@article{Schmitt2005,
  author    = {Schmitt, Hanno},
  title     = {Eine notwendige Utopie von Erziehung : Bildungshistorische Blicke auf vern{\"u}nftige Autorit{\"a}t},
  year      = {2005},
  language  = {de}
}
@phdthesis{Yang2005,
  author    = {Yang, Sujuan},
  title     = {Curricula von praxisnahen Studieng{\"a}ngen in Deutschland und China im Vergleich : am Beispiel des Studienganges Informatik oder {\"a}hnlicher Fachrichtungen},
  series = {Studien zur Berufsp{\"a}dagogik},
  volume    = {16},
  journal   = {Studien zur Berufsp{\"a}dagogik},
  publisher = {Kova?},
  address   = {Hamburg},
  isbn      = {3-8300-1913-0},
  issn      = {1610-6962},
  pages     = {IX, 212 S. : graph. Darst.},
  year      = {2005},
  language  = {de}
}
@phdthesis{Hoch2005,
  author    = {Hoch, Christian},
  title     = {Zur Bedeutung des "P{\"a}dagogischen Bezuges" von Herman Nohl f{\"u}r die Identit{\"a}tsbildung von Jugendlichen in der Postmoderne : eine erziehungsphilosophische Reflexion},
  series = {Erziehung, Schule, Gesellschaft},
  volume    = {37},
  journal   = {Erziehung, Schule, Gesellschaft},
  publisher = {Ergon},
  address   = {W{\"u}rzburg},
  isbn      = {3-89913-429-X},
  pages     = {196 S.},
  year      = {2005},
  language  = {de}
}
@article{Ludwig2005,
  author    = {Ludwig, Joachim},
  title     = {Modelle subjektorientierter Didaktik},
  issn      = {0177-4166},
  year      = {2005},
  language  = {de}
}
@article{Horstkemper2005,
  author    = {Horstkemper, Marianne},
  title     = {Externe Lebensr{\"a}ume},
  year      = {2005},
  language  = {de}
}
@article{Horstkemper2005,
  author    = {Horstkemper, Marianne},
  title     = {M{\"o}rtel und Dynamit : forschendes Lernen in der LehrerInnenbildung},
  isbn      = {3-472-06228-2},
  year      = {2005},
  language  = {de}
}
@article{Link2005,
  author    = {Link, J{\"o}rg-Werner},
  title     = {Rundfunk und Schule in der Weimarer Republik : ein historisches Beispiel sch{\"u}ler- und produktionsorientierter Medienp{\"a}dagogik},
  year      = {2005},
  language  = {de}
}
@article{Link2005,
  author    = {Link, J{\"o}rg-Werner},
  title     = {P{\"a}dagogische Konferenzen und kollegiale Schulentwicklung : zur Rolle des Kollegiums in der Odenwaldschule},
  isbn      = {3-531-14608-4},
  year      = {2005},
  language  = {de}
}
@book{LinkReiche2005,
  author    = {Link, J{\"o}rg-Werner and Reiche, Steffen},
  title     = {Schule in Bewegung : eine p{\"a}dagogische Zeitreise mit Texten von Rochow bis Klafki},
  publisher = {Klinkhardt},
  address   = {Bad Heilbrunn},
  pages     = {CD},
  year      = {2005},
  language  = {de}
}
@article{Horstkemper2005,
  author    = {Horstkemper, Marianne},
  title     = {Soziales Leben und Lernen - Platz daf{\"u}r in der Leistungsschule?},
  year      = {2005},
  language  = {de}
}
@article{Ludwig2005,
  author    = {Ludwig, Joachim},
  title     = {Fallstudien},
  issn      = {0177-4166},
  year      = {2005},
  abstract  = {Der Beitrag beschreibt Grunds{\"a}tze und m{\"o}gliche Ertr{\"a}ge f{\"u}r die Durchf{\"u}hrung von Fallstudien im Bereich der Weiterbildung. Die forschungspraktische Durchf{\"u}hrung selbst wird am Beispiel eines Forschungsprojekts aus dem Bereich Lernforschung beschrieben. Eingegangen wird vor allem auf die zentralen Phasen der Ann{\"a}herung an das Forschungsfeld und die Interpretationsarbeit.},
  language  = {de}
}
@article{Horstkemper2005,
