@book{OPUS4-16723,
  title     = {Computer, Algorithmen und Quarks nur f{\"u}r M{\"a}dchen! : Dokumentation zur 1. Brandenburgischen Sommer- Universit{\"a}t f{\"u}r Sch{\"u}lerinnnen in Naturwissenschaft und Technik, 23. bis 27. Juli 2001},
  editor    = {Kretschmann, Martina and Stein, Monika},
  publisher = {Univ.-Bibliothek Publ.-Stelle},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {3-935024-40-1},
  pages     = {152 S.},
  year      = {2002},
  language  = {de}
}
@phdthesis{Josties2002,
  author    = {Josties, Elke},
  title     = {Sinn im Leben und Sinn in der Musik : M{\"a}dchen Musik F{\"o}rderung ; sieben Fallstudien aus der Jugendkulturarbeit},
  series = {Musikwissenschaft, Musikp{\"a}dagogik in der blauen Eule},
  volume    = {53},
  journal   = {Musikwissenschaft, Musikp{\"a}dagogik in der blauen Eule},
  publisher = {Verl. die Blaue Eule},
  address   = {Essen},
  isbn      = {3-89206-036-3},
  pages     = {399 S.},
  year      = {2002},
  language  = {de}
}
@book{Azmitia2002,
  author    = {Azmitia, Margarita},
  title     = {Wege zum Selbst : soziale Herausforderungen f{\"u}r Kinder und Jugendliche},
  editor    = {Uhlendorff, Harald and Oswald, Hans},
  publisher = {Lucius \& Lucius},
  address   = {Stuttgart},
  isbn      = {3-8282-0205-5},
  pages     = {VIII, 347 S.},
  year      = {2002},
  language  = {de}
}
@article{Horstkemper2002,
  author    = {Horstkemper, Marianne},
  title     = {Frauenbildung und geschlechtsspezifische Bildungsforschung},
  isbn      = {3-8100-3321-9},
  year      = {2002},
  language  = {de}
}
@article{Oswald2002,
  author    = {Oswald, Hans},
  title     = {Kinder brauchen Freunde},
  year      = {2002},
  language  = {de}
}
@article{KuhnSchmid2002,
  author    = {Kuhn, Hans-Peter and Schmid, Christine},
  title     = {Soziales Engagement von GymnasiastInnen in Brandenburg},
  year      = {2002},
  language  = {de}
}
@article{Oswald2002,
  author    = {Oswald, Hans},
  title     = {Selbstdarstellung und Weinen in Interaktionen mit Gleichaltrigen},
  isbn      = {3-8282-0205-5},
  year      = {2002},
  language  = {de}
}
@misc{Ludwig2002,
  author    = {Ludwig, Joachim},
  title     = {Be-online: Lernberatung im Netz},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-14768},
  year      = {2002},
  abstract  = {Der folgende Beitrag problematisiert aus einer didaktiktheoretischen und lerntheoretischen Perspektive Lehr-, Lernverh{\"a}ltnisse im Internet und stellt das didaktische Konzept einer Online-Lernberatung f{\"u}r Weiterbildungsprozesse in betrieblichen Modernisierungskontexten vor. Es wird zun{\"a}chst die These begr{\"u}ndet, dass Weiterbildung in gesellschaftlichbetrieblichen Modernisierungskontexten in vielen F{\"a}llen eine beratungsorientierte Didaktik - im Unterschied zu einer vermittlungsorientierten Didaktik - erfordert. Daran anschließend wird aus einer lerntheoretischen Perspektive „verstehen/beraten" als zentraler Referenzpunkt didaktischen Handelns vorgestellt. Schließlich werden am Beispiel des Forschungs- und Entwicklungsprojektes be-online die Vor- und Nachteile des Mediums Internet f{\"u}r eine beratungsorientierte Didaktik dargelegt und zuk{\"u}nftige Forschungsperspektiven aufgezeigt. Dieser Beitrag konzentriert sich also auf didaktik- und lerntheoretische Begr{\"u}ndungen sowie auf eine Problematisierung der Umsetzungsm{\"o}glichkeiten f{\"u}r eine beratungsorientierte Didaktik im Internet. Dabei wird der spezifische Charakter dieser Zeitschrift als Online- Zeitschrift genutzt, um an verschiedenen Stellen Verbindungen zu bildungspraktischen Darstellungen der Online-Lernberatung im Internet herzustellen (www.projekt-be-online.de). Die theoretischen Begr{\"u}ndungen und die praktischen Darstellungen m{\"o}gen zusammen einen vertieften Einblick in den Versuch einer Online-Lernberatung geben.},
  language  = {de}
}
@misc{Ludwig2002,
  author    = {Ludwig, Joachim},
  title     = {Welche Lernchancen er{\"o}ffnen scheiternde Lebensf{\"u}hrungsregeln? : ein p{\"a}dagogischer Zugang zum Konzept der allt{\"a}glichen Lebensf{\"u}hrung},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-14822},
  year      = {2002},
  abstract  = {Der Beitrag stellt das Konzept „allt{\"a}gliche Lebensf{\"u}hrung" in den Kontext aktueller erwachsenenp{\"a}dagogischer Diskussionen. Erstens wird der Frage nachgegangen, warum die Erwachsenenp{\"a}dagogik ein Interesse am Lebensf{\"u}hrungskonzept haben kann. Dieses Interesse ist an die Erwartung gebunden, mehr {\"u}ber das allt{\"a}gliche, nichtinstitutionalisierte Lernen von Erwachsenen zu erfahren. Zweitens wird dargelegt, wie das Konzept der allt{\"a}glichen Lebensf{\"u}hrung durch eine subjektwissenschaftliche Erwach-senenp{\"a}dagogik eine Erg{\"a}nzung erfahren k{\"o}nnte. Dies betrifft insbesondere die lernende Ver{\"a}nderung bzw. die Ver{\"a}nderungsf{\"a}higkeit allt{\"a}glicher Lebensf{\"u}hrungsregeln. Mit anderen Worten: die Erwachsenenp{\"a}dagogik kann ihrerseits einen Beitrag zum Lebensf{\"u}hrungskonzept leisten.},
  language  = {de}
}
@misc{Ludwig2002,
  author    = {Ludwig, Joachim},
  title     = {Anforderungen an subjektorientierte Lernberatung in Online-Foren},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-12613},
  year      = {2002},
  abstract  = {Der Beitrag skizziert ein Lernberatungskonzept f{\"u}r Bildungs- und Beratungsprozesse in betrieblichen Modernisierungsprojekten. Dabei wird die These vertreten, dass zentrale Beratungsanforderungen an p{\"a}dagogisch Handelnde im Medium des Internets g{\"u}nstige Voraussetzungen finden. Die verschriftlichte Form des Internets behindert nicht nur Kommunikation, sondern sie unterst{\"u}tzt auch Verstehensprozesse als Grundlage einer subjektorientierten Lernberatung. Nach einer Skizze des Konzepts subjektorientierter Lernberatung wird das Forschungs- und Entwicklungsprojekt „be-online" dargestellt, in dem eine subjektorientierte Lernberatung in Online-Foren entwickelt und untersucht wird.},
  language  = {de}
}