@article{GrunerFussKalkuhletal.2022,
  author    = {Gruner, Friedemann and Fuß, Sabine and Kalkuhl, Matthias and Minx, Jan C. and Strefler, Jessica and Merfort, Anne},
  title     = {Wie CO2-Entnahmen helfen k{\"o}nnen, die Klimaziele zu erreichen},
  series = {Klima und Recht},
  volume    = {1},
  journal   = {Klima und Recht},
  number    = {1},
  publisher = {C.H. Beck},
  address   = {M{\"u}nchen},
  issn      = {2750-0551},
  pages     = {18 -- 21},
  year      = {2022},
  language  = {de}
}
@article{BaldeniusBernsteinKalkuhletal.2021,
  author    = {Baldenius, Till and Bernstein, Tobias and Kalkuhl, Matthias and von Kleist-Retzow, Maximilian and Koch, Nicolas},
  title     = {Ordnungsrecht oder Preisinstrumente?},
  series = {Ifo-Schnelldienst},
  volume    = {74},
  journal   = {Ifo-Schnelldienst},
  number    = {6},
  publisher = {Institut f{\"u}r Wirtschaftsforschung},
  address   = {M{\"u}nchen},
  issn      = {0018-974X},
  pages     = {6 -- 10},
  year      = {2021},
  language  = {de}
}
@article{EdenhoferKalkuhlOckenfels2020,
  author    = {Edenhofer, Ottmar and Kalkuhl, Matthias and Ockenfels, Axel},
  title     = {Das Klimaschutzprogramm der Bundesregierung},
  series = {Perspektiven der Wirtschaftspolitik},
  volume    = {21},
  journal   = {Perspektiven der Wirtschaftspolitik},
  number    = {1},
  publisher = {De Gruyter},
  address   = {Berlin},
  issn      = {1465-6493},
  doi       = {10.1515/pwp-2020-0001},
  pages     = {4 -- 18},
  year      = {2020},
  abstract  = {Das Klimaschutzgesetz hat einen Paradigmenwechsel eingeleitet: den Einstieg in eine CO2-Bepreisung als k{\"u}nftiges Leitinstrument der Klimapolitik. Auf den ersten Blick ist der CO2-Preis unter einer F{\"u}lle von F{\"o}rdermaßnahmen und ordnungsrechtlichen Regelungen versch{\"u}ttet, deren Wirksamkeit und Kosten h{\"o}chst unsicher sind. Der CO2-Preis ist aber so angelegt, dass er langfristig das dominante Instrument einer europ{\"a}isch harmonisierten Klimapolitik werden kann. Der angedeutete Paradigmenwechsel der deutschen Klimapolitik {\"o}ffnet damit die T{\"u}r, die europ{\"a}ische und internationale Kooperation zu st{\"a}rken. Dazu ist es aber notwendig, neben der europ{\"a}ischen auch die globale Klimapolitik neu auszurichten. Auch dort sollten sich die Verhandlungen statt auf nationale Mengenziele auf CO2-Preise konzentrieren. Die erforderliche Kooperation wird m{\"o}glich, wenn die Regierungen Transferzahlungen strategisch und reziprok nutzen. So k{\"o}nnte die Effektivit{\"a}t der Klimapolitik erh{\"o}ht werden und es ließen sich die entstehenden Verteilungskonflikte entsch{\"a}rfen.},
  language  = {de}
}
@article{Kirchner2023,
  author    = {Kirchner, Vera},
  title     = {Umfassend oder {\"u}berfrachtet?},
  series = {MINT-Zirkel},
  journal   = {MINT-Zirkel},
  number    = {3},
  publisher = {Klett MINT},
  address   = {Stuttgart},
  issn      = {2193-9845},
  pages     = {14},
  year      = {2023},
  abstract  = {In der Theorie klingt es erst mal p{\"a}dagogisch und didaktisch verlockend: Umfassend ausgebildete Lehrkr{\"a}fte verharren nicht stur in ihren fachlichen Grenzen, sondern unterrichten Ph{\"a}nomene in ihren mannigfaltigen Zusammenh{\"a}ngen. So erwerben Sch{\"u}ler*innen die M{\"o}glichkeit, Sachverhalte umfassend aus verschiedenen Perspektiven zu betrachten und ihnen kompetent zu begegnen. Im Hinblick auf eine vollgestopfte Stundentafel scheint dies auch zeitlich effizient: Warum verschiedene F{\"a}cher aufwenden, wenn man drei oder vier Bildungsanliegen in einem zweist{\"u}ndigen Fach unterbringen kann?},
  language  = {de}
}
@article{KirchnerPenning2023,
  author    = {Kirchner, Vera and Penning, Isabelle},
  title     = {Berufswahl differenzieren(d)},
  series = {F{\"o}rdermagazin : Sekundarstufe},
  journal   = {F{\"o}rdermagazin : Sekundarstufe},
  number    = {3},
  publisher = {Friedrich Verlag},
  address   = {Hannover},
  issn      = {2195-7142},
  pages     = {2 -- 6},
  year      = {2023},
