@article{BertelmannMittermaierKostaedt2022,
  author    = {Bertelmann, Roland and Mittermaier, Bernhard and Kost{\"a}dt, Peter},
  title     = {Transform2Open},
  publisher = {Helmholtz Open Science Office},
  address   = {Potsdam},
  doi       = {10.48440/os.helmholtz.054},
  pages     = {22},
  year      = {2022},
  language  = {de}
}
@book{BenderDreiackEngelsetal.2022,
  author    = {Bender, Carsten and Dreiack, Stefanie and Engels, Victoria and Fisseler, Bj{\"o}rn and Gregory, Luisa and Gross, Monika and Kaffenberger, Jens and Kost{\"a}dt, Peter and Meyer zu Bexten, Erdmuthe and Rustemeier, Linda and Schwarz, Thorsten and Tannert, Benjamin and Velasquez, Estefania Cepeda and Weber, Gerhard},
  title     = {Leitfaden zur Digitalen Barrierefreiheit im Hochschulkontext},
  series = {Arbeitspapier / Hochschulforum Digitalisierung (HFD) ; 66},
  volume    = {5},
  journal   = {Arbeitspapier / Hochschulforum Digitalisierung (HFD) ; 66},
  publisher = {Stifterverband f{\"u}r die Deutsche Wissenschaft},
  address   = {Berlin},
  issn      = {2365-7081},
  doi       = {10.5445/IR/1000153177},
  pages     = {43},
  year      = {2022},
  language  = {de}
}
@article{Kostaedt2022,
  author    = {Kost{\"a}dt, Peter},
  title     = {IT-Organisation in Hochschulen und ihren Bibliotheken},
  series = {Bibliothek : Forschung und Praxis},
  volume    = {46},
  journal   = {Bibliothek : Forschung und Praxis},
  number    = {2},
  publisher = {De Gruyter},
  address   = {Berlin},
  issn      = {0341-4183},
  doi       = {10.1515/bfp-2022-0009},
  pages     = {294 -- 300},
  year      = {2022},
  abstract  = {The great importance of information technology for scientific disciplines and central infrastructure units of universities is beyond question. The article provides a historical overview of the beginnings and further development of IT in German universities since the 1950s, with a special focus on libraries and data centers. It appears that different phases of technology development have led to heterogeneous organizational IT structures within universities. In the last 20 years, DFG and HRK are therefore recommending a clarification of responsibilities within IT governance and an implementation of a CIO model. As various studies are showing, this has so far only partially succeeded. Nowadays, the challenge for many universities is still to libertate the IT organization from its reactive role and move it to an active driver for digital transformation.},
  language  = {de}
}
@article{GerlofKostaedtStempfl2021,
  author    = {Gerlof, Karsten and Kost{\"a}dt, Peter and Stempfl, Christian},
  title     = {Digitalisierungsstrategie der Hochschulverwaltung},
  series = {Wissenschaftsmanagement : entscheiden, f{\"u}hren, gestalten : Jahresband},
  journal   = {Wissenschaftsmanagement : entscheiden, f{\"u}hren, gestalten : Jahresband},
  number    = {2021},
  publisher = {Lemmens},
  address   = {Bonn},
  issn      = {2196-0321},
  year      = {2021},
  abstract  = {Digitalisierung ist und bleibt in aller Munde. Sp{\"a}testens mit Beginn der Corona-Pandemie und dem Wechsel vieler Mitarbeiter:innen ins Homeoffice sind die Notwendigkeiten und Anforderungen noch einmal deutlich gestiegen. Hinzu kommen diverse rechtliche Rahmenbedingungen (E-Government-Gesetze, OZG, SDG), die als Treiber der Digitalisierung fungieren. Wie aber kann die Verwaltungsdigitalisierung an einer Hochschule effizient und nachhaltig organisiert werden?},
  language  = {de}
}
@incollection{HaferKostaedtLucke2021,
  author    = {Hafer, J{\"o}rg and Kost{\"a}dt, Peter and Lucke, Ulrike},
  title     = {Das Corona-Virus als Treiber der Digitalisierung},
  series = {Das Corona-Virus als Treiber der Digitalisierung},
  booktitle = {Das Corona-Virus als Treiber der Digitalisierung},
  publisher = {Springer},
  address   = {Wiesbaden},
  isbn      = {978-3-658-32608-1},
  doi       = {10.1007/978-3-658-32609-8_15},
  pages     = {219 -- 242},
  year      = {2021},
  abstract  = {Mit der Covid-19-Pandemie hat die Digitalisierung an Hochschulen weitere Bedeutung erlangt. Insbesondere dem Einsatz digitaler Medien in Lehre und Studium galt großes Augenmerk. Das legt die Hoffnung nahe, dass die Digitalisierung durch das Virus einen Schub erfahren und die Hochschulen dauerhaft ver{\"a}ndert hat. Der Beitrag geht am Beispiel der Universit{\"a}t Potsdam der Frage nach, welcher Natur diese Ver{\"a}nderungen waren - ausgehend sowohl von den unternommenen Maßnahmen als auch von den erzielten Resultaten - und inwiefern sie von Dauer sind. Dabei werden f{\"o}rderliche und hemmende Faktoren identifiziert, die in Empfehlungen f{\"u}r weitere Digitalisierungsvorhaben {\"u}bersetzt werden.},
  language  = {de}
}