@article{Rarog2013,
  author    = {Rarog, Alexey},
  title     = {Strafrechtliche Verantwortlichkeit von Amtstr{\"a}gern im deutschen und russischen Recht},
  series = {Schriften zum deutschen und russischen Strafrecht},
  journal   = {Schriften zum deutschen und russischen Strafrecht},
  number    = {3},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {2191-0898},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-67452},
  pages     = {13 -- 16},
  year      = {2013},
  language  = {de}
}
@article{Chuchaev2013,
  author    = {Chuchaev, Alexander},
  title     = {Strafbarkeit des Bannbruchs},
  series = {Schriften zum deutschen und russischen Strafrecht},
  journal   = {Schriften zum deutschen und russischen Strafrecht},
  number    = {3},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {2191-0898},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-67488},
  pages     = {21 -- 24},
  year      = {2013},
  language  = {de}
}
@article{Dubovik2013,
  author    = {Dubovik, Olga},
  title     = {Zur Konzeption der Liberalisierung des russischen Wirtschaftsstrafrechts},
  series = {Schriften zum deutschen und russischen Strafrecht},
  journal   = {Schriften zum deutschen und russischen Strafrecht},
  number    = {3},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {2191-0898},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-67501},
  pages     = {31 -- 37},
  year      = {2013},
  language  = {de}
}
@article{Birke2013,
  author    = {Birke, Rainer},
  title     = {Internationale Abkommen zur Korruptionsbek{\"a}mpfung, Bestechungsvorschriften des deutschen sowie des russischen Strafrechts und die Gastfreundschaft},
  series = {Schriften zum deutschen und russischen Strafrecht},
  journal   = {Schriften zum deutschen und russischen Strafrecht},
  number    = {3},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {2191-0898},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-67571},
  pages     = {75 -- 82},
  year      = {2013},
  language  = {de}
}
@article{Mitsch2013,
  author    = {Mitsch, Wolfgang},
  title     = {Heranwachsende im deutschen Strafrecht},
  series = {Schriften zum deutschen und russischen Strafrecht},
  journal   = {Schriften zum deutschen und russischen Strafrecht},
  number    = {3},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {2191-0898},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-67596},
  pages     = {93 -- 96},
  year      = {2013},
  language  = {de}
}
@article{Kuepper2013,
  author    = {K{\"u}pper, Georg},
  title     = {Der T{\"a}ter hinter dem T{\"a}ter},
  series = {Schriften zum deutschen und russischen Strafrecht},
  journal   = {Schriften zum deutschen und russischen Strafrecht},
  number    = {3},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {2191-0898},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-67633},
  pages     = {123 -- 125},
  year      = {2013},
  language  = {de}
}
@article{HofukuChoNishidaetal.2013,
  author    = {Hofuku, Yoyoi and Cho, Shinya and Nishida, Tomohiro and Kanemune, Susumu},
  title     = {Why is programming difficult?},
  series = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  journal   = {Commentarii informaticae didacticae : (CID)},
  number    = {6},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  issn      = {1868-0844},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-64458},
  pages     = {13 -- 24},
  year      = {2013},
  abstract  = {In this article, we propose a model for an understanding process that learners can use while studying programming. We focus on the "small step" method, in which students learn only a few concepts for one program to avoid having trouble with learning programming. We also analyze the difference in the description order between several C programming textbooks on the basis of the model. We developed a tool to detect "gaps" (a lot of concepts to be learned in a program) in programming textbooks.},
