@article{WieseRehbein2016,
  author    = {Wiese, Heike and Rehbein, Ines},
  title     = {Coherence in new urban dialects: A case study},
  series = {Lingua : international review of general linguistics},
  volume    = {172},
  journal   = {Lingua : international review of general linguistics},
  publisher = {Elsevier},
  address   = {Amsterdam},
  issn      = {0024-3841},
  doi       = {10.1016/j.lingua.2015.10.016},
  pages     = {45 -- 61},
  year      = {2016},
  abstract  = {This paper investigates evidence for linguistic coherence in new urban dialects that evolved in multiethnic and multilingual urban neighbourhoods. We propose a view of coherence as an interpretation of empirical observations rather than something that would be "out there in the data", and argue that this interpretation should be based on evidence of systematic links between linguistic phenomena, as established by patterns of covariation between phenomena that can be shown to be related at linguistic levels. In a case study, we present results from qualitative and quantitative analyses for a set of phenomena that have been described for Kiezdeutsch, a new dialect from multilingual urban Germany. Qualitative analyses point to linguistic relationships between different phenomena and between pragmatic and linguistic levels. Quantitative analyses, based on corpus data from KiDKo (www.kiezdeutschkorpus.de), point to systematic advantages for the Kiezdeutsch data from a multiethnic and multilingual context provided by the main corpus (KiDKo/Mu), compared to complementary corpus data from a mostly monoethnic and monolingual (German) context (KiDKo/Mo). Taken together, this indicates patterns of covariation that support an interpretation of coherence for this new dialect: ourfindings point to an interconnected linguistic system, rather than to a mere accumulation of individual features. In addition to this internal coherence, the data also points to external coherence: Kiezdeutsch is not disconnected on the outside either, but fully integrated within the general domain of German, an integration that defies a distinction of "autochthonous" and "allochthonous" German, not only at the level of speakers, but also at the level of linguistic systems. (C) 2015 Elsevier B.V. All rights reserved.},
  language  = {en}
}
@article{WiesePohle2016,
  author    = {Wiese, Heike and Pohle, Maria},
  title     = {"I go to the Cinema" or" to the Cinema"? Restrictions of Usage of noncanonical Local Data},
  series = {Zeitschrift f{\~A}¼r Sprachwissenschaft},
  volume    = {35},
  journal   = {Zeitschrift f{\~A}¼r Sprachwissenschaft},
  publisher = {De Gruyter Mouton},
  address   = {Berlin},
  issn      = {0721-9067},
  doi       = {10.1515/zfs-2016-0012},
  pages     = {171 -- 216},
  year      = {2016},
  abstract  = {Study 1 targets grammatical restrictions, based on a corpus of peer group conversations among adolescents. We show that noncanonical variants have the form of bare NPs with or without preposition and appear in both multilingual and monolingual speech communities, following the same syntactic and semantic patterns. While there is a quantitative advantage for the multilingual group, noncanonical variants generally constitute only a minority compared to canonical full PP[DP]. Study 2 targets usage restrictions across communicative situations, based on a corpus of elicited productions by adolescents from a multilingual urban neighbourhood. Comparisons show significantly more noncanonical local expressions in informal, peer-group situations than in formal ones for both spoken and written modes. Taken together, results indicate a selective, grammatically restricted and register-bound choice of noncanonical local expressions.},
  language  = {de}
}
@misc{Wiese2015,
  author    = {Wiese, Heike},
  title     = {"This migrants' babble is not a German dialect!"},
  series = {Postprints der Universit{\"a}t Potsdam : Philosopische Fakult{\"a}t},
