TY  - JOUR
A1  - Jank, Birgit
T1  - Zeitgeschichtliche Dimensionen musikalischen Lernens und musikpädagogischer Forschung
T2  - Potsdamer Schriftenreihe zur Musikpädagogik
N2  - Inhalt: 1. Einführung 2. Einige Bruchstücke aus den Arbeitsergebnissen zur Forschung DDR-Musikerziehung und zum Musiklernen in der DDR 3. Ausgewählte Diskussionspunkte und Perspektiven im zeitgeschichtlichen Forschungsfeld DDR-Musikerziehung 3.1 Was ist Zeitgeschichte im Kontext musikpädagogischer Forschung? 3.2 Welche motivationalen Zugänge zur Erforschung der DDR-Musikpädagogik lassen sich finden? 3.3 Kann die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit der DDR-Musikpädagogik als Modellfall gelten? 3.4 Welcher Sachstand ist zur Erforschung der DDR-Musikpädagogik zu bilanzieren? 3.5 Welche Forschungsdesiderata konnten festgestellt werden?
KW  - Interkulturelle Musikerziehung
KW  - Transkulturelle Musikpädagogik
KW  - Kulturelle Vielfalt
KW  - Komparative Musikpädagogik Deutschland-Spanien
KW  - Intercultural Music Education
KW  - Trans-Cultural Music Education
KW  - Cultural Diversity
KW  - Comparative Music Education Germany-Spain
Y1  - 2009
UR  - https://publishup.uni-potsdam.de/frontdoor/index/index/docId/3046
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:kobv:517-opus-32165
SN  - 2196-5080
SN  - 1861-8529
IS  - 2
SP  - 108
EP  - 118
ER  -