  language  = {de}
}
@misc{Peters2013,
  author    = {Peters, Friedrich Ernst},
  title     = {Friedrich Ernst Peters erz{\"a}hlt D{\"o}ntjes},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-61019},
  year      = {2013},
  abstract  = {Heitere Anekdoten um Prominente und weniger Prominente aus Schleswig-Holstein.},
  language  = {de}
}
@article{Kneiphoff2013,
  author    = {Kneiphoff, Anika Hanna},
  title     = {eTeams: Zum Aufbau und zur Implementierung studentischer eLearning-Expertinnen und Experten im Beratungseinsatz f{\"u}r Lehrende der Ruhr-Universit{\"a}t Bochum},
  series = {E-Learning Symposium 2012 : Aktuelle Anwendungen, innovative Prozesse und neueste Ergebnisse aus der E-Learning-Praxis ; Potsdam, 17. November 2012},
  journal   = {E-Learning Symposium 2012 : Aktuelle Anwendungen, innovative Prozesse und neueste Ergebnisse aus der E-Learning-Praxis ; Potsdam, 17. November 2012},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  doi       = {10.25932/publishup-44212},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-442121},
  pages     = {39 -- 49},
  year      = {2013},
  abstract  = {Der Artikel {\"u}ber das Projekt eTeam der Stabsstelle eLearning stellt einen reinen Praxisbericht dar und befasst sich zun{\"a}chst mit der Idee, die zur Entwicklung des Vorhabens f{\"u}hrte, in dem studentische eLearning-Expertinnen und -Experten Lehrende bei der Umsetzung von Online-Elementen in Lehrveranstaltungen unterst{\"u}tzen. Mit drei Teams in verschiedenen Fakult{\"a}ten, jeweils bestehend aus zwei studentischen Mitarbeitenden, machte sich das Projekt im Sommersemester (SoSe) 2010 auf den Weg, praktisch an der Ruhr-Universit{\"a}t Bochum (RUB) ausgef{\"u}hrt zu werden. Die Projektvorbereitungen, Erfahrungen aus dem Pilotdurchgang sowie die Sicht der Fakult{\"a}ten auf das Konzept und den aktuellen Projektstand werden in diesem Artikel beleuchtet und thematisiert.},
  language  = {de}
}
@article{MauchSteinwegsKirchhof2013,
  author    = {Mauch, Martina and Steinwegs, Claudia and Kirchhof, Alexander},
  title     = {Studentische Berater/innen im E-Learning Team},
  series = {E-Learning Symposium 2012 : Aktuelle Anwendungen, innovative Prozesse und neueste Ergebnisse aus der E-Learning-Praxis ; Potsdam, 17. November 2012},
  journal   = {E-Learning Symposium 2012 : Aktuelle Anwendungen, innovative Prozesse und neueste Ergebnisse aus der E-Learning-Praxis ; Potsdam, 17. November 2012},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  doi       = {10.25932/publishup-44213},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-442134},
  pages     = {51 -- 62},
  year      = {2013},
  abstract  = {Das Projekt „Support for E-Learning" (SupEr) fokussierte auf die dauerhafte Sicherung eines an der Fachhochschule verankerten Unterst{\"u}tzungsangebotes f{\"u}r Lehrende und Studierende in den Bereichen online-gest{\"u}tzte Lehrveranstaltungen und Veranstaltungsaufzeichnungen (E-Learning). Da dauerhafte personelle Ressourcen an der Fachhochschule begrenzt sind, erprobte das Projekt eine E-Learning Supportstruktur mit Hilfe von Studierenden. Das Supportkonzept betonte die Beratung von Professor/inn/en durch studentische Mitarbeiter/innen und unterschied sich dadurch von Konzepten anderer deutscher Hochschulen.},
  language  = {de}
}
@article{HuebnerSatjawanDittler2013,
  author    = {H{\"u}bner, Sandra and Satjawan, Walter and Dittler, Ullrich},
  title     = {LatteMATHEiato},
  series = {E-Learning Symposium 2012 : Aktuelle Anwendungen, innovative Prozesse und neueste Ergebnisse aus der E-Learning-Praxis ; Potsdam, 17. November 2012},