  author    = {Horstkemper, Marianne},
  title     = {Ist den Jungen noch zu helfen? : Geschlechterbewusste Erziehung heute},
  year      = {2005},
  language  = {de}
}
@book{Schrul2005,
  author    = {Schrul, Barbara},
  title     = {Work-life-balance an der Universit{\"a}t Potsdam : Vereinbarkeit von Studium - Beruf - wissenschaftliche Karriere und Familie},
  publisher = {Univ.},
  address   = {Potsdam},
  pages     = {42 S.},
  year      = {2005},
  language  = {de}
}
@article{Koehler2005,
  author    = {K{\"o}hler, Thomas},
  title     = {Virtuelle Identit{\"a}t},
  isbn      = {3-89626-523-7},
  year      = {2005},
  language  = {de}
}
@book{PilarczykMietzner2005,
  author    = {Pilarczyk, Ulrike and Mietzner, Ulrike},
  title     = {Das reflektierte Bild : die seriell-ikonografische Fotoanalyse in den Erziehungs- und Sozialwissenschaften},
  publisher = {Klinkhardt},
  address   = {Bad Heilbrunn},
  isbn      = {3-7815-1409-9},
  pages     = {261 S.},
  year      = {2005},
  language  = {de}
}
@article{Kuhn2005,
  author    = {Kuhn, Hans-Peter},
  title     = {Gender-related aspects of political identity formation in adolescence : Theories, concepts, findings},
  year      = {2005},
  abstract  = {For decades, gender differences in political orientations were consistently found in empirical studies, particularly in youth studies. Thus, compared with male adolescents, female adolescents often come off badly in regard to pivotal political orientations like political interest and subjective political competence. Conversely, female adolescents demonstrate even more interest and involvement than males when less conventional issues and modes of political participation are concerned. How could this be explained? First of all, the article classifies the field of political orientations into five large areas and gives a detailed overview of the findings of empirical research. Subsequently, different approaches of gender differences in political orientations are presented: biology, situation, structure, socialization, personality development, and feminist political science. Finally, a stronger integrative perspective of the different approaches is argued, and a more comprehensive view on gender differences in political orientations is suggested},
  language  = {en}
}
@article{Hopf2005,
  author    = {Hopf, Diether},
  title     = {Zweisprachigkeit und Schulleistung bei Migrantenkindern},
  year      = {2005},
  language  = {de}
}
@article{Weiss2005,
  author    = {Weiss, G.},
  title     = {Alienation of the self and aesthetic existence},
  issn      = {0044-3247},
  year      = {2005},
  language  = {en}
}
@book{Flitner2005,
  author    = {Flitner, Elisabeth},
  title     = {Komparatistische {\"U}berlegungen zu Autonomie und Zwang in der Schule},
  year      = {2005},
  language  = {de}
}
@misc{Ludwig2005,
  author    = {Ludwig, Joachim},
  title     = {Fallstudien},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-18338},
  year      = {2005},
  abstract  = {Der folgende Beitrag beschreibt Grunds{\"a}tze und m{\"o}gliche Ertr{\"a}ge f{\"u}r die Durchf{\"u}hrung von Fallstudien in der Erwachsenenbildung und Weiterbildung. Die forschungspraktische Durchf{\"u}hrung selbst wird am Beispiel eines Forschungsprojekts zur Lernforschung beschrieben. Eingegangen wird vor allem auf die zentralen Phasen der Ann{\"a}herung an das Forschungsfeld und die Interpretationsarbeit.},
  language  = {de}
}