans},
  title     = {Der Jugendliche},
  year      = {1994},
  language  = {de}
}
@book{vonRochow2006,
  author    = {von Rochow, Friedrich Eberhard},
  title     = {Der Kinderfreund : ein Lesebuch ; zweiter Teil},
  series = {Quellen und Studien zur Berlin-Brandenburgischen Bildungsgeschichte},
  volume    = {3},
  journal   = {Quellen und Studien zur Berlin-Brandenburgischen Bildungsgeschichte},
  editor    = {Tosch, Frank},
  publisher = {Weidler},
  address   = {Berlin},
  pages     = {223 S.},
  year      = {2006},
  language  = {de}
}
@book{vonRochowSchmitt1995,
  author    = {von Rochow, Friedrich Eberhard and Schmitt, Hanno},
  title     = {Der Kinderfreund : ein Lesebuch zum Gebrauch in Landschulen},
  series = {Quellen und Studien zur Berlin-Brandenburgischen Bildungsgeschichte},
  volume    = {1},
  journal   = {Quellen und Studien zur Berlin-Brandenburgischen Bildungsgeschichte},
  editor    = {Schmitt, Hanno and Tosch, Frank},
  publisher = {Univ.},
  address   = {Potsdam},
  pages     = {118 S.},
  year      = {1995},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-30341,
  title     = {Der Landkreis Potsdam Mittelmark : zur Geschichte und Entwicklung einer wachsenden Region ; Lothar Koch zum 65. Geburtstag},
  editor    = {Schmitt, Hanno and Tosch, Frank and Vette, Markus},
  publisher = {Univ. Verein Rochow-Museum und Akademie f{\"u}r bildungsgeschichtliche Forschung},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-9809752-1-6},
  pages     = {208 S.},
  year      = {2008},
  language  = {de}
}
@article{Cloer1996,
  author    = {Cloer, Ernst},
  title     = {Der Lehrer als "bedeutungsvoller Anderer"; die Lehrerin als "bedeutungsvolle Andere"},
  series = {LLF-Berichte / Universit{\"a}t Potsdam, Zentrum f{\"u}r Lehrerbildung},
  volume    = {14},
  journal   = {LLF-Berichte / Universit{\"a}t Potsdam, Zentrum f{\"u}r Lehrerbildung},
  issn      = {0945-294X},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-4852},
  year      = {1996},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-4753,
  title     = {Der Lehrer in der Epoche gesellschaftlicher Ver{\"a}nderungen},
  editor    = {Thiem, Wolfgang and Seidel, Andreas},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-50165},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  year      = {1999},
  abstract  = {Der Sammelband ist ein Ergebnis internationaler Kooperation und umfasst in vier Kapiteln 15 Beitr{\"a}ge von Autorinnen und Autoren der Russischen Staatlichen P{\"a}dagogischen Universit{\"a}t A. I. Herzen St. Petersburg (Psychologisch - P{\"a}dagogische Fakult{\"a}t) sowie der St. Petersburger Staatlichen Universit{\"a}t der p{\"a}dagogischen Meisterschaft und der Universit{\"a}t Potsdam ( Institut f{\"u}r P{\"a}dagogik) sowie der Hochschule der K{\"u}nste Berlin. Zentrales Thema ist der Lehrer in der Epoche der gesellschaftlichen Ver{\"a}nderungen als entscheidender Faktor und Motor der Durchsetzung von Bildungsreformen. Im Kapitel 1 - Bildung in Zeiten gesellschaftlicher Ver{\"a}nderungen - werden Ver{\"a}nderungen im Schulwesen der neuen Bundesl{\"a}nder und daraus erwachsende Anforderungen an den Lehrer untersucht. Die Voraussetzungen und Ans{\"a}tze der Weiterentwicklung einer Theorie schulischer Bildung werden er{\"o}rtert. Aus einer Analyse globaler Reformen p{\"a}dagogischer Bildung abgeleitet, wird die Konzeption p{\"a}dagogischer Bildung an der Russischen Staatlichen P{\"a}dagogischen Universtit{\"a}t A. I. Herzen St. Petersburg entwickelt. Im Kapitel 2 - Die Schule von heute - Anforderungen an den Lehrer - werden Aufgaben und notwendige Qualifikationen des Lehrers der heutigen Schule aus unterschiedlichen Sichtweisen betrachtet. Im Kapitel 3 - Kinder heute und ihre Vorstellungen von den Lehrern - wird der ver{\"a}nderten Kindheit von Großstadtkindern nachgegangen. An Hand empirischer Ergebnisse wird ein Bild des heutigen und k{\"u}nftigen Lehrers in den Augen der Sch{\"u}ler gezeichnet. Im Kapitel 4 - Das Bild des heutigen Lehrers - wird berufliches Selbstverst{\"a}ndnis des Lehrers in den neuen Bundesl{\"a}ndern untersucht und ein Portrait des heutigen Lehrers aus der Sicht von Selbst- und Fremdbetrachtung gezeichnet. Die Lehrerschaft wird als eigenst{\"a}ndige pofessionelle Schicht in ihren wesentlichen Merkmalen charakterisiert.},
  language  = {de}
}
@book{OPUS4-20905,
  title     = {Der Lehrer in der Epoche gesellschaftlicher Ver{\"a}nderungen},
  editor    = {Seidel, Andreas and Thiem, Wolfgang},
  publisher = {Univ.-Bibliothek Publ.-Stelle},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-9806494-2-1},
  pages     = {216 S. : graph. Darst.},
  year      = {1999},
  language  = {de}
}