  journal   = {E-Learning Symposium 2012 : Aktuelle Anwendungen, innovative Prozesse und neueste Ergebnisse aus der E-Learning-Praxis ; Potsdam, 17. November 2012},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  doi       = {10.25932/publishup-44214},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-442140},
  pages     = {63 -- 65},
  year      = {2013},
  abstract  = {Eine zentrale Schwierigkeit des Lehrens an einer Hochschule besteht in der Heterogenit{\"a}t des Vorwissens der Studierenden. Vor dem Hintergrund, dass jedoch gerade das Vorwissen als einer der st{\"a}rksten Pr{\"a}diktoren des Lernerfolgs gilt (Hasselhorn, M., \& Gold, A. (2009)), stellt sich die Frage, wie man diese Vorwissensunterschiede der Studienanf{\"a}nger nivellieren kann. Dieser Bericht zeigt auf, welchen Versuch die Hochschule Furtwangen University (HFU) unternimmt, dem unterschiedlichen Vorwissen der Studierenden im Bereich der Mathematik- Grundlagenveranstaltungen durch medial aufbereitetes Selbstlernmaterial zu begegnen.},
  language  = {de}
}
@article{BaumannLucas2013,
  author    = {Baumann, Annette and Lucas, Reeh},
  title     = {Folgende Module k{\"o}nnten Sie auch interessieren?},
  series = {E-Learning Symposium 2012 : Aktuelle Anwendungen, innovative Prozesse und neueste Ergebnisse aus der E-Learning-Praxis ; Potsdam, 17. November 2012},
  journal   = {E-Learning Symposium 2012 : Aktuelle Anwendungen, innovative Prozesse und neueste Ergebnisse aus der E-Learning-Praxis ; Potsdam, 17. November 2012},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  doi       = {10.25932/publishup-44215},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-442157},
  pages     = {67 -- 68},
  year      = {2013},
  abstract  = {Im Hochschulalltag begegnen sich Dozenten und Studenten als zwei Gruppen mit entgegengesetzten Rollen, z.B. als Lehrende und Lernende, als Forscher und studentische Hilfskr{\"a}fte. Die Ber{\"u}hrungspunkte beider Gruppen er{\"o}ffnen neue Chancen im Student Life Cycle f{\"u}r zielgerichtete Kooperationen - von der Studierende f{\"u}r Entscheidungsprozesse im Fortgang ihres Studiums und Dozenten f{\"u}r die Gewinnung von Masterstudenten und Doktoranden profitieren k{\"o}nnen. Kein E-Learning im klassischen Sinn, aber eine praktische Anwendung von Empfehlungstechniken auf Basis eines Campus Management Systems werden Posterbeitrag und Live-Demo vorstellen, mit der zur Zeit verschiedene Zielrichtungen f{\"u}r die Empfehlung von Wahlmodulen und eine kohorten-basierte Informationsaufbereitung im Curricula Support experimentell untersucht werden.},
  language  = {de}
}
@article{MagenheimReinhardtKundischetal.2013,
  author    = {Magenheim, Johannes and Reinhardt, Wolfgang and Kundisch, Dennis and Herrmann, Philipp and Whittaker, Michael and Beutner, Marc and Zoyke, Andrea},
  title     = {Einsatz mobiler Endger{\"a}te zur Verbesserung der Lehrqualit{\"a}t in universit{\"a}ren Großveranstaltungen},
  series = {E-Learning Symposium 2012 : Aktuelle Anwendungen, innovative Prozesse und neueste Ergebnisse aus der E-Learning-Praxis ; Potsdam, 17. November 2012},
  journal   = {E-Learning Symposium 2012 : Aktuelle Anwendungen, innovative Prozesse und neueste Ergebnisse aus der E-Learning-Praxis ; Potsdam, 17. November 2012},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  doi       = {10.25932/publishup-44210},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-442109},
  pages     = {15 -- 26},
  year      = {2013},