  abstract  = {B{\"a}cker:in, Beik{\"o}ch:in oder B{\"u}romanager:in: Welcher berufliche Lebensweg passt zu mir? Gerade f{\"u}r Sch{\"u}ler:innen mit Unterst{\"u}tzungsbedarf kann die Antwort auf diese Frage besonders schwierig sein. Doch Unterricht kann mit vielf{\"a}ltigen Maßnahmen die Berufswahl unterst{\"u}tzen.},
  language  = {de}
}
@article{VoethHerbstHaggenmuelleretal.2019,
  author    = {Voeth, Markus and Herbst, Uta and Haggenm{\"u}ller, Sandra and Weber, Marie-Christin},
  title     = {Wie verhandeln deutsche Manager?},
  series = {Zeitschrift f{\"u}r Konfliktmanagement},
  volume    = {23},
  journal   = {Zeitschrift f{\"u}r Konfliktmanagement},
  number    = {1},
  publisher = {Dr. Otto Schmidt},
  address   = {K{\"o}ln},
  doi       = {10.9785/zkm-2020-230107},
  pages     = {21 -- 24},
  year      = {2019},
  language  = {de}
}
@article{VoethHerbstPoeschl2021,
  author    = {Voeth, Markus and Herbst, Uta and P{\"o}schl, Iris},
  title     = {Sehen Sie mein Flipchart jetzt?},
  series = {Harvard-Business-Manager},
  volume    = {43},
  journal   = {Harvard-Business-Manager},
  number    = {6},
  publisher = {Manager-Magazin-Verlags-Gesellschaft},
  address   = {Hamburg},
  issn      = {0945-6570},
  pages     = {56 -- 62},
  year      = {2021},
  abstract  = {Digitale Verhandlungen am Bildschirm sind seit {\"u}ber einem Jahr Alltag. Dennoch fremdeln viele F{\"u}hrungskr{\"a}fte damit, wie eine aktuelle Studie zeigt.},
  language  = {de}
}
@article{GrumSultanowFriedmannetal.2021,
  author    = {Grum, Marcus and Sultanow, Eldar and Friedmann, Daniel and Ulrich, Andre and Gronau, Norbert},
  title     = {Tools des Maschinellen Lernens},
  publisher = {Gito},
  address   = {Berlin},
  isbn      = {978-3-95545-380-0},
  doi       = {10.30844/grum_2020},
  pages     = {143},
  year      = {2021},
  abstract  = {K{\"u}nstliche Intelligenz ist in aller Munde. Immer mehr Anwendungsbereiche werden durch die Auswertung von vorliegenden Daten mit Algorithmen und Frameworks z.B. des Maschinellen Lernens erschlossen. Dieses Buch hat das Ziel, einen {\"U}berblick {\"u}ber gegenw{\"a}rtig vorhandene L{\"o}sungen zu geben und dar{\"u}ber hinaus konkrete Hilfestellung bei der Auswahl von Algorithmen oder Tools bei spezifischen Problemstellungen zu bieten. Um diesem Anspruch gerecht zu werden, wurden 90 L{\"o}sungen mittels einer systematischen Literaturrecherche und Praxissuche identifiziert sowie anschließend klassifiziert. Mit Hilfe dieses Buches gelingt es, schnell die notwendigen Grundlagen zu verstehen, g{\"a}ngige Anwendungsgebiete zu identifizieren und den Prozess zur Auswahl eines passenden ML-Tools f{\"u}r das eigene Projekt systematisch zu meistern.},
  language  = {de}
}
@article{Apelojg2020,
  author    = {Apelojg, Benjamin},
  title     = {DieFelix-App},
  series = {Bildung, Schule und Digitalisierung},
  journal   = {Bildung, Schule und Digitalisierung},
  publisher = {Waxmann},
  address   = {M{\"u}nster},
  isbn      = {978-3-8309-4246-7},
  doi       = {10.31244/9783830992462},
  pages     = {133 -- 138},
  year      = {2020},
  abstract  = {Emotionen besitzen eine große Bedeutung bei Lernprozessen. Nach der „Control-Value"-Theorie wird davon ausgegangen, dass positive Emotionen sich positiv, nega tive Emotionen sich hingegen negativ auf den Lernprozess auswirken k{\"o}nnen. Die Felix-App greift solche Effekte auf, um das Befinden und die Bed{\"u}rfnisse von Lehrenden und Lernenden in Echtzeit zu erfassen und direkt in Form anschaulicher Grafiken zur{\"u}ck-zumelden. Der theoretische Hintergrund und Best-Practice-Beispiele werden erl{\"a}utert.},
  language  = {de}
}
@article{Apelojg2014,
  author    = {Apelojg, Benjamin},
  title     = {Innovationen-Kreativit{\"a}t-Schule},
  series = {Wissenschaft - Innovation- Technologie},
  volume    = {37},
  journal   = {Wissenschaft - Innovation- Technologie},
  editor    = {Banse, Gerhard and Grimmeis, Hermann},
  publisher = {Trafo-Verlag},
  address   = {Berlin},
  isbn      = {978-3864640537},
  pages     = {325 -- 340},
  year      = {2014},
  language  = {de}
}