  journal   = {Postprints der Universit{\"a}t Potsdam : Philosopische Fakult{\"a}t},
  number    = {157},
  issn      = {1866-8380},
  doi       = {10.25932/publishup-41476},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-414764},
  pages     = {28},
  year      = {2015},
  abstract  = {This article investigates a public debate in Germany that put a special spotlight on the interaction of standard language ideologies with social dichotomies, centering on the question of whether Kiezdeutsch, a new way of speaking in multilingual urban neighbourhoods, is a legitimate German dialect. Based on a corpus of emails and postings to media websites, I analyse central topoi in this debate and an underlying narrative on language and identity. Central elements of this narrative are claims of cultural elevation and cultural unity for an idealised standard language High German', a view of German dialects as part of a national folk culture, and the construction of an exclusive in-group of German' speakers who own this language and its dialects. The narrative provides a potent conceptual frame for the Othering of Kiezdeutsch and its speakers, and for the projection of social and sometimes racist deliminations onto the linguistic plane.},
  language  = {en}
}
@book{BernerHoffmannMuehlbaueretal.2017,
  author    = {Berner, Elisabeth and Hoffmann, Michael and M{\"u}hlbauer, Evelyn and H{\"o}fner, Marion and Weber, Carina and Giers, Ursula and Wiese, Heike and Freywald, Ulrike and Mayr, Katharina and Nowak, Měto and F{\"o}llner, Ursula and Luther, Saskia and Goltz, Reinhard},
  title     = {Region - Sprache - Literatur},
  editor    = {Berner, Elisabeth},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-400098},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  year      = {2017},
  abstract  = {Mit dem neuen Rahmenlehrplan f{\"u}r die L{\"a}nder Brandenburg und Berlin wird der Kompetenzentwicklung der Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}ler unter den Bedingungen lebensweltlicher Erfahrungen ein besonderer Stellenwert beigemessen. Der Sammelband enth{\"a}lt Beitr{\"a}ge, in denen den Lehrerinnen und Lehrern vielf{\"a}ltige Unterrichtsmaterialien und didaktische Anregungen f{\"u}r einen praxisnahen, entdeckenden Unterricht in der Primar- und Sekundarstufe f{\"u}r den Deutschunterricht vorgestellt werden. Diese reichen von theoretischen Grundlagen, {\"u}ber einzelne Unterrichtssequenzen und Projekte bis zur Darstellung einer Lernspirale f{\"u}r die Jahrgangsstufen 1 bis 10. Vielf{\"a}ltige, auch multimediale Zug{\"a}nge bis zum spielerischen Umgang mit der Sprache zeigen, dass Sprache kein „trockener" Lerngegenstand sein muss. Die Beitr{\"a}ge geben dar{\"u}ber hinaus Einblicke in die fachlichen Hintergr{\"u}nde, die helfen sollen, den Zugang zu den einzelnen Gegenst{\"a}nden zu erleichtern. Das thematische Zentrum „Region" bildet den Ausgangspunkt f{\"u}r die Einbeziehung des Niederdeutschen, Sorbischen, Berlinischen, Kiezdeutschen sowie der Dialekte. Dabei werden sowohl literarische als auch Sachtexte ber{\"u}cksichtigt.},
  language  = {de}
}
@article{Wiese2015,
  author    = {Wiese, Heike},
  title     = {"This migrants' babble is not a German dialect!": The interaction of standard language ideology and 'us'/'them' dichotomies in the public discourse on a multiethnolect},
  series = {Language in society},
  volume    = {44},
  journal   = {Language in society},
  number    = {3},
  publisher = {Cambridge Univ. Press},
  address   = {New York},
  issn      = {0047-4045},
  doi       = {10.1017/S0047404515000226},
  pages     = {341 -- 368},
  year      = {2015},