  abstract  = {Im vorliegenden Beitrag wird gezeigt, wie mit Hilfe mobiler Endger{\"a}te von Studierenden und einer geeigneten technischen Infrastruktur auch in sehr großen Lehrveranstaltungen mit mehreren hundert Studierenden Lerneraktivierende, kooperative Lernprozesse initiiert werden k{\"o}nnen. Der Artikel stellt das bereits etablierte methodisch-didaktische Konzept der ‚Peer Instruction' (PI) vor, referiert Erkenntnisse zu dessen Lernwirksamkeit und weist auf dessen Einsatzm{\"o}glichkeiten in Informatik- und wirtschaftswissenschaftlichen Veranstaltungen hin. Die Architektur sowie die Funktionalit{\"a}t der webbasierten Clients von Studierenden und Dozenten werden er{\"o}rtert. Erste Evaluationsergebnisse zum Praxiseinsatz dieses Konzepts mit der an der Universit{\"a}t Paderborn entwickelten technischen Infrastruktur werden beschrieben und Perspektiven der Weiterentwicklung des Systems vorgestellt.},
  language  = {de}
}
@article{ElbeshausenGriesbaumKoelle2013,
  author    = {Elbeshausen, Stefanie and Griesbaum, Joachim and Koelle, Ralph},
  title     = {Effekte von Learning Adventures im Kontext betrieblicher Weiterbildung},
  series = {E-Learning Symposium 2012 : Aktuelle Anwendungen, innovative Prozesse und neueste Ergebnisse aus der E-Learning-Praxis ; Potsdam, 17. November 2012},
  journal   = {E-Learning Symposium 2012 : Aktuelle Anwendungen, innovative Prozesse und neueste Ergebnisse aus der E-Learning-Praxis ; Potsdam, 17. November 2012},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  doi       = {10.25932/publishup-44211},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-442116},
  pages     = {27 -- 38},
  year      = {2013},
  abstract  = {Der vorliegende Artikel befasst sich mit Adventure-based Learning, einer digitalen, spielbasierten Lernmethode. Das Ziel derartiger Anwendungen ist es, Motivation und Begeisterung der Lernenden zu stimulieren und dadurch Lernprozesse zu unterst{\"u}tzen. Die Frage, inwiefern Adventure-based Learning tats{\"a}chlich lernf{\"o}rderliche Mehrwerte induziert, wird anhand einer Fallstudie im Kontext betrieblicher Weiterbildung untersucht. Hierzu wird ein Experiment mit 40 Probanden durchgef{\"u}hrt, in der eine Adventure-based Learning-Anwendung mit einer interaktiven Powerpoint-Pr{\"a}sentation verglichen wird. Die Ergebnisse der Untersuchung deuten darauf hin, dass viele Lernende sich Lernprogramme w{\"u}nschen, die weniger textlastig sind und mit Adventure-based Learning eine vergleichbare Behaltensleistung erreicht wird.},
  language  = {de}
}
@book{Peters2013,
  author    = {Peters, Friedrich Ernst},
  title     = {Thomas Mann und die Romantik},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-61266},
  publisher      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  year      = {2013},
  abstract  = {Essay {\"u}ber Thomas Mann, sein Verh{\"a}ltnis zur Romantik und die romantischen Elemente in seinem Werk. Die Gliederung des Textes folgt mit sieben Abschnitten dem Vorbild des "Zauberberg" (1924), der eine wichtige Rolle in Peters' Ausf{\"u}hrungen spielt. Kommentare zu Thomas Manns Bildungsroman sind eingebettet in Betrachtungen zu der Polarit{\"a}t von Klassik und Romantik oder zu K{\"u}nstlertum und B{\"u}rgertum. Der 4. Abschnitt des Essays befasst sich mit den "himmelblauen" Vorurteilen zur Romantik und hebt die ganzheitliche Weltkonzeption der Romantiker hervor sowie deren humanistisch gepr{\"a}gtes, am Universalmenschen der Renaissance orientiertes Bildungsideal. Das Manuskript von "Thomas Mann und die Romantik" befindet sich im zweiten Heft des Manuskriptes von "Heine Steenhagen w{\"o}ll ju dat wiesen!" und steht in einem metadiskursiven Verh{\"a}ltnis zu Peters' parodistischem Bildungsroman: im 7. und letzten Kapitel seines Essays befasst sich Peters mit Romantheorie auf der Grundlage von Zitaten aus Novalis und Thomas Mann ("Versuch {\"u}ber das Theater"). Er unterstreicht hier zentrale Merkmale des Bildungsromans und entwickelt so die Poetik zu "Heine Steenhagen".},
  language  = {de}
}
@misc{Kunde2013,
  type      = {Master Thesis},
  author    = {Kunde, Felix},
