@misc{FritschBergerMader2022,
  author    = {Fritsch, Nina-Sophie and Berger, Christian and Mader, Katharina},
  title     = {Care work 4.0},
  publisher = {Kammer f{\"u}r Arbeiter und Angestellte f{\"u}r Wien},
  address   = {Wien},
  doi       = {10.31235/osf.io/jzxt4},
  pages     = {1 -- 8},
  year      = {2022},
  abstract  = {Care-Berufe ver{\"a}ndern sich durch demographische, technologische und wirtschaftliche Entwicklungen. Zuletzt erh{\"o}hen auch gesundheitspolitische Herausforderungen und die COVID-19 Maßnahmenpolitik den Druck auf das Sozial- und Gesundheitssystem. Dadurch befindet sich die bezahlte Care-Arbeit im berufsstrukturellen Wandel, d. h. es entstehen neue Bedingungen f{\"u}r und Anforderungen an diese T{\"a}tigkeiten, die in {\"O}sterreich mehrheitlich von Frauen ausge{\"u}bt werden.},
  language  = {de}
}
@article{BaumgartMuster2023,
  author    = {Baumgart, Lene and Muster, Judith},
  title     = {Organization not found},
  series = {Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift f{\"u}r angewandte Organisationspsychologie},
  volume    = {54},
  journal   = {Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift f{\"u}r angewandte Organisationspsychologie},
  number    = {2},
  publisher = {Springer VS},
  address   = {Wiesbaden},
  issn      = {2366-6145},
  doi       = {10.1007/s11612-023-00681-w},
  pages     = {177 -- 185},
  year      = {2023},
  abstract  = {Der Beitrag in der Zeitschrift GIO besch{\"a}ftigt sich mit der Frage nach den Schwierigkeiten von Digitalisierungsreformen in {\"o}ffentlichen Verwaltungen. Der Blick wird daf{\"u}r auf Verwaltungen als Organisationen gerichtet, deren formale Strukturen die Digitalisierungsreform erschweren, da steile Hierarchien und Dienstwegeregelungen mit netzwerkartigen Projektstrukturen konfligieren, agile Arbeitsweisen der Orientierung an rechtlich legitimierten Verfahren zuwiderlaufen und das Personal nicht mit den n{\"o}tigen Kompetenzen ausgestattet wird. Der organisationssensible Fokus erlaubt es, nicht nur die Probleme der Strukturen zu betrachten, sondern auch deren Funktionen f{\"u}r den Systembestand von Verwaltungen zu ber{\"u}cksichtigen. So wird gezeigt, dass etwa Dienstwegeregelungen demokratische Prozesse gew{\"a}hrleisten und Verantwortungsdiffusion verhindern, ihre Rechtsorientierung den Verwaltungen Legitimation und Autonomie verschafft und das Personal durch seine Regeleinhaltung funktionierende Verfahren und Objektivit{\"a}t gew{\"a}hrleistet. Diese Spannungsfelder ber{\"u}cksichtigend, wird daher der Vorschlag gemacht, in Reformen nicht nur ihre Optimierungsfunktion zu sehen, sondern sie als Werkzeug f{\"u}r ein besseres Verst{\"a}ndnis der vorherrschenden Strukturen zu nutzen. Der Beitrag gibt abschließend Fragen an die Hand, wie man sich diesem Verst{\"a}ndnis n{\"a}hern kann.},
  language  = {de}
}
@article{Baumgart2023,
  author    = {Baumgart, Lene},
  title     = {New work - old problem?},
  series = {Organisationsberatung, Supervision, Coaching},
  volume    = {30},
  journal   = {Organisationsberatung, Supervision, Coaching},
  number    = {2},
  publisher = {Springer VS},
  address   = {Wiesbaden},
  issn      = {1618-808X},
  doi       = {10.1007/s11613-023-00811-9},
  pages     = {181 -- 194},
  year      = {2023},
  abstract  = {Die Nutzung digitaler Kollaborationstools wird als Vorausset- zung f{\"u}r eine postb{\"u}rokratische New Work-Welt erachtet. Organisationale Digita- lisierungsprojekte zur Einf{\"u}hrung solcher Kollaborationssoftware sind selbst post- b{\"u}rokratisch strukturiert, d. h. sie arbeiten in crossfunktionalen und selbstorgani- sierten Teams. W{\"a}hrend der Kooperation mit anderen Organisationseinheiten treten Konflikte auf, die sich dadurch versch{\"a}rfen, dass sie nicht von der Hierarchie ge- l{\"o}st werden k{\"o}nnen, sondern im Sinne von New Work demokratisch ausgehandelt werden m{\"u}ssen. In der Folge bedarf es alternativer formaler Strukturen, die diese Herausforderung bew{\"a}ltigen.},
  language  = {de}
}
@article{BaumgartBoosBraunsmann2023,
  author    = {Baumgart, Lene and Boos, Pauline and Braunsmann, Katharina},
  title     = {A circulatory loop},
  series = {Social inclusion},
  volume    = {11},
  journal   = {Social inclusion},
  number    = {4},
  publisher = {Cogitatio Press},
