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Kann der Schüler immer schlüssige Folgerungen aus Experimentalergebnisse ableiten?

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Metadaten
Verfasserangaben:Helmut Barthel
Publikationstyp:Monographie/Sammelband
Sprache:Deutsch
Jahr der Erstveröffentlichung:1997
Erscheinungsjahr:1997
Datum der Freischaltung:24.03.2017
Quelle:Praxis der Naturwissenschaften / Chemie. - 46 (1997), 5, S. 43
Organisationseinheiten:Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät / Institut für Chemie
Name der Einrichtung zum Zeitpunkt der Publikation:Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät / Institut für anorganische Chemie und Didaktik der Chemie
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