  title     = {CityGML in PostGIS : Portierung, Anwendung und Performanz-Analyse am Beipiel der 3D City Database von Berlin},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-63656},
  school      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  year      = {2013},
  abstract  = {Der internationale Standard CityGML ist zu einer zentralen Schnittstelle f{\"u}r die geometrische wie semantische Beschreibung von 3D-Stadtmodellen geworden. Das Institut f{\"u}r Geod{\"a}sie und Geoinformationstechnik (IGG) der Technischen Universit{\"a}t Berlin leistet mit ihren Entwicklung der 3D City Database und der Importer/Exporter Software einen entscheidenden Beitrag die Komplexit{\"a}t von CityGML-Daten in einer Geodatenbank intuitiv und effizient nutzen zu k{\"o}nnen. Die Software des IGG ist Open Source, unterst{\"u}tzte mit Oracle Spatial (ab Version 10g) aber bisher nur ein propriet{\"a}res Datenbank Management System (DBMS). Im Rahmen dieser Masterarbeit wurde eine Portierung auf die freie Datenbank-Software PostgreSQL/PostGIS vorgenommen und mit der Performanz der Oracle-Version verglichen. PostGIS gilt als eine der ausgereiftesten Geodatenbanken und wurde in diesem Jahr mit dem Release der Version 2.0 nochmals um zahlreiche Funktionen und Features (u.a. auch 3D-Unterst{\"u}tzung) erweitert. Die Ergebnisse des Vergleiches sowie die umfangreiche Gegen{\"u}berstellung aller verwendeten Konzepte (SQL, PL, Java) geben Aufschluss auf die Charakteristika beider r{\"a}umlicher DBMS und erm{\"o}glichen einen Erkenntnisgewinn {\"u}ber die Projektgrenzen hinaus.},
  language  = {de}
}
@article{Wedernikov2013,
  author    = {Wedernikov, Nikolaij T.},
  title     = {Die Entwicklung des Verfassungsgerichts in Russland},
  series = {Verfassungsgerichtsbarkeit in der Russischen F{\"o}deration und in der Bundesrepublik Deutschland : Rundtischgespr{\"a}ch an der Moskauer Staatlichen Juristischen Kutafin-Universit{\"a}t am 9. und 10. Oktober 2012},
  journal   = {Verfassungsgerichtsbarkeit in der Russischen F{\"o}deration und in der Bundesrepublik Deutschland : Rundtischgespr{\"a}ch an der Moskauer Staatlichen Juristischen Kutafin-Universit{\"a}t am 9. und 10. Oktober 2012},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-68395},
  pages     = {1 -- 11},
  year      = {2013},
  abstract  = {Inhalt: I. Einleitung II. Die Schaffung und Entwicklung des Verfassungsgerichts III. Die Entstehung des Verfassungsgerichtsverfahrens in Russland},
  language  = {de}
}
@article{Sliva2013,
  author    = {Sliva, Anatolij J.},
  title     = {Das Verfassungsgericht der Russischen F{\"o}deration und die Entwicklung des Rechts},
  series = {Verfassungsgerichtsbarkeit in der Russischen F{\"o}deration und in der Bundesrepublik Deutschland : Rundtischgespr{\"a}ch an der Moskauer Staatlichen Juristischen Kutafin-Universit{\"a}t am 9. und 10. Oktober 2012},
  journal   = {Verfassungsgerichtsbarkeit in der Russischen F{\"o}deration und in der Bundesrepublik Deutschland : Rundtischgespr{\"a}ch an der Moskauer Staatlichen Juristischen Kutafin-Universit{\"a}t am 9. und 10. Oktober 2012},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-68400},
  pages     = {13 -- 19},
  year      = {2013},
  language  = {de}
}
@misc{OPUS4-8342,
  title     = {Dysphagieforum},
  volume    = {3},
  number    = {1},
  publisher = {Schulz-Kirchner},
  address   = {Idstein},
  issn      = {2193-3464},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-bbdig-262},
  year      = {2013},
  language  = {de}
}
@misc{OPUS4-8343,
  title     = {Dysphagieforum},
  volume    = {3},
  number    = {2},
  publisher = {Schulz-Kirchner},
  address   = {Idstein},
  issn      = {2193-3464},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-bbdig-279},
  year      = {2013},
  language  = {de}
}