  address   = {Lisbon},
  issn      = {2183-2803},
  doi       = {10.17645/si.v11i4.7056},
  pages     = {160 -- 171},
  year      = {2023},
  abstract  = {In the digitalization debate, gender biases in digital technologies play a significant role because of their potential for social exclusion and inequality. It is therefore remarkable that organizations as drivers of digitalization and as places for social integration have been widely overlooked so far. Simultaneously, gender biases and digitalization have structurally immanent connections to organizations. Therefore, a look at the reciprocal relationship between organizations, digitalization, and gender is needed. The article provides answers to the question of whether and how organizations (re)produce, reinforce, or diminish gender-specific inequalities during their digital transformations. On the one hand, gender inequalities emerge when organizations use post-bureaucratic concepts through digitalization. On the other hand, gender inequalities are reproduced when organizations either program or implement digital technologies and fail to establish control structures that prevent gender biases. This article shows that digitalization can act as a catalyst for inequality-producing mechanisms, but also has the potential to mitigate inequalities. We argue that organizations must be considered when discussing the potential of exclusion through digitalization.},
  language  = {en}
}
@phdthesis{Baumgart2024,
  author    = {Baumgart, Lene},
  title     = {Die Ambivalenz der Digitalisierung},
  doi       = {10.25932/publishup-63040},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-630401},
  school      = {Universit{\"a}t Potsdam},
  pages     = {137},
  year      = {2024},
  abstract  = {Ausgehend von der Beobachtung, dass die aktuelle Digitalisierungsforschung die Ambivalenz der Digitalisierung zwar erkennt, aber nicht zum Gegenstand ihrer Analysen macht, fokussiert die vorliegende kumulative Dissertation auf die ambivalente Dichotomie aus Potenzialen und Problemen, die mit digitalen Transformationen von Organisationen einhergeht. Entlang von sechs Publikationen wird mit einem systemtheoretischen Blick auf Organisationen die spannungsvolle Dichotomie hinsichtlich dreier ambivalenter Verh{\"a}ltnisse aufgezeigt: Erstens wird in Bezug auf das Verh{\"a}ltnis von Digitalisierung und Postb{\"u}rokratie deutlich, dass digitale Transformationen das Potenzial aufweisen, postb{\"u}rokratische Arbeitsweisen zu erleichtern. Parallel ergibt sich das Problem, dass auf Konsens basierende postb{\"u}rokratische Strukturen Digitalisierungsinitiativen erschweren, da diese auf eine Vielzahl von Entscheidungen angewiesen sind. Zweitens zeigt sich mit Blick auf das ambivalente Verh{\"a}ltnis von Digitalisierung und Vernetzung, dass einerseits organisationsweite Kooperation erm{\"o}glicht wird, w{\"a}hrend sich andererseits die Gefahr digitaler Widerspruchskommunikation auftut. Beim dritten Verh{\"a}ltnis zwischen Digitalisierung und Gender deutet sich das mit neuen digitalen Technologien einhergehende Potenzial f{\"u}r Gender Inklusion an, w{\"a}hrend zugleich das Problem einprogrammierter Gender Biases auftritt, die Diskriminierungen oftmals versch{\"a}rfen. Durch die Gegen{\"u}berstellung der Potenziale und Probleme wird nicht nur die Ambivalenz organisationaler Digitalisierung analysierbar und verst{\"a}ndlich, es stellt sich auch heraus, dass mit digitalen Transformationen einen doppelte Formalisierung einhergeht: Organisationen werden nicht nur mit den f{\"u}r Reformen {\"u}blichen Anpassungen der formalen Strukturen konfrontiert, sondern m{\"u}ssen zus{\"a}tzlich formale Entscheidungen zu Technikeinf{\"u}hrung und -beibehaltung treffen sowie formale L{\"o}sungen etablieren, um auf unvorhergesehene Potenziale und Probleme reagieren. Das Ziel der Dissertation ist es, eine analytisch generalisierte Heuristik an die Hand zu geben, mit deren Hilfe die Errungenschaften und Chancen digitaler Transformationen identifiziert werden k{\"o}nnen, w{\"a}hrend sich parallel ihr Verh{\"a}ltnis zu den gleichzeitig entstehenden Herausforderungen und Folgeproblemen erkl{\"a}ren l{\"a}sst.},
  language  = {de}
}
@techreport{GagrčinSchaetzRakowskietal.2021,
