@article{Sass2013,
  author    = {Sass, Enrico},
  title     = {Academic entrepreneurship},
  series = {Erkenntnisse zum Wissens- und Technologietransfer},
  journal   = {Erkenntnisse zum Wissens- und Technologietransfer},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-66873},
  year      = {2013},
  abstract  = {Research on entrepreneurial motivation of university scientists is often determined by quantitative methods without taking into account context-related influences. According to different studies, entrepreneurial scientists found a spin-off company due to motives like independency, market opportunity, money or risk of unemployment (short-term contracts). To give a comprehensive explanation, it is important to use a qualitative research view that considers academic rank, norms and values of university scientists. The author spoke with 35 natural scientists and asked professors and research fellows for their entrepreneurial motivation. The results of this study are used to develop a typology of entrepreneurial and non-entrepreneurial scientists within German universities. This paper presents the key findings of the study (Sass 2011).},
  language  = {en}
}
@article{Sass2013,
  author    = {Sass, Enrico},
  title     = {Neugierde und Wettkampfsport},
  series = {Erkenntnisse zum Wissens- und Technologietransfer},
  journal   = {Erkenntnisse zum Wissens- und Technologietransfer},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus-66159},
  year      = {2013},
  abstract  = {Ausgr{\"u}ndungen aus der Wissenschaft (spin-offs) geh{\"o}ren zu den anspruchsvollsten Instrumenten des Wissens- und Technologietransfers. Die Initiatoren erfolgreicher Gr{\"u}ndungsvorhaben sind oftmals engagierte Hochschullehrer, die nicht nur Anerkennung in der Scientific Community suchen, sondern ihre Forschungsergebnisse ebenso in anwendungsorientierte Produkte und Dienstleistungen {\"u}berf{\"u}hren. Was treibt diese Wissenschaftler an? In welchem Zusammenhang steht die Gr{\"u}ndungsmotivation mit der urspr{\"u}nglichen wissenschaftlichen Motivation? Ist das Initiieren einer Ausgr{\"u}ndung mehr als das L{\"o}sen eines herausfordernden R{\"a}tsels? Der vorliegende Artikel gibt eine Antwort auf diese Fragen und gew{\"a}hrt einen Einblick in die Gr{\"u}ndungsmotivation von Hochschulprofessoren aus den Naturwissenschaften. Mit Hilfe einer qualitativen Untersuchung werden verschiedene Gr{\"u}ndertypen gebildet.},
  language  = {de}
}