  abstract  = {This article investigates a public debate in Germany that put a special spotlight on the interaction of standard language ideologies with social dichotomies, centering on the question of whether Kiezdeutsch, a new way of speaking in multilingual urban neighbourhoods, is a legitimate German dialect. Based on a corpus of emails and postings to media websites, I analyse central topoi in this debate and an underlying narrative on language and identity. Central elements of this narrative are claims of cultural elevation and cultural unity for an idealised standard language High German', a view of German dialects as part of a national folk culture, and the construction of an exclusive in-group of German' speakers who own this language and its dialects. The narrative provides a potent conceptual frame for the Othering of Kiezdeutsch and its speakers, and for the projection of social and sometimes racist deliminations onto the linguistic plane.},
  language  = {en}
}
@misc{John2014,
  type      = {Master Thesis},
  author    = {John, Linda},
  title     = {Sprachliche und soziale Normen : quantitative Studie zum Einfluss von Abweichungen des sprachlichen Standards und ethnisch markierten Vornamen bei der Leistungsbewertung von Schulaufs{\"a}tzen},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-71907},
  school      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  year      = {2014},
  abstract  = {Die vorliegende Masterarbeit hat in einer Einstellungsstudie untersucht, welchen Einfluss Einstellungen gegen{\"u}ber sprachlichen Variet{\"a}ten und gegen{\"u}ber der wahrgenommenen ethnischen Herkunft von Sprecher*innen auf die Leistungsbewertung von Schulaufs{\"a}tzen haben. In Anlehnung an die Debatte um Sprachideologien wurden Einstellungen gegen{\"u}ber den sprachlichen Variet{\"a}ten Kiezdeutsch und dominantes Deutsch sowie, aufbauend auf Studien zur Wahrnehmung von sozialer Information {\"u}ber Sprecher*innen, Einstellungen gegen{\"u}ber t{\"u}rkisch und deutsch markierten Vornamen miteinander verglichen. 157 Lehramtsstudierenden der Universit{\"a}t Potsdam wurde je ein fiktiver Schulaufsatz vorgelegt, der die jeweiligen Einstellungsobjekte sprachliche Variet{\"a}t und ethnisch markierter Vorname enthielt. Durch einen Vergleich der individuellen Leistungsbewertung der Aufs{\"a}tze wurde untersucht, welche Unterschiede sich im schulischen Kontext in der Bewertung und damit der Einstellung gegen{\"u}ber bestimmten Sprecher*innen und ihrem Sprachgebrauch feststellen ließen. Die Studie ergab, dass in den fiktiven Schulaufs{\"a}tzen Kiezdeutsch st{\"a}rker sanktioniert wurde als dominantes Deutsch. Dieses Ergebnis konnte verst{\"a}rkt beobachtet werden, wenn der Schulaufsatz vermeintlich von einer*m Sprecher*in mit t{\"u}rkisch markiertem Vornamen stammte. Die Ergebnisse der Studie lassen vermuten, dass eine Bewertung von Sch{\"u}ler*innen von einer Vorstellung dar{\"u}ber abh{\"a}ngt, wie weit oder nah entfernt der oder die betreffende Sch{\"u}ler*in zur sprachlichen und sozialen Norm steht.},
  language  = {de}
}
@article{FreywaldMayrSchalowskietal.2010,
  author    = {Freywald, Ulrike and Mayr, Katharina and Schalowski, S{\"o}ren and Wiese, Heike},
  title     = {Linguistic Fieldnotes II: Information structure in different variants of written German},
  series = {Interdisciplinary studies on information structure : ISIS ; working papers of the SFB 632},
  volume    = {14},
  journal   = {Interdisciplinary studies on information structure : ISIS ; working papers of the SFB 632},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {1614-4708},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-36830},
  pages     = {1 -- 80},
  year      = {2010},
  abstract  = {Dieser Band versammelt Originaldaten aus einer Erhebung, die im Rahmen des SFB-Teilprojekts B6 „Kiezdeutsch" im Fr{\"u}hjahr 2010 in Berlin und İzmir, T{\"u}rkei, durchgef{\"u}hrt wurde. S{\"a}mtliche hier dokumentierten Daten wurden schriftlich produziert; sie stammen von drei verschiedenen Sprechergruppen: Jugendliche aus einem multiethnischen Berliner Wohngebiet, die untereinander Kiezdeutsch sprechen, Jugendliche aus einem monoethnischen Berliner Wohngebiet, in dem der traditionelle Berliner Dialekt vorherrscht, und t{\"u}rkische Jugendliche in İzmir, die Deutsch als Fremdsprache gesteuert erworben haben.},
  language  = {de}
}