  author    = {Gagrčin, Emilija and Schaetz, Nadja and Rakowski, Niklas and Toth, Roland and Renz, Andr{\´e} and Vladova, Gergana and Emmer, Martin},
  title     = {We and AI},
  publisher = {Weizenbaum Institute for the Networked Society - the German Internet},
  address   = {Berlin},
  doi       = {10.34669/wi/1},
  pages     = {70},
  year      = {2021},
  language  = {en}
}
@inproceedings{VladovaRuedian2020,
  author    = {Vladova, Gergana and R{\"u}dian, Sylvio Leo},
  title     = {From learners to educators},
  series = {The future of education},
  volume    = {10},
  booktitle = {The future of education},
  publisher = {Pixel},
  address   = {Florenz},
  isbn      = {978-88-85813-87-8},
  issn      = {2420-9732},
  doi       = {10.26352/E618_2384-9509},
  pages     = {5},
  year      = {2020},
  abstract  = {The rapid growth of technology and its evolving potential to support the transformation of teaching and learning in post-secondary institutions is a major challenge to the basic understanding of both the university and the communities it serves. In higher education, the standard forms of learning and teaching are increasingly being challenged and a more comprehensive process of differentiation is taking place. Student-centered teaching methods are becoming increasingly important in course design and the role of the lecturer is changing from the knowledge mediator to moderator and learning companion. However, this is accelerating the need for strategically planned faculty support and a reassessment of the role of teaching and learning. Even though the benefits of experience-based learning approaches for the development of life skills are well known, most knowledge transfer is still realized through lectures in higher education. Teachers have the goal to design the curriculum, new assignments, and share insights into evolving pedagogy. Student engagement could be the most important factor in the learning success of university students, regardless of the university program or teaching format. Against this background, this article presents the development, application, and initial findings of an innovative learning concept. In this concept, students are allowed to deal with a scientific topic, but instead of a presentation and a written elaboration, their examination consists of developing an online course in terms of content, didactics, and concept to implement it in a learning environment, which is state of the art. The online courses include both self-created teaching material and interactive tasks. The courses are created to be available to other students as learning material after a review process and are thus incorporated into the curriculum.},
  language  = {en}
}
@article{UlrichZeissigWitting2023,
  author    = {Ulrich, Peter and Zeißig, Hanna and Witting, Antje},
  title     = {Handlungsempfehlungen f{\"u}r die lokale Governance und {\"U}bertragbarkeit auf Brandenburg},
  series = {KWI-Schriften},
  journal   = {KWI-Schriften},
  number    = {14},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-571-2},
  issn      = {1867-951X},
  doi       = {10.25932/publishup-63118},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-631182},
  pages     = {101 -- 124},
  year      = {2023},
  language  = {de}
}
@article{Ulrich2023,
  author    = {Ulrich, Peter},
  title     = {Lokale Partizipation von Digitalen Pionieren in l{\"a}ndlicher Governance},
  series = {KWI-Schriften},
  journal   = {KWI-Schriften},
  number    = {14},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-571-2},
  issn      = {1867-951X},
  doi       = {10.25932/publishup-63117},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-631178},
  pages     = {85 -- 97},
  year      = {2023},
  language  = {de}
}
@article{BembnistaMettenbergerZscherneck2023,
  author    = {Bembnista, Kamil and Mettenberger, Tobias and Zscherneck, Julia},
  title     = {Soziale Netzwerke als Ressourcenzug{\"a}nge f{\"u}r Digitale Pioniere},
  series = {KWI-Schriften},
  journal   = {KWI-Schriften},
  number    = {14},
  publisher = {Universit{\"a}tsverlag Potsdam},
  address   = {Potsdam},
  isbn      = {978-3-86956-571-2},
  issn      = {1867-951X},
  doi       = {10.25932/publishup-63115},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:517-opus4-631156},
  pages     = {51 -- 72},
  year      = {2023},
  language  = {de}
}