@article{MeierFast2008,
  author    = {Meier, Bernd and Fast, Ludger},
  title     = {Haushaltsger{\"a}te unter der Lupe},
  series = {Unterricht Arbeit + Technik},
  volume    = {10},
  journal   = {Unterricht Arbeit + Technik},
  number    = {39},
  publisher = {Friedrich},
  address   = {Seelze},
  issn      = {1438-8987},
  pages     = {22 -- 24},
  year      = {2008},
  abstract  = {Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}ler verf{\"u}gen {\"u}ber verschiedene Detailkenntnisse zur Technik und zu Technologien im Haushalt und im Freizeitbereich. Deshalb liegt es nahe, Technik am Beispiel der Haushaltstechnik zu analysieren und ein Verst{\"a}ndnis f{\"u}r technische Systeme zu entwickeln (Orig.). Der Beitrag beinhaltet die didaktischen Grundlagen (Organstrukturmodell und 9-Felder-Matrix) f{\"u}r eine Unterrichtsgestaltung, die mit Hilfe des im Einhefter von Unterricht - Arbeit + Technik vorhandenen Unterrichtsmaterials vorgenommen werden kann. Die Materialien sollen die Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}ler dazu bef{\"a}higen, technische Sachsysteme mittels des Organstrukturmodells in ihren Aufbau- und Funktionsbeziehungen zu beschreiben und sie zu klassifizieren (Arbeitsgegenst{\"a}nde / technologische Grundvorg{\"a}nge). Des weiteren k{\"o}nnen Stoff-, Energie- und Informationsfl{\"u}sse anhand technischer Sachsysteme beschrieben werden (nach Orig.).},
  language  = {de}
}
@article{MeierFast2008,
  author    = {Meier, Bernd and Fast, Ludger},
  title     = {{\"U}ber Technik kommunizieren},
  series = {Unterricht: Arbeit + Technik},
  volume    = {10},
  journal   = {Unterricht: Arbeit + Technik},
  number    = {39},
  issn      = {1438-8987},
  pages     = {25 -- 44},
  year      = {2008},
  abstract  = {Die Unterrichtsmaterialien des Einhefters vermitteln Einblicke in den Aufbau und die Funktion der technischen Systeme von Brotschneidemaschine, Handr{\"u}hrger{\"a}t, Eierkocher, Elektroherd, K{\"u}hlschrank, Gefrierschrank, Akkusauger und elektrischem K{\"u}chenmesser. Dabei wird z. T. eine Demontage bzw. Remontage durchgef{\"u}hrt. Des weiteren werden die Stoff-, Energie- und Informationsums{\"a}tze der technischen Systeme behandelt, letztere werden analysiert und systematisiert, bevor die Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}ler Funktionsmodelle bauen k{\"o}nnen.},
  language